书香校园活动总结

弹指一挥间，一学期的工作结束了。本学期语文教研组，以十六大关于建设“学习型社会”的精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实施为契机，在校领导的关心、指导下，结合本组实际贯彻落实新课程要求，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造了书香校园氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，扎扎实实、卓有成效地开展了各项活动。。具体工作总结如下：

1. 本学期每位语文教师选读了一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，认真做好读书笔记，并根据所读内容每月撰写心得体会。全体师生从自身做起，从点滴做起，培养了浓厚的学习兴趣，养成了良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立了终身学习的理念；营造了人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行着“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

2. 老师根据自己的需要进行选择阅读，如“生活智慧类”、“教育新理念类”、“教育散文类”等阅读书目，并向其他教师推荐，互相传阅。阅读后教师之间通过读书交流会进行思维的碰撞、思想的交流。使教师中了“书香为伴”的思想，促进了教师文化素养的提升，业务素质提高，享受了阅读、享受了人生。

3.教师在教学过程中根据自己的教学情况书写教学反思、教学随笔，切实提高教师的业务能力。

4.教师利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实了自我。

5.学好语文，提高学生素养最有效的途径是扩大阅读面。推进阅读，大力提倡阅读，成就书香校园一直我校的愿望。本学期

我们依然启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，学生自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读。弟子规的诵读、古诗文的背诵、积累，课外阅读……这些都已经成为孩子日常学习的一部分。另外老师们还引导孩子每天花一定的时间指导学生进行课外阅读，让孩子在系列阅读中享受阅读的快乐，积累一定的词汇，养成自觉阅读的习惯，沐浴在浓浓的书香中。

“书山有路勤为径”，打造书香校园，让我们在“书山”之路上迈出了可喜的第一步，今后，我们还将继续稳健地走下去……因为我们坚信：只要行动，就有收获；只有坚持，才有奇迹！

博乐市第五小学 20xx年x月x日

 

第二篇：书香校园活动总结

一年级（1）班书香校园活动总结

随着学校组织的读书活动工程的推进深入每一位同学的心，读书也渐渐成为我们一（1）班的一种氛围。持续到今天，在大家不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

我班读书活动形式可概括为开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读；读书内容从开始的背诵古诗到阅读名著拼音版；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了让班级学生有书读，我建议每个学生积极参加捐书活动，全班每人捐出一本好书，放到班级的图书角，由班长统一管理，至今，我班的班级书柜已有图书80多册。图书的确方便了学生闲暇时间的阅读。为了保证学生读书时间，我安排学生每天中午到校用半小时时间来读书，还要求学生为读的书配图画，制作读写绘本，以激发他们进一步阅读的热情。

读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此我为打造书香班级作新的思考和探索！

20xx年x月x日

三年级（2）班书香校园活动总结

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。 通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动。阅读不仅仅是一个语文教学的问题，它可以影响到人的一生，影响到一个社会。今天让学生多读书，就是为他铺垫着明天的幸福生活之路，让书香弥漫在学生生活中的每一个角落。老师与家长沟通，让孩子的课外阅读富有成效。向家长推荐好书，家长孩子进行亲子阅读。教室的学习园地里经常介绍关于阅读方面的小知识，如阅读节的来历，阅读小贴士、保持阅读时的正确姿势等等。也举行“漂”书活动，让同学们把自己课外阅读过的好书带到其他班级交换阅读，进行资源共享。举行阅读竞赛活动，比一比谁读的课外书多，说一说谁的故事讲得棒，坐一坐谁的读书姿势最正确。

的确，读书的孩子越来越聪明，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显安静了许多，书香和全班读书的静谧慢慢赶走了打闹的喧嚣。

20xx年x月x日

一年级（2）班书香校园活动总结

学期初，我结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。

一、营造书香班级 ：

（1）建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角。

（2）开展“换一本书，交一个友 ”活动，鼓励孩子们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。

二、进行读书评比。

不仅让学生“会读”，而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中，颁发各类奖章，定期评选读书积极分子，同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果，还有一颗颗金灿灿的五星，是孩子们的收获，也是我的欣慰。 “与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校园读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！

20xx年x月x日