国家二级心理咨询师答辩论文-个人成长分析报告(2800字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.4.9

一、自我成长分析

人们都说世界上的每一个人都是独特的,就像树枝上的叶子般看似相同,仔细观察确各有千秋。就像社会中的我们又有许多相近的地方,正是这些相近之处让我们更能够了解人生与人性。我的成长当然也会有很多与别人相似之处,但其中也不乏一些独特的经历与感受。 孩子的出生日正是母亲的受难日。当初我的出生确实给母亲带来了更多的磨难,在母亲怀我八个月大时身体有不适,为了及时的查明病因只能先对胎儿进行剖腹生产,母亲很坚强的挺过了这一劫。

我幼年的记忆中爸爸和妈妈总是在忙碌着上班,没有太多的时间来陪我们。早产儿的我发育不全、营养不良,时常有一些小病小灾常来“问候”我。

五岁之前在外婆家度过的时间多一些,听外婆讲在我出生时,人们都迷信“七活八不活”的俗语,都断定我很难养活,再加上母亲当时的病情也不能给我正常的喂哺母乳,家人决定把我丢弃,是外婆的坚持才使我的生命得以延续。对于外婆来讲这种诉说是一种很自然的流露,但这确是我幼小的心灵中最刻骨铭心一次感受,也是我幼小的心灵蒙受伤害的一次体验。总担心父亲与母亲会把我抛弃。这个阶段的经历使母亲与我的亲密感建立不够完整,安全感没有基础,幼小的心灵中留下不少阴影。

爱美是女孩子的天性,父母带着姐姐和我出门,总有热心的阿姨们夸奖姐姐的漂亮与可爱,但总是听不到对我赞美的词汇。自卑感油然而

生,回家之后,强忍着热泪向妈妈证实自己真的不漂亮嘛?为什么没人说我漂亮呢?之后妈妈给了我很多肯定的赞许,小孩的不快当即烟消云散,开心的跑出去,向更多的伙伴证实自己。那次是妈妈给了我一种自信的理由。我很感谢妈妈在我儿童期的成长过程中给我许多的赞赏,让我得以顺利的从自卑、恐惧、退缩的阴影笼罩中走出来。 童年期的快乐使我更坚信爸爸和妈妈是爱我的。或许是从小就锻造了那种坚强的性格,上初中期间爸爸和妈妈为了给我提供更好的学习环境,把我送进了一所离家较远的重点中学,开始了集体生活。当时同寝室的同学有很多的不适症,但我确没有太多的表现,当时的我还纳闷她们为什么会因为与家人暂时离别而哭泣。这种心态的转变也许就是所谓的成长吧。也是从那时起开始培养起自己独立自主的个性。 大学毕业之后,在银行工作了一年之余,终于禁受不住外飘同学的诱惑,只身去了武汉。呆了一年之余由于父亲生病辗转而归,一年之后父亲去世了。那是我感受到的人生当中一次最大的悲痛。那一年我已经二十六岁。经受了这一次生命洗礼之后感觉自己成熟了很多,没有了父亲的庇护,此刻才意识到自己是真正的长大了。或许这种感觉来的晚了一些。但我从此对生命有了更深刻的理解——生活中的每一个人都或多或少的肩负着各自不同的责任,自己也不例外。得到过多少也意味着会失去多少。也就是从这时起,我开始思考人生存在的意义和生命的价值,开始对自己的生活有了一个初步计划。同时,因为失去生命中最重要的男人,让我心里开始对男性有了更多的渴望,渴望被人疼爱,被人关心和照顾,也开始更多的接触异性。

