个人师德反思材料

个人师德反思材料

刘 毅

教师作为教育工作的组织者,应有高尚师德、严谨师风 ,。其一言一行、一举一动直接影响着学生的行为规范,教师的观点态度也在一定程度上决定学生人生观、世界观的形成。一名合格的人民教师,必须要有良好的思想道德风尚,为人师表,率先垂范,为全体学生作出表率作用,只有这样,才会赢得学生的尊敬和爱戴,构建和谐的师生人际关系,促进教育教学工作的顺利开展.

通过师德师风的学习,我认为素质教育事实上是应该提高教师自身的素质, 本人在教育教学中还存在很多不足,如:未能真正走入学生中间,处理学生之间的矛盾方法简单,还存在一些不妥之处等。基于以上原因,便于未来能更好的工作,对自己的师德师风作出更高的要求:

1、不停留在“传道、授业、解惑”的教育表面,屏弃“师道尊严”更多的关心学生的身心健康。

2、克服心理失衡,避免偏激行为,如训斥学生,向学生发火,体罚或变相体罚。

3、排除社会影响、环境逆化,杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。

4、注意“尊师爱生”师生关系的定位,作为教师应重点关注“爱生”的一面,爱护学生,平等待人,尤其对差生,更应给予较多的关怀。

5、放下架子,以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化学生,平等交流,善于包容学生的缺点,因材施教,让学生有“天生我才必有用”的自信。

6、以诚相待,交换心理,坚持以正面教育为主。善于化解矛盾,而不是激化矛盾,成为学生的良师益友。

7、言传身教相结合,以身作则,率先垂范,举止文雅。善于通过多种渠道、方式,灵活地开展各种教育活动,潜移默化地达到教育目标。

8、进行师德师风评估。建立个人评估档案,量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来,确保评估的公平、公正、实事求是。 今后的改进方向是:从思想上到行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生,为一切学生的思想,提高自己的钻研精神,使自己在政治和业务上都过硬.

通过学习师德师风认识了自己的不足, 要使学生健康成长就必须克服自己的不足,就有目标完善自己,在校领导下,一定完善自己,成为一名优秀的教师.

 

第二篇:个人安全反思材料

个人安全反思材料

综合管理部  郭生杰

按照中心关于开展安全大检查活动的通知精神,结合自身的工作实际,重点对对执行力和履行力进行反思如下:

1.安全意识不牢。一是安全责任意识不强,安排工作、解决问题,没有特别关注对安全的影响。二是对待安全工作时紧时松,安全相对平稳的时候,就对安全生产上的事过问少,关心少,没有把主要精力投入到安全生产中去,在主动围绕安全生产关键问题开展调研,发挥参谋作用等方面工作力度不够,效果不明显。三是对安全大检查活动有厌烦抵触的情绪。我对安全大检查工作的认识上只简单的认为搞了这么多次安全检查,每次都要反思、回回都要查摆,翻来覆去就那么点事儿,查的再细、摆的再多也没有干的实在。存在这样的思想误区让我在抓工作时出现了走形式、走过场、敷衍了事的问题,不但没有把自己的问题看清楚、抓明白,而且也因为我个人思想认识上的不重视,影响了安全工作的质量,很多隐伏在现场的严重隐患都没有查找出来。

2.工作标准不高。一是思想观念陈旧不能适应形势变化的要求。随着铁路转变经营方式,推行多元发展的新形势,对安全的要求和管理的标准越来越高,与我们现在低现实形成了明显的反差,再加我总认为自己是非运输企业的一员,安全上只要不出事就行了。而我还对形势和现实缺乏足够清醒地认识,抱着老观念看安全,按原有节奏抓工作,其结果必然是工作标准越来走低。二是工作中有应付现象。这种现象在我身上比较突出,表现在下发通知、制定措施上,对安全生产管理中布置多检查的少,看过程多查效果少,提的标准高,追踪考核松,使安全问题不能全面杜绝。而表现在我身上的普遍现象是材料上说得好,实际工作总有偏差,说白了就是工作标准低。三是管理制度不能得到很好落实。比较突出是对布置下去的工作不能及时督导,工作一忙活一紧,往往就更做不到位,对下面报上来的东西不核对,对不同的问题报上来的措施是相同的这种明显的应付现象也不制止,不追究、不考核,既降低了安全管理制度的严肃性、连续性、时效性,同时也使的基础管理工作逐渐问题增多,相对比较薄弱,必定会消弱对安全生产的管理。

