教师座谈会交流总结

——毕业设计实践环节规范化、考核标准化改革研讨 时间：20xx年x月x日

一、座谈交流内容总结

在我系集中教学观摩活动后，我们组织召开了教师教学研讨会。此次教学研讨会主要针对毕业设计这个重要的实践教学环节进行了充分的研讨，老师们分别就毕业设计题目选取、毕业设计内容要求、考核方式和标准的改革以及毕业设计成果展示等几个方面进行了广泛交流。通过研讨，教师普遍认为，目前所选取的几个毕业设计题目基本涵盖了工程管理专业的主要教学内容和专业技能，设计难度和深度也基本达到了培养目标的要求。而针对不同的设计题目，大家建议在选取工程量范围上应适当调整，有所侧重。同时，通过本次研讨会，大家对毕业设计应选取的工程结构形式、毕业设计计算内容作了重点要求；对毕业设计中期检查的时间、检查的内容等做出了具体规定。此外，我们还对毕业设计考核方式改革进行了一定研究，大家建议在目前的考核方式基础上，应对毕业答辩环节适当改革，如对毕业答辩试题的选取，应按照设计题目和设计内容，对所设计的各门课程作出一定比例要求，不能因为指导教师和答辩老师的专业专长而过多的侧重某一专业领域，应通过毕业答辩环节，全面、准确的考查学生对大学四年所学专业知识的掌握程度。由于，下学期我系将有三名教师首次指导毕业设计，因此，本次座谈会上，具有多年毕业设计指导经验的教师们，也对这几位即将指导毕业设计的教师提供了许多经验和建议。通过本次教师座谈会，使我系教师对毕业设计实践教学的重要性有了更加充分的认识，同时也更加规范了毕业设计指导、检查、考核等环节，提高了毕业设计指导效果。

二、对实践教学环节的整改措施

1.进一步加强对新近和青年教师的培养工作，使其早日完善，提高教学技能和教学效果。

2.通过修定教学计划、教学大纲等方法使实践教学课程内容更能适应专业特点，更适应学生需求。

3.适当增强案例化教学方法，增加学生学习兴趣，提高教学效果。 工程管理系

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