与自己的初恋男友相识,是一个很偶然的机会。我们都在同一所大学上学,而他比我高两届,我们经历了两年分分合合的感情磨合,最终大家还是不能相互执手。只因性格上的差异,导致我们由最初的一见钟情演变为爱的无奈。让我对爱情产生了许多的疑问。竟而问自己爱情到底是什么?但当时的我还是给不出一个让自己很满意的答案。只是觉得“爱会让人迷失,但没有了爱又会让人失败”,这是我的第一次失败的恋爱给我所留下的对爱情的认识。走出校门后,看到身边许多人不同的婚姻背景,让我对爱情的理解又一次陷入了迷茫。至今我已明白爱有好多种,每一个人都有属于她自己爱的方式。

初恋的失败和从小一起长大的姐姐因为家庭暴力而导致的婚姻的解体,造成了我对婚姻生活的一种潜在恐慌和退缩。

从成长的经历来分析,因为幼儿时期有被抛弃的恐慌和伤害,致使在青年期,无论是从朋友的友情和恋人的爱情之间都有被伤害的恐慌,在这种恐慌中不愿意也不敢付出太多的感情,对自己的内心形成一个封闭的自我保护膜。

今天的我已进入而立之年,也明白了一些人生道理,回过头来审视一下自己成长经历,发现过去所经历的一些挫折、痛苦并非完全没有价值,且隐含着深远的意义。它们是我成熟、成长的催化剂。人生丰富的经历才会让我更加理解周围的人和事,用一颗包容与感恩的心去面对生活中的种种境遇。我明白了,人因为经历过才逐渐变得成熟,而生命中每一个阶段的经历又决定着人的性格特点和行为方式,影响着我生活中的每一个关键的抉择。这一切更让我相信,性格决定命运,

而性格的形成又跟成长是分不开的,所以又可以说早期的成长是成人后命运之路的导航线。

二、职业行为分析

从最初选择的各个职业来看,我先后接触并从事过文职工作,化妆品销售工作和媒体销售工作,尤其是后两种职业让我认识到,了解别人的重要性和自我了解的重要性。人是一种很复杂的感性动物,行为受到惯性思维与心理意识的影响,在决定做某件事情时会与他所受到的这种影响力有直接关系,而这种影响力最初的来源就是他周围的人。当我注意到这件事情开始,就更多的注意观察周围人的外显形为与内心变化的关系。尤其在从事销售和公关的工作过程中,了解别人的需求有多么重要,而这种对心理的了解又可以从别人言谈举止得到一个初步的估计。对于自己来说,人的成长期难免会有彷徨和无助,心理受到外界负性与良性的影响,这对于采取正确的判断与行动有着重要的意义。先从了解自己的途径开始,通过学习心理学让我有一个发现自己和了解别人心灵的大门。

在我们生活的这个社会上,经济飞速发展,人与人之间各种形态已在过去的百年中有了一个令人震惊的变化,社会形态与环境的变化引起人心灵上的振荡,在这种振荡之中有很多人找不到精神上的依托,精神上蒙受太多的迷茫与彷徨,更多的人渴望精神上的指导与支持。经济的持续增长也突显出心理学从社会到个体及一个家庭的重要性,从家庭,婚恋,育儿,择业,社交等人与人、人与社会之间的关系调整和矛盾的处理中,起到一个调合和指导的作用。

两年前的一种心理需求促使我喜欢上了心理学,“我心快乐是真快乐”,当初是想助已,但经过更加深入的学习之后这种思想有了转变,更想去帮助需要帮助的人。从国家倡导的“构造和谐社会”说起,因为我们的社会正处于经济及整个体制的变革时期,在这个社会的转型期间,人们很容易出现心理上的不适,社会的和谐是需要人与人之间和睦相处奠定基础的,心理的健康与否会很大程度的影响到社会生活的安定。虽说心理咨询师的职业在这个过程中不会起到直接的作用,但社会是个大家庭,有了我们的存在,更多需要帮助的人群将会重新建立起健康的心态,正确面对生活中的变化,增强生活的信心。能做到这些,也就是心理咨询师为社会安定做了一些基础性的工作。

