大学生问卷调查表

增强大学生课堂提问有效性研究的调查问卷

尊敬的各位同学:

你好!我们是泰州学院关于《增强课堂提问的有效性研究》的课题研究组,

出于科学研究的需要,请大家帮忙回答下列问题。请注意,这不是考试,也不计

分,不需要大家填写姓名,我们将对你们的回答绝对保密。因此,请大家讲实话,

说心里话,实事求是的填写,选出最接近自己的真实想法和真实行为的选项。每

个问题已经给你写出答案,请将你选择的最接近你真实想法的答案填写到相应题

号后面的括号中,注意每道题目只有一个答案,谢谢你的合作。

学院—— 专业——年级—— 班级—— 性别——

1、 在课堂上,你经常回答老师的问题吗?( )

A 经常 B 偶尔 C 从不

2、你觉得你现在接触的教师大部分是( )

A.教授者:传授知识的人。

B.促进者:设计活动使学习变得容易的人。

C.顾问;随时能提供建议,帮助解决问题的人。

D.课堂气氛创造者:创造课堂气氛,把握学生情绪。

3、你认为老师的提问是面向全班同学的吗? ( )

A 面向全体 B 面向优等生 C 面向学困生

4、 你觉得老师课堂提问是直接提问多还是先创设情境再根据情境进行提问多? ( )

A 直接提问多 B 先创设情境再提问多

5 、你认为老师的提问是循序渐进环环相扣吗? ( )

A 是 B 不是

6、 老师提问后给学生留出思考问题的时间吗? ( )

A 留出足够时间思考 B 不留时间,直接要求学生回答

7 、 你认为老师的提问是精心设计的还是随心而发? ( )

A 精心设计 B 随心所欲

8 、 你觉得老师经常提问哪种类型的问题?( )

A 记忆型的问题 B 理解型的问题

C 应用型的问题 D 探究型的问题

9、 你认为老师的提问对你理解知识点帮助大吗?( )

A 帮助很大 B 帮助不太大

10、老师的课堂提问经常出现冷场(启而不发)吗? ( )

A 经常 B 偶尔

11、 老师课堂提问频率高吗?( )

A 高 B 不高

12、 课堂上回答问题你喜欢集体回答还是单独回答?( )

A 集体回答 B 思考后单独回答

13、同学回答完问题,老师在点评时会给出鼓励性的建议吗?( )

A 经常 B 偶尔 C 从来不

14 . 对老师提出的问题,你( )

A 很感兴趣 B 兴趣一般 C、毫无兴趣

15. 感觉老师提问次数:( )

A 正好 B 提问太多,没有时间思考

16、 希望老师提的问题:( )

A 可以在课本中找到现成答案 B结合课本中的知识点思考后才能回答的

17 、学生回答问题正确时,希望老师( )

A 加以赞扬 B 赞扬并点评 C 不太赞扬也不点评

18. 当学生回答出错时,( )

A老师打断学生发言,及时纠正错误 B 立即请他人回答 C 延长等待时

间,期待学生自我修正

19、 老师提问后,( )

A 积极组织学生思考并回答 B 提问后发现学生总不举手回答就自己答

C 提问后没留思考的时间就喊学生回答

20、 老师的提问 ( )

A 难易适当 B 问题太难,很少有人会 C 问题简单大家都会

21、 老师提出问题后( )

A 采用个别答 B 齐答 C 优等生插嘴答

22、 老师提问后,( )

A 积极组织学生思考并回答 B 提问后发现学生总不举手回答就自己答

C 提问后没留思考的时间就喊学生回答

23、一节课结束后,你对当堂内容掌握的程度是:

A 基本掌握 B 80﹪以上 C 50﹪以上 D 50﹪以下

24、你如何看待老师的提问方式( )

A 好 B 不好

25、对于这种上课提问的模式你认为应该从哪里开始改变?(

A、老师改变自己的上课提问方式,做到全员参与课堂

B、保持原状,不改变任何东西

C学生上课主动参与,积极与老师互动

非常感谢你的合作。 )

 

第二篇:大学生问卷调查

关于大学生兼职的调查报告

班级:会计1302 姓名:盛金孝 学号:20xx042113 调查时间: 20xx年x月x日调查对象: 杭州科技职业技术学院部分学生 调查目的:

