辛店中学德育工作总结

什川中学20xx-20xx学年度

第一学期德育工作总结

一学年紧张、充实的教育教学工作,在上各级领导的正确领导下,在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下,即将画上圆满句号,为了总结经验,吸取教训,更好地做好以后的德育工作,现对本学年工作做如下总结:

一、强化学校常规管理

1、注重养成教育,狠抓基础文明

学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口,学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动,帮助学生形成文明习惯,提升综合素质。本学期政教处继续从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手,规范学生言行,培养文明习惯。养成教育做到了:反复抓,抓反复,强训练,促文明,成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《文明礼仪常规要求》,让学生通晓文明言行的内容,将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传文明习惯养成的要求,形成了讲文明的良好氛围。

2、认真抓好班级月常规考核工作

本学期我校继续实施班级月常规考核,从门岗、行规、卫生、用餐等多方面对班级进行综合性考评,每月各年级评出一个“文明班”。在月考核中表现突出的班级有,九(1)班获得四次、九(2)获得四次,八(1)班两次,九(4)班三次。其他获得过文明班的班级有,八(2)班、八(4)班、七(3)班。一学期来,由于我校狠抓落实,

以月考核带动班级常规管理,校园文明祥和,班级、学校呈现良好发展态势。

二、切实加强班主任队伍建设

学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。首先,我校的班主任教师中年轻的较多,工作时间短,经验不足,但我们充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、接受能力快等的优点,帮助他们选择了“导师” ,在班主任中开展师徒结对,以充分发挥老班主任经验丰富的优势,来加快年轻班主任的培养。其次,进一步完善班主任培训工作制度,规范班主任工作管理,坚持每月一至两次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路。再次,积极落实班主任常规工作,抓好教育主阵地,上好每一节班会课,做到每次班会课都有主题,有内容。此外,我校班主任继续落实家访电访制度,做到及时了解每个学生的思想动态,并提高家长的家教意识,协同做好对学生的教育工作。

本学期,学校政教处通过对班主任的班级管理和工作成绩等进行综合考评,评出不同奖项。

三、以各类主题活动为载体,深化德育教育。

牢固树立教书育人、育人为先的观念,掌握德育规律,坚守课堂为主阵地,积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围,通过丰富多彩的德育活动,将思想道德教育内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日,通过学科教育、专题教育和课外活动,加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。

1、全校举行“爱父母、爱师生、爱校园、做诚信人、行规范事”演讲比赛。首先在班内征集素材,将典型的真实的事例收集起来整理成文,由有一定演讲技能的同学演讲。活动成功举行,感染力强,评选出优秀个人和优秀集体。

2、双休日对留守儿童进行安全环保教育。我校家远的同学特别多,几个星期才回一次家,有的甚至半年才回一次家,经常在学校学习生活。每到周末,由专人负责管理机构,组织他们观看爱国主义影片,对他们进行思想教育,组织他们打扫卫生,对他们进行环保教育;为这些学生将安全的重要性,唤起他们对生命的珍爱。

3、各年级各班开展不同主题的班会,对学生进行不同层面的思想教育。如冬季来临,召开“取暖、煤气中毒”的主题班会;夏季来临,召开“洪水无情”的主题班会,让学生认识到生命的脆弱,安全的重要;召开“理想、精神、奋斗”为主题的班会,让学生树立远大的理想。弘扬正气,学会奉献。

4、学校邀请刑事庭在我校审理一起吸毒盗窃案,全校师生现场倾听、观看、接受一次洗礼,让学生知识、守法、不犯法。

5、在祖国母亲61岁华诞之际,全校师生同台歌唱爱国主义歌曲,共祝祖国母亲的61岁生日,师生的爱国主义情感得到了升华。

6、20xx年级举行广播体操比赛,不仅锻炼了学生身体,而且增强了学生集体主义观念,还有利于促进校容校貌。

7、开展募捐活动。同学们踊跃奉献爱心,给玉树灾区送去温暖,培养了学生的爱心和社会责任感。

8、学期末对学生进行综合素质评价,通过自评、互评、师评,最终评出学生的综合等级,有利于学生思想教育。

9、学期末评选出德育先进个人,“三爱”表现突出者,针对不同的学生,不同特长给予奖励,如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾金不昧奖、有关心集体、关心他人等奖的面广、项目多,为的就是从多个层面对学生进行思想品德教育。

10、继续出好每月一期的《辛店中学校报》,刊登先进事迹,刊登优秀作文、对学生进行思想教育。

四、存在不足

1、部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确,如早读课、两操还不够自觉。

2、班主任在工作方面还缺乏一定的主动性及实效性。

3、班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。

一学期来我们做了不少工作,但真正要使我们的德育效果走进每一个学生的心灵,真正建立起辛店中学的德育特色,我们还任重而道远。希望下学期继续在全体教职员工的共同关心下,既开拓创新,又持之以恒地开展各项德育活动。让我们携手共同迎接辛店中学更加灿烂的明天!

