党员教育培训工作总结

***中心党员教育培训工作总结

***中心党员教育培训工作在环卫中心党委的正确领导下,结合工作实际,以学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观、建党90周年胡锦涛讲话、党的十八大精神等为重点,全面开展党员干部教育培训工作,取得了一定的成效。现总结如下:

按照新时期党员干部教育培训工作的要求,坚持注重实际、实用、实效的原则,科学设置培训内容。主要突出以下几个方面:

一、基本情况

中心目前共有7名党员,从20xx年至今,中心党支部不断加强对党员的教育培训工作,相继开展了深入学习实践科学发展观、廉政风险防范、加强作风建设、创先争优、贯彻落实十八大精神等主题教育活动,建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度。这些活动的开展、制度的建立健全,从根本上加强了对党员的教育管理,使党员教育管理基本步入了制度化、规范化的轨道,为发挥党员的先锋模范作用,推动环卫事业持续快速发展提供了坚强的组织保证。

二、培训内容

1、“三个代表”和科学发展观等重要思想、党的十八大、北京市第十一次党代会、环卫中心领导讲话及会议精神等文件。

2、党的基本知识和和法规政策,重点是《新党章》、《党内

监督条例》、《党纪处分条例》、中央“八项规定”、市委“十五条规定”等法律法规。

三、培训方式

培训采用集中学习、专题辅导、座谈讨论和自学等多种形式,以理论培训为重点,以强化业务工作能力为目标,分时段对相关人员进行培训。

四、主要做法

1、坚持以上好“党课”为主,创新教育培训管理机制。我们把提高党员的政治业务素质,作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策,长久之计,在培训方式上,采取以上党课为主的办法。在培训阵地上,充分利用一层会议室、宣传栏、***月刊等。在培训内容上,突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。

2、健全各项制度,规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中,我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度,坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理,组织关系转移管理,不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范,制订了相应的党员教育管理制度。同时,我们还就党内组织制度,党员定期学习制度,三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进行了修订和完善,党支部能够坚持一周集中一次以上学习,每月正常组织一次以上活动,开展一次民主

评议活动。各项制度的建立健全,进一步规范了党员教育管理工作。

3、扎实开展党建活动,丰富教育管理内容。我们本着将党员教育管理融入党建活动之中,以开展深入扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育管理内容。从20xx年至今,我们坚持面向广大党员,服从服务于中心工作,相继组织开展了“我为党旗添光彩”、“创先争优”、“双学双比双提高”等活动,每年还在全体党员中开展评选优秀共 产 党员活动。通过树立典型,弘扬正气,促使广大党员以更大的热情投身环卫工作,为党员教育管理拓宽了新的空间,更好地激发了党组织和党员活力

五、存在的问题和不足 党支部党员教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足:一是因为中心各项工作任务重而造成党员受培训次数较少;二是部分党员对教育培训工作缺乏正确的认识,参训和组织安排党员培训的积极性不高。在今后的工作中,我们将以“提高党员素质,推动党组织建设”为目标,通过党员教育,努力建设一支“内有凝聚力、外有亲和力、近有带动力、远有发展力”的结构优化、纪律严明、职工信任的党员队伍。

 

第二篇:党员教育培训工作总结

街道党员教育培训工作总结

村级党员干部教育培训工作,在镇党委的正确领导下,根据区委组织部提出的任务和要求,结合我镇实际,以兴起学习贯彻“三个代表”重要思想、党的十六大和党的十六届三中、四中全会精神、中央×号文件为重点,全面开展我镇村级党员干部教育培训工作,取得了一定的成效。现总结如下:

一、基本情况

全镇共有××个村党(总)支部,××名支书、主任,××名村级党员干部。××××年,镇党委以镇党校为主阵地,举办各类培训班×期,培训村级党员干部××人,其中举办村级支书、主任培训班×期,培训××人,举办村级党员干部培训班×期,培训××人,入党积极分子培训班×期,培训×××人。

二、培训内容

按照新时期村级党员干部教育培训工作的要求,坚持注重实际、实用、实效的原则,科学设置培训内容。主要突出以下几个方面:

1、“三个代表”重要思想、党的十六大和党的十六届三中、四中全会精神、中央×号文件和“五村,两规范”建设实施方案。

2、党的基本知识和和法规政策,重点是《新党章》、《党内监督条例》、《党纪处分条例》、《中国共 产 党农村农村基层组织工作条例》、《村委会组织法》、及其实施办法,以及农村土地、民事调解等法律法规。

3、村党组织、村委会工作职责、工作方法及履行职责的基本能力,民主法制建设的相关内容。

4、市场经济知识、农业实用技术和致富本领。

三、培训方式

培训采取专题辅导与座谈讨论、外出参观的形式结合起来,每次培训时间×-×天。培训时主要邀请市、区一级的领导和涉农部门负责人为学员授课,并组织村级党员干部到市内农业产业结构调整搞得好的先进村参观学习。

四、主要做法

1、加强领导,提高培训工作的计划性。按照“党管人才”的原则,充分发挥牵头抓总作用,成立了镇村级干部培训教育工作领导小组,制定下发了《××××年度村级党员干部培训计划》。镇财政安排了预算,确保了培训经费,切实提高了培训工作的计划性。

2、创新培训模式,调整办学思路。按照“两扩”的思路,创新培训模式。“两扩”,一是扩大培训面,把以往培训村支书、主任为主扩大为培训在编村干部为主;二是适当扩充办班时间,将以往每期培训班半天左右培训时间改为×天。

3、创新培训内容和方式。按照“严格管理、注重实效”的要求,既注重“三个代表”重要思想的培训工作,又注重贴近村级党员干部的需求,把国家现行法律法规和农业产业结构调整作为重点课程,着重提高村级党员干部的法律意识和提高发展市场经济的能力。同时,积极探索和创新培训方式方法,学习借鉴一些先进的教学方法和手段,不断提高培训的效果。×、创新管理理念,加强培训制度建设。建立了督学、评学和考学制度,每期培训班均成立班委会,村级党员干部编成若干学习小组,全体村级党员干部编定座位,对号入座,每天安排一名教员值班,上课前点名,强化考勤制度。

五、存在的问题和不足

我镇村级党员干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题和不足:一是村级党员干部受培训次数太少;二是部分村级党员干部对干部教育培训工作缺乏正确的认识,参训和组织安排村级党员干部培训的积极性不高,存在应付的思想。

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