大学生从事兼职活动在各大高校中已经十分普遍,兼职观念已经深入大学生的内心。大学生的文化知识水平相对较高,但是在从事兼 职工作的时候往往充当的是廉价劳动力的角色。为了赚钱或者提高实践能力,大学生对兼职工作基本上没有什么选择,一般是有工作就去做,往往不计较劳动成本的,容易受到种种不公平的待遇。面对当今社会激烈的竞争,很多同学在进入大学之后就萌生兼职的思想,准备接受社会的考验,锻炼自己的能力,认为做兼职可以提高自己的实践能力,同时也可以挣一部分钱。此次调查希望通过调查问卷的形式来初步了解和反映大学生兼职基本情况。

调查内容:

此次调查的主要内容是大学生兼职活动的目的、从事职业、获取 兼职信息的途径、兼职与学习的关系、家庭意见以及在兼职中遇见的 障碍和困难等。

调查方法:

此次调查采取问卷调查的方式进行。

调查结果分析:

(一)、从事兼职活动的人数比例以及性别差别的调查 在接受调查的50名同学中,其中有 50%的同学做过兼职活动,而男生各占绝大对数,有 50%的人没有进行过兼职活动。 通过上述数据我们可以得出, 在杭州科技职业技术学院从事兼职活动的人比例等同于没有的人,而且男女比例失衡。分析在校大学生的心理和富阳市的基本社会状况我们可以了解到, 可能由于社会资源等多种因素的制约,做兼职所占比例不是很明显,但是在条件极不充分的情况下,人数过半,也可以从侧面说明大学生做兼职的观念已经深入人心。

(二)、兼职活动的目的对进行兼职活动的主要目的调查中,有40%的人分别是为了提高个人能力和增加社会经验,为将来工作做准备;而有45%的人是为了赚钱的,只有 15%人是随大流或者满足好奇心而从事兼职活动的。 通过数据显示大部分人从事兼职活动是为了提高个人能力和增加社会经验,少部分人以挣钱为目的的,极少数人是没有目的性的。大部分大学生认为从事兼职活动对自己是有帮助,持肯定态度的,无论是为了提高能力还是赚钱,只有极少部分人是没有任何目的性的进行兼职活动,随机性比较大。这也从正面反映出从事兼职活动的观念深入人心。

(三)、从事职业的调查

1、职业类型:在接受调查的学生中,1%的选择做家教,29%选择餐饮服务工作,30%的选择发放传单,35%选择做促销工作,5%的选择其他类型的工作。通过上述数据可以初步得出,家教和传单是在校大学生主要选择的兼职工作。家教工作比较固定,比较适合大学生这种知识群体,同时工资也比较可观,不浪费过多的学习时间,深受大学生喜欢。但是毕竟家教工作不是很容易找到,机会不多,所以更多的学生选择了从事促销工作。促销工作市面上比较多,而且工资相对较高,同时所在单位的信誉相对较好, 所以更多学生选择促销工作。 各有 20%的人 选择餐饮服务和发放传单的工作,这种工作随即性比较大,工资相对较低,所以选择的人相对较少,有5的人选择其他一些类型的。

2、职业与专业相关度:在调查学生中,只有4%的同学选择的兼职工作是与专业完全相关的,66%是完全不相关的,30%的是部分与专业相关的。对于大部分学生来说,在校的专业理论性比较强,在社会中实践的机会不多,而且想要找到一个与专业相关的工作真的很困难,社会

资源限制。同时很多专业性比较强的工作,社会上的人也不会把机会给没有任何社会经验的学生来做的,没有更好的机会能够给同学们机会去实践自己的理论知识。大部分的兼职选择就是考虑到时间和工资的问题,很少考虑与专业的相关度。

(四)、获取兼职信息的途径通过此次问卷调查,40%的同学选择朋友和同学的介绍,有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的,15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到,只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告。这些数据充分说明了同学们对外出兼职还是存在很大顾虑的,往往是通过相对于比较可靠的途径来获取兼职信息的,很少通过一些广告宣传。大学生做兼职最大的隐患还是安全问题,通过朋友或者学校一些相对熟悉的机构,安全性比较好,可能有时也会出现上当受骗的情况,但是机率相对于小广告小的多。

(五)、兼职与学习的关系在上课与兼职冲突时如何选择的调查中,有60%同学选择上课,放弃兼职,有20%的选择是课程的重要程度而定,只有20%的同学选择逃课去做兼职。作为学生,最重要的工作还是学习。大部分的同学还是能够做到把学习放在第一位的,只有少部分的同学为了兼职而放弃学习的。其 实我们做兼职很重要的成分是为了提升自身能力的,然后为自己的学习服务的,如果我们不能把学习放在第一位,那就是本末倒置了。我们要合理安排我们的时间,尽量不要是自己处在两难的境地,要敢于做出取舍,只有这样才能更好的提升我们的能力。