虽说我至今还未真正的从事到这个职业中来,但我认为这个职业是人类灵魂的导师,她太高尚了,我需要精心准备之后再投入到这个角色的扮演中,能够帮助需要帮助的人也将是我生活中最大的乐趣。心理咨询师的学习是永无止境的,有了丰富的自己才有能力和资格去面对不同人生的来访者。心理咨询师的道路是一个漫长的征程,途中会面临许多坎坷、痛苦,需要我们具备坚强的意志品质和充分的心理准备去迎接这一切。我相信自己对这份职业的执着与热爱会让我的生命更有价值。我喜欢心理咨询师这个职业所赋予我生命的能量,在未来的职业生涯中我也会不断的前进,不断的攀登,去完成这个职业的使命——照亮自己和他人的人生道路。


第二篇:二级心理咨询师论文之个人分析报告 3800字

国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师文章

国家职业资格二级

文章类型: 个人分析报告 文章题目:我的成长——过去、现在和将来

姓 名:

身份证号:

所在省市: 省 市

所在单位: 大学

我的成长——过去、现在和将来

X x x

(xxxxxxx, xx xxxxxx)

摘 要:本文结合自己不同生活阶段的经历,深入分析了自己的个人成长历程,其中包括对自己性格、处事方式、生活事件、人际交往等各方面的分析,随后谈到了自己对于心理咨询师这一职业的看法,以及自己渴望成为一名心理咨询师的愿望。

1 自我成长分析

1.1 学前期

我出生于一个农村家庭。四岁以前,爸爸在村小教书,在我模糊的记忆里,我每天都坐在爸爸的自行车上随他一起上班、下课,往返于学校和家之间,所以在我幼时的记忆里,学校并不是一个陌生的词汇。

从小爸爸就很重视对我的教育,记得在我入学之前,我就可以从一数到一百,会打算盘三变九、九变九,还会看挂钟的时间。这是我对自己幼儿期的记忆,现在回想起来,感觉那时的生活还是很美好的,每天抱着小算盘到处跑着去赚取大人们的夸奖。

1.2 学龄期

我六岁时进入小学。小学二年级时由于贪玩被迫留级,遭到爸爸严惩。按照皮亚杰的理论,4、5岁到8、9岁的儿童处在他律道德阶段,所以尽管当时还小,但这次惩罚让我知道不好好学习的后果很严重的。随后,在小学三年级的期末考试中,我拿到了全镇一等奖,记得当时校长开校会给我们颁奖(一个书包和好多作业本),那份荣耀可能是小学时最美好的记忆了。但我至今也不知道,这份荣耀的获得是否和那次惩罚有关。

我小学五年级的数学老师喜欢打太极拳,他挑了班里的四个学生在早自习上课前跟他学太极,我是其中一个,也是老师最得意的一个。这让好多同学着实羡慕了一番。当时不知道为什么老师要教我们,现在想来,可能是因为他需要有人做他的观众并分享他的乐趣。这个时期的我是很乐观、有优越感的。

1.3 青少年期

我在初中一年级时的成绩并不好,在班级里属于中上水平,没有了小学时的优越感,让我感觉很不舒服。从初中二年级开始,我又一次站在了领奖台上。全校排名前十五名都有奖品,而最后的两年里我很少有排在十五名之外的时候。家里厚厚的奖状都是在二年级和三年级赚的。

20xx年我顺利考入县城第二高级中学,我在高一第一学期的成绩也不是很好,全校八百多名同学,我排在一百名左右。高一第二学期是对我影响最大的一段时间,不知道为什么我突然开始拼命的学习,生活习惯也随之改变,那时每天的睡眠时间不到五个小时,白天也从不打瞌睡,学习成绩一下子进入全校前二十名。虽然没有和班级里的太多同学交往,但我还是有几个好朋友的。

