教学工作反思与总结

教学工作反思与总结

时光飞逝,转眼已到本学期末。与孩子们朝夕相处的半年来,从他们的一颦一笑、一举一动中我们学到了很多,明白了很多,更进步了很多。特别是“班主任”,这个身份特殊,也注定要跟孩子们共同拥有太多的零距离接触的代名词,更让我这个“初出茅庐”的大孩子从中吸取了不少的教训,更得到了很多意想不到的收获。

“每个孩子都是天使,只要你为他插上飞翔的翅膀。”

开学伊始,孩子们纷纷从各自温暖熟悉的小家庭来到这陌生的外国语大家庭。他们内心的激动和欣喜不以言表,但与此同时的怯懦与惶恐也落在每一位关心他们的老师眼里。特别是情感比较细腻,又从未离开过父母的孩子。他们需要的就不仅是物质上的满足,更是精神与心灵上的慰藉。所以在课堂上要采用“多关注”、“多提问”、“多表扬”的教学方式,让他们从心底里感受到老师对他的重视及关心。而课下和他们做朋友玩在一起,谈天说地,让他们在说笑中把陌生转为熟悉。

渐渐地,孩子们和我亲近起来。课堂上认真听讲,积极发言、课下簇拥着和我聊天、教师节那天,亲手为我制作了卡片、圣诞节的时候送给我一个可爱的圣诞老人〃〃〃

而对于个别情绪特别不稳定的孩子,我采取了单独谈心,并联系家长一起辅导孩子,以致让其更快更好的适应学校的学习及生活环境,并收到了很好的效果。 我们班的孟雨阳同学,是个言语不多的小男生。但哭闹起来却是软硬不吃、没完没了,几乎让所有老师都束手无策。看到这种情形,我一面与他约定若是能保证两天不哭不闹,好好吃饭学习并按时睡觉,就请他妈妈来看一次,若是能五天都表现的很棒就准许回家一晚;另一面又与家长做好沟通合作,请家长在家对他也多做心理辅导。一来二去,雨阳的情绪慢慢稳定了下来,并努力学习,在期中考试中一举拿下一等奖。

与孩子的相处让我深刻体会到孔子“因人而异”的教学思想,更让我懂得了每个孩子都是天使,只要你为他插上飞翔的翅膀〃〃〃

学知识,重实践,开拓创新,寓教于乐。

一 创设平等活跃的课堂氛围。

结合本班特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如猜谜语、背古诗、观察

图片等等,孩子们的学习动机和学习兴趣,充分调动孩子们的学习积极性,让课堂活跃起来。

在教学活动中,我与孩子们是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让孩子们开动脑筋畅所欲言。对说得好的,我会马上表扬;而错误的,也进行鼓励,希望他们不要因为一次失败就退缩了。

我认为生动活泼、积极主动的课堂教学气氛既有很强的感染力,他已与造成一种具有感染性的教学情境,是学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,从而提高对学习活动的积极性。

二 狠抓基础知识和基本技能。

由于我班孩子的基础知识水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解孩子们的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,大力强调规范性,要求形款整齐,并努力克服错别字。如:“规”字右边是“见”而非“贝”字,这类似的问题都一一进行了更正。又如,在学习生字新词方面,为了让孩子们更加深刻和注意容易写错的字,我总会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字新词不死气沉沉,我利用“小老师教生字”或 “领读”的方法教学。这样,会使学生的积极性得到相应的提高,而且注视黑板的精力也集中,对于他们记忆生字新词有很大的帮助。

三 做好培优辅潜工作。

我们班有的学生学习基础差,学习意识差,没有养成良好的学习习惯,学习目标不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学技能和知识。一方面加强和任课老师的联系,了解学生的上课情况,对学习自觉性差的孩子们,共同教育、帮助;一方面又安排优等学生与后进生结合学习,互相负责督促、检查学习任务的完成情况;另一方面注意对他们的教育方法采取鼓励与表扬相结合的方式。

“激励胜于颂扬,表扬胜于批评。”在日常工作中,我总是告诉学生,“你是最棒的!”、“你很聪明!”、“老师相信你!”、“加油!”等等。让孩子们在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点的进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时给予他们生活上的关心和学习上的帮助。经