(六)、家长对兼职的看法在调查家长对学生做兼职的看法中,46%的家长比较支持子女在校从事兼职活动,以此来提高自身的能力,增加社会实践的能力;有18%的学生家长反对学生做兼职,认为学生最主要的还是学习,不应该把时间浪费在做兼职上;而有36%的家长对子女是否做兼职不加干涉,由学生自己决定。

(七)、兼职中遇到的障碍和困难

1、在兼职过程中会遇到各种各样的困难,首先就是获取兼职信息的的障碍,在调查中共有40%的同学选择朋友和同学的介绍,有25%同学选择通过学校的一些兼职社团或者组织来获取信息的,15%的是选择自己外出寻找或者通过网络得到,只有20%的是通过学校随处可见的那种小广告。通过调查显示同学们获取兼职的信息的途径比较单一,而且大部分是私人性质且专业性不强,没有任何公共机构为想做兼职的同学提供信息及其他帮助,在这种环境中同学们需要花费大量的时间去获取信息,而且信息的准确和真实性也不能保证这位同学们的兼职带来了极大的不便。

2、在兼职过程中还存在上当受骗的可能,而作为大学生,社会经验不足,更加容易受骗,同时在受骗的同时往往不能很好及时的解决问题,这也是大学生兼职的一大困难。在调查中,有26%的同学选择与领导交涉,有7%的选择忍气吞声,46%的选择到相关部门投诉,18%的选择直接报警,14%的会通过其他途径解决。

调查报告总结:

丰富多彩的大学生课余生活给了我们无限的激情,更重要的是的兼职经历。通过调查,同学们大都希望在大学期间从事兼职工作或者已经从事过兼职工作,家长们基本同意子女兼职并予以支持。

学习与兼职的冲突是不可避免的,我们应该处理好两者的关系,在能好好学习的同时,也可以通过兼职锻炼自己,否则就会得不偿失。在兼职过程中同学们遇到了各种各样的困难,由于缺乏经验和社会阅历,不知如何应对,甚至有些同学还被欺骗过。但也有一部分同学具有一定的特长,善于交际,能力突出,能够将兼职工作做得十分出色。

另外,从调查可以看出,学校应该成立专门的兼职指导机构,鼓励指导同学们从事兼职,使大家在丰富课余生活的同时既锻炼了能力,又获得了一定的报酬,为以后的就业做好准备。

附问卷

大学生兼职问卷调查

学院: 系别: 专业: 性别:

1、你是否在上大学期间做过兼职活动( )

A、是 B、否

2、如果进行兼职活动,其主要目的是( )

A、赚取生活费 B、培养个人能力 D、增加社会经验,为将来工作做准备

3、如果进行兼职活动,你会选择什么类型( )

A、家教 B、餐饮服务工作 C、发放传单D促销E其他

4、如果进行兼职活动,你一般会在什么时间从事兼职活动( )

A、周末 B、周一至周五 C、课余时间 D、寒、暑假期间

5、如果进行兼职活动,你怎么样获得兼职活动信息( )

A、学校宣传栏的小广告 B、朋友和同学的介绍

C、自己外出寻找或者网络宣传 D、通过一些兼职社团或者组织

6、如果进行兼职活动,一周平均兼职时间是( )

A、6 小时以下 B、6-12 小时 C、12-18 小时D、18 小时以上

7、如果进行兼职活动,你是否会选择与自己专业相关的( )

A、专业范围之内的 B、与专业无关 C、部分相关

8、如果进行兼职活动,你的父母对你做兼职的态度( )

A、支持 B、不支持 C、不干涉

9、如果进行兼职活动,在上课与兼职时间冲突时会怎么做( )

A、上课,放弃兼职 B、逃课去做兼职 C、考虑课程的重要程度而定

10、如果要从事兼职活动,在选择时会有什么担心( )

A、害怕耽误学业 B、担心父母反对 C、担心上当受骗 D、担心自己做不好 E没有

11、如果在进行兼职活动时,发现上当受骗了你会怎么做( )

A、找领导交涉 B、自认倒霉,不了了之

C、找相关部门进行投诉D、直接报警 E、其他

12、你认为兼职活动对自己将来的社会工作是否有帮助( )

A、很有帮助 B、有帮助 C、没有帮助D不知道

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