3.工作作风不实。一是在抓工作的过程中,把一些问题都强加在了职工身上,认为问题出现在现场,责任就应该由现场承担,却没有从由于自己思想上的不重视,造成职工思想上不重视,由于自己管理上的疏忽,给现场管理造成很多漏洞,由于自己作风不实,造成现场失控的责任去看问题,所以我在反思问题时,就是简单的说一说自己管理不严、作风不实,没有从根本、根源上去深挖隐患,实质性的影响安全的深层次问题没有找出来。二是好人主义严重。主要表现在对问题的处理上,却总是顾忌情面,撕不开面子,有时看下面报上来的东西质量不高,但认为关系不错,就不在追究,致使汇总的材料,质量不高,不能客观反映下面的实情直接纵容了现场管理上的不到位,导致了职工的违章违纪行为,为安全生产埋下了隐患。

4.学习能力不强。一是主动学习意识差。自己是从机务系统调入的,对货装业务不是很熟悉,但从调入后仅在兰州西作业所时系统的学习了货装安全规程,从进入中心机关后,再没有系统学习过业务。二是学习只求一知半解。总认为自己熟悉机规,对现场安全管理比较熟悉,没有进一步学习装卸安全管理、生产组织和设备管理知识的动力,同时,也认为非运输企业只要能完成经营任务就行了,对自己的要求自然而   然有所放松。三是有依靠心理在作怪。认为自己仅是部门副职,只要完成好上级领导和部门负责人安排的工作就行了,学不学无所谓,久而久之,就失去了工作创新的能力和精神。

以上这些问题,直接反映出我在思想上、管理上和工作作风上存在的不足,这些问题严重影响了现实安全,解决这些问题是当务之急的工作,下面就针对存在的问题,从学习、管理和作风三个方面采取措施,强化整改:

1.加强学习,提高素质。一是认真学习盛部长关于铁路发展的重要讲话和“6.11”在全路安全工作电视电话会议精神。二是努力学习企业管理知识。针对工作岗位的变化和安全管理形势的变化,认真学习企业管理知识、经营知识和安全风险管理、安全标准化建设的有关新知识。三是勇于实践。在实践中学习,在实践中掌握,不断提高自身的综合素质和管理水平,准确把握组织安全、经营、稳定工作的方针、政策、原则和程序,努力使自己尽快成为企业管理的行家里手。

2.提高能力,强化管理。一是提高认识。要始终坚持“三点共识”和“三个重中之重”,在推进安全风险管理过程中,时刻关注安全管理的新动向和存在的新问题,深入生产现场,加强调研,为中心健全和落实安全生产责任制建言献策。二是要敏感。要善于发现各类信息中的有效成份,牢固树牢对安全生产“如坐针毡、如临深渊、如履薄冰”的意识,使自己始终保持对安全生产的危机感、紧迫感和责任感。三是要尽到责任。努力作到“把安全工作当成自家的事来做,把安全工作当成自己的事来办”,不断改进工作方法,不断提高工作水平。

3.转变作风,扎实工作。一是要把转变作风,提高能力,强化责任作为重点,不断加强自身作风建设。要时刻保持一种心系安全、心系发展的大局意识,深入一线、扎根现场,把心思扑到工作上,把目光聚到现场上,把精力放到发现问题、研究问题、解决问题上,力戒形式主义和好人主义,不摆花架子、做表面文章。二是把调研工作作为解决问题的有效途径,随时根据中心安全、经营和设备工作的实际情况,主动深入作业所(车间)的调查研究,对影响安全和经营工作的突出问题,拿出解决问题的办法和预防问题的措施,一步一个脚印,为中心的发展贡献力量。

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