也许就是从这一时期开始,我的性格慢慢的有了变化,由之前相对外向变得较为内向。也可能正是这一时期的经历让我有了较强的忍耐孤独的能力,喜欢安静,凡事变得谨慎、细心。其次,因为我的初一、高一刚开始的时候成绩都不是很好,这让我感觉自己较难适应新的环境,至少是需要一段时间才能调节好自己以适应变化了的环境。不过老师一般都会偏爱学习成绩较好的学生,所以从小学一直到高中,我基本没有遇到大的挫折。

在同学交往方面,我一直都有自己的“小团体”,毕竟班级人数太多,不可能和所有同

学都关系密切。总的来说,在我高中以前的生活中,学习是我生活的主旋律,我一心追逐着高分数、好名次。这段时间的家庭生活是很安定的,从我上小学开始,爸妈为了养活三个儿子,不得不一起外出做点小生意,我们兄弟在舅舅家或奶奶家吃住,但这样的时间并不是很长。这也使得我从小就能体会到爸妈的辛苦,加之在学校习得的优越感,使我的自尊心、争胜心相对较强。当然,这几年的学校生活也让我有了自己的爱好:听舒缓的音乐,练习书法,锻炼身体。

1.4 成年早期

由于平时在学校的表现并不是很差,加之我对自己的期望较高,所以考入省属重点大学并不让我感到满意,这种不满意影响了我很长一段时间,但心理学这个专业还是带给我不少安慰,虽然刚接触心理学时我并没有立刻体味到她的魅力。大学是一个尽展人生风采的舞台,而恰巧这时我不愿去参加太多社团活动,因为我想好好学习,多看书,考个好点的研究生院,可是慢慢的,我发现大学和中学是不同的,这里的学生有着更多的自由,这就意味着我周围的同学不再是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的高中生了,况且大家的学习目标都由原来的追求高分变成只求不挂科了。图书馆里的藏书对我也是个很大的诱惑,我在兼顾专业课的同时开始翻阅一些哲学、文学类的书籍。

学校的宿舍是八人间,可能是因为大家脾性相投,生活习惯相似,我和室友相处的还算不错,关系融洽、人际和谐。也就是在与大家相处的过程中,我对自己有了更深的认识,我做事认真负责,有较强的毅力,并且能很好的觉察到他人的情绪变化,与他人较好的相处。我始终认为,人性会有一些优点和弱点,金无足赤,人无完人,对人的要求不能太苛求完美,我相信每个人的行为背后都有其原因,只要站在对方的角度上按照他的思维方式去考虑,很多一开始我们认为不可理解的行为就都变得可以理解了。

朋友们都说我最大的特点是待人真诚,有爱心,有责任心,不喜欢热闹。我很喜欢试着用社会心理学的一些理论来解释身边的现象。随着我对心理学的了解逐渐深入,我发现心理学是很有意思并且是很有用的,我羡慕像张厚粲先生那样的心理学大家,也越来越强烈的意识到人是应该有所追求、不断拼搏的,我想成为那样的一名大家。

也是在这个时候我认了我的体育老师,一个开朗、关心学生、充满活力的老师,她是大学四年里对我影响最大的老师,她上课时永远都是微笑的,她会告诉我们许多有趣的事,逗我们开心,她的活力、热情感染着我,她教给我们的不仅仅是体育技能,而更多的是一种乐观、向上生活的态度。

考研的经历是我的一笔财富。那段日子让我感觉充实、宁静而又不乏乐趣,让我和同学们的关系更近,和朋友们的感情更深,我一下子感觉自己要担负起自己的生活了,感觉到了肩上的责任,包括朋友的信任和家人的期待。这是我大学最美好的回忆了。

随后来到一个新的环境中进行研究生的学习,让我没想到的是,我很快就适应了这里的生活,并且和新同学相处的非常好,每天紧张的学习虽然偶尔让自己感到很累,但心里还是很安慰的。我是粘液质—胆汁质的混合型人格,从艾森克人格问卷的测试结果来看,我是中间型的性格,情绪稳定性较差。我的应对方式问卷中的六个因子得分由高到低依次是解决问题、求助、自责、合理化、退避、幻想。我觉得自己以后需努力改善的有:减少对既成事实的抱怨,学着更好的去控制自己的情绪,果断的作出决定,敢于尝试一些新的事物。