常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以 来,徐庆冠、刘永全、安金龙等几位同学的学习积极性明显增强,进步很大。

四 与家长做好沟通工作。

除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长的协助,才能把学生教育好。特别是那些顽皮、学习习惯不太好的孩子,更要与家长共同教育。之前有几个孩子不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。所以我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过我们的多次教育,这些孩子现已基本能完成作业了,学习成绩也提高了很多。

五 查漏补缺,仍需要再次改进的地方。

阅读和作文是三年级的重中之重。虽然现在他们已经掌握了一定的格式和写法,但其作文在内容和文字处理上还有待加强。我准备在下学期多加强他们的阅读训练,提高其语言表达能力,关注孩子们在阅读表达中的情感、态度和创新意识。

在教学中,将阅读吸收与表达紧密结合,让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。写读书笔记,如佳句点评、读后感、内容简介、故事缩写、人物简评之类的小短文。进行补贴表达方式的训练,练就扎实的语言基本功。在自由阅读中扩大视野,增长见识,在读写互促中提高能力;加强写作基本功训练,鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练,训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻,表达所思所感。

生活是写作的源泉,要引导学生时时关注生活、体验生活、感悟生活;指导孩子挖掘、提炼生活中的“动情点”,化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。

一个学期的教学工作很快就结束了。它使我得到了很多启示,也让我真正体会到作为一位老师“润物细无声”的内涵,在潜移默化中,培养孩子们的品质,张扬他们的个性,和他们一起成长。而作为老师,还需要进一步的学习,继续体验充实的生活,用心倾听花开的声音,享受着美好的人生!

20xx年x月x日

外国语小学三年级语文组

李亭菁

20xx-1-18

 

第二篇:教学工作反思与总结

绿春一中 张自林

初三一学年已结束,回想过去的一年,工作中我认真备课、上课、

听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉

猎各种知识,严格要求学生,尊重学生,从而不断提高自己的教学水

平和思想觉悟,并顺利完成一学年的教学任务。现反思总结如下:

一、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面

的工作:

⑴课前准备:备好课。 针对中考复习要求①认真钻研教材,对

教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的

结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用,知道应补充哪些资

料,怎样才能复习好。 ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的

兴趣、需要、方法、习惯,教学中可能会有哪些困难,采取相应的预

防措施。 ③考虑复习方法,解决如何把知识传授给学生,包括如何

组织复习、如何安排每节课的复习活动。

⑵认真上课。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,

调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,

使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,

克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学政

治的兴趣,课堂上讲练结合,作业少而精,减轻学生的负担。不歧视

学习困难的学生且关心帮助他们。让他们感到老师的温暖。

二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,有的学生缺乏自

控能力,常在学习上不能按时完成甚至放弃。针对这种问题,抓好学

生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,以改进

其学习方法,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。所有的人都渴

望得到别人的理解和尊重,所以,和学困生交谈时,对他的处境、想

法表示深刻的理解和尊重,在和学生谈心之前,先谈谈自己工作的不

足,做到在友好的气氛中谈心。

三、认真批改学生作业、全面评价学生。通过督促检查,全面了

解学生,掌握学生的学习情况,并对学生进行全面评价。

四、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,

提高教学水平。学习他们丰富的教学经验和深厚的理论功底,给自己

更大的压力,以尽快提高自己的业务水平。

五、培养多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽知识面,为教学内

容注入新鲜血液。教学中需要教师掌握的知识很多,如:漫画、谜语、

歇后语、名言等许多幽默素材都蕴涵着一定的原理,并且对提高学生

学习政治的兴趣有很大的帮助。也会收到良好的教学效果。经过一年

的辛勤努力,今年的中考取得了好的成绩:平均分全县第一名;高春

生、杨东领、李来玉个人单科全县第一、二、三名。但今后还需加倍

努力。

面对新世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工

作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓

前进,更新知识、提高驾驭教材的能力、转变观念、改进教法,做到

寓教于乐,为做好教育教学工作贡献自己的力量。

20xx.9

相关推荐