 

第二篇:大店中学德育工作总结

大店中学

20xx至20xx学年度第一学期

德育工作总结

一学期来,政教处严格按照学期初制定的德育计划,以教育教学改革为动力,继续开展有效教学,以促进我校德育工作为重点,以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口,结合当前德育工作的新形势,提高学校德育工作的实效性,现就本学期工作总结如下:

一、德育建设

1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划,以强化师德、师风为重点,我校组织全校教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“七不准”》及处罚规定,结合上级要求制定了我校教师工作制度。并把各种制度落实到教师的师德评价上、落实到日常的教学中。

2、我校进一步加强了班主任队伍和专兼职管理人员队伍的建设,严格落实了《班主任管理办法》、《班主任常规工作制度》,强化了班主任全日制管理的力度,做到日查有记录、周周有公示、月月有考核,不断完善了班主任月考核制度。并认真落实好班主任津贴,提高梯次性发放的准确性。开展了班主任工作交流会,推广并交流班级管理的经验,使班主任的管理水平得到进一步的提高。全体教职工要切实树立“树人先树德”、“育人先育心”的教育理念,真正确立“人人都是德育工作者”的教育观念,积极参与德育教育和管理,立足本职,将“教书育人、管理育人、服务育人”的要求落到实处,以班级为管理单位,将适时建

立“教职工全员参与、师生自愿组合”的“全员育人”管理机制,细化德育管理,提升德育水平。

3、加强思想教育,探索新方法新理论。

(1)、政教处、团支部要在加强学生常规思想教育工作的基础上,努力拓展工作领域,探求适合学生管理的新途径、新方法。充分发挥课堂主渠道作用。学校逐步完善了评价机制,把课堂德育渗透作为教师教学评价的重要标准。建立了以“激励”为中心的德育管理机制,以“实践”为目的的德育方式,积极开展校内外德育活动,使德育回归生活,使学生在日常生活的德育实践中体验道德与人格的魅力。

(2)、根据不同年级,结合时令、节庆,行之有效地设计和开展了主题教育活动,充分利用校报、校园广播等载体和国旗下讲话、主题班会、演讲会、报告会、宣传板报、手抄报、征文等形式,充分挖掘“升旗仪式”、“国庆日”、“元旦日”等教育资源,抓住开学初、学期中、学期末等阶段性教育特征,加强对学生的思想政治教育,增强了学生的法制观念、纪律观念、卫生观念,使学生的学习意识和安全意识得到提高。

(3)、完善了班级值周制度。通过努力,初步形成了以政教处为主体,班主任为核心,任课教师全员参与,党政工团密切配合的管理格局和学生自我教育、自我管理、自我成长的良好机制。按照德育先行的要求,营造出了“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人、环境育人”的良好德育氛围。

4、以养成教育为重点,细化管理过程,提高管理水平,不断完善半封闭式管理。

(1)、本着“管思想、管行为、管学习、管生活、管成才,播种行为,收获习惯,播种习惯,收获人生”的教育理念,我校以培养学生良好的生活习惯为重点,努力形成了“学生在校学习、生活等各个阶段都有专人负责”的管理局面。狠抓学生的文明礼仪、环境的净化、美化,室舍的规范有序、两操的整齐振奋四条管理主线,突出和强化了过程管理、制度管理,并落实到了管理的各个层面,(即纪律、卫生管理和教学区、宿舍区、环境区管理),使德育工作做到了高度、扎实、有效。

(2)、本学期严格落实《班级量化细则》,并使用创选评评比栏,对每周班级情况做以公布。完善并落实了《违纪学生处分办法》,凸显学生管理的刚性。进一步完善了住宿学生的出入管理。指导和发挥好值夜干部、教师对住校生的管理,坚持做好了夜查制度和值班、舍务夜间抽查制度。发挥好了周评会、班主任例会的激励、引导、指导作用,学校的管理层次得到不断提高,真正成为了德育建设的“窗口”。

二、常规工作。

(1)、巩固、完善了值周工作细则,加大了值周的力度。由政教处具体负责,建立了领导带班制度,加强了带班领导的监督作用。并从细微之处入手,强化了学校管理,给全体师生创造了良好的学习和生活环境。

(2)、有计划有针对性地对学生进行德育教育。学校充分利用晨会、班会、国旗下讲话等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、

集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育,真正做到了重点清,要求明,措施实。结合“新三好学生”评价标准对学生进行评价,对班级日常管理工作的考核做到了要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处会同各班主任有计划地帮扶学困生,强化后进生的帮教措施,使其得到了转化。

(3)要进一步强化班、团、队、会的作用,按学校计划围绕教育重点,组织学生参加了社会实践活动,积极组织开展了形式多样、喜闻乐见的活动。通过各种活动,充分发挥了共青团员、少先队的先锋模范作用,并带领全体学生确立了远大志向,树立和培育了正确的理想信念,为学校建设作出贡献。

(4)充分利用“家校通”平台,抓住学校、家庭、社会三个重要环节,形成三位一体的教育网络,为学生成才成长创造良好的教育氛围, 加强了德育环境建设。

(5)继续强化班级管理。学校包年级领导做好了所包年级的指导和督促工作,主动深入每一个班级,督促班主任抓好了班级管理,做好了学生思想教育工作,使每个班主任都成为为合格的班主任,并涌现出了更多的模范班主任和教育带头人。

(6)加强学生的心理健康教育,增强学生的自信心。要有计划地组织教师,尤其是班主任学习理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去,把握学生思想脉膊,并把心理教育与法制教育有机地结合起来,切实防止学生违法犯罪现象

的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作,达到教育育人的目的。

(7)继续重视校园文化建设。做到学校宣传有专人负责, “创、选、评”公布栏周周更换,校园广播周周有内容。校团委继续以各类兴趣小组为基础,培养了学生的特长,并开展了各种寓教于乐的比赛活动。使我校的德育建设做到了有声有色。

大店中学

20xx年x月x日

大店中学

20xx~20xx学年度第一学期

德育工作总结

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