我的基本的人生观是:只要你付出了就会有回报,以感恩的心,微笑着面对一切,享受简单而充实的生活。我最近的大部分时间里,心情都是比较好的,有时为课业太重而感到焦虑,但我在更多的时候感觉到的是充实和满足。我没明确的宗教信仰,但我相信善恶有报。对我影响最大的人是我的父亲,他的勤劳善良感染了我,让我学会淡然,学会珍惜,学会感恩,善待身边的每一个人。

2 职业行为分析

随着社会的发展,人们生活水平的不断提高,给人们身心带来困扰的因素也在不断增多,来自工作、家庭等各方面的压力、困扰都在影响着人们的身心健康。作为一个帮助人们解决心理问题、以使人们更好的生活的职业,心理咨询的重要性已不言而喻。

学习心理咨询,不仅可以帮助人们更好的认识自己,处理好各种关系,逐渐改变不合理的思维、情绪状态和反应方式,重获心理健康,同时,心理咨询师本人也能够通过对来访者的帮助,提高自己的心理健康水平,总之,心理咨询是一门助人、自助的职业。我希望用自己的知识和责任心来帮助那些有心理困扰的人们,让他们尽快走出心里的沼泽,更好、更幸福的生活。

我是一名在读的心理学专业硕士研究生,我们的课程设置里包含了大量的与心理咨询密切联系的学科,有心理健康教育概论、心理咨询的理论与技术、青少年心理发展与教育、变态心理学、健康心理学前沿专题、心理健康教育课程教学设计与案例分析、心理测量、团体心理辅导技术等,对这些学科的深入学习,加之本科时已有的心理学基础知识的积淀,我对自己的专业知识很有信心。除此之外,更让我相信自己能做好一名合格的心理咨询师的是,我有很强的责任感,乐于助人,我认为这些是成为咨询师所必须具备的品格;同时,我也相信我的丰富的情感体验和相对豁达的人生观也有利于自己成为一名合格的心理咨询工作者。

当今世界,美国的心理咨询不管在技术层面还是制度层面都相对成熟,相比之下,我国的心理咨询还有着更多需要进一步完善的地方,但我相信,随着社会的不断进步和我们的不懈努力,我国的心理咨询一定会变得更加专业化和规范化,使心理咨询真正成为能为国人提供更好服务的职业。我也会在这样的大潮中,努力向教师和前辈学习,在实践中不断提高自己的咨询技术。

如果我有选择咨询对象的机会的话,我愿意首先选择学生做为我的帮助对象。因为我自己也是从小学到研究生一步步走过来的,对学生的问题可能有着更深的体会,也比较了解学生的心理发展特点,所以,我觉得在从业之初,以学生为咨询对象可能更为合适,随着自己生活阅历的不断增加和咨询技术的不断成熟,我也会很愿意去帮助更多不同群体的人。

由于咨询师自身的人格特点、情感经历有时可能与来访者有相似之处,所以在咨询过程中有时会有反移情发生。但是,我相信,随着我不断的成熟和历练,会逐步克服这些问题,反省自己,保持自己作为心理咨询师的思维独立性。面对赞许时不自满,面对责难时退缩,始终保持理解和理性的态度。如果自己的心理压力处于崩溃的状态,首先要寻找原因,然后分析问题,找出恰当有效的途径使自己的压力得到合理的释放,相信自己有一定的自我调节能力,而且会坦然面对这样的情境。

我的职业奋斗目标是成为一名优秀的心理咨询师,为别人排忧解难的同时,也能让自己的生活更有价值,但我并不想仅把自己定位在心理咨询领域,心理学有着更为广阔的天地,我想学习更多的心理学知识和技术,开阔自己的心理学视野,成为一名知识更加渊博的心理学工作者。

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