教师培训工作总结

吕文霞

本学期我被调整到教科室工作，负责教师培训工作、初一年级的教学工作、课题研究工作。一学期很快就接近尾声了，现就针对教师培训工作做总结如下

一、落实“目标教学和预习先行”的理念，树立不断学习的理念

1．以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训作为校本培训的核心工作来抓。围绕“目标教学和预习先行”开展培训活动，研究讨论制定各学科组的预习标准和要求，初一年级的教师进行了中小衔接的培训学习和听课交流。

2．抓骨干，树典型。

⑴启用校内实践经验丰富的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用。在不同的时间段安排了骨干教师的示范课和青年教师的汇报课。建立骨干教师和青年教师的帮扶团队。

(2)抓好“一人学习，众人受益”式培训。如语文组我校派牛立新老师到呼市参加作文教学研讨会学习培训，回校后与语文组教师进行深入交流和反馈，达到“一人学习，众人受益”的目的。英语组的张智玲老师去呼市参加全国名师论坛会，在全校教师会上作了精彩汇报。

二、树立培训新理念，促进教师专业化发展。

1．按照上级教育部门的要求，组织教师参加各种培训。

2．围绕新课程改革，组织全体教师完成好“两个一“，即上好一节汇报课;写好一篇心得或论文（围绕目标教学、课前预习、如何有效上复习课）。

三、采取请进来、走出去的方式，使培训更具实效。

我们在一学期中曾多次与其它兄弟学校交流学习。如与东胜区二中、东胜区东联现代中学、东胜区实验中学等兄弟学校进行教学交流，邀请了二中的语文教师袁琴、东联的乔桂敏来我校献课，还有其他各学科也分别进行了交流活动。

四、不足

1.教师培训工作还需要细化，校本培训、骨干教师培训、青年教师培训需要进一步具体落实，进行专项培训和提高，争取让骨干教师的示范作用发挥的更突出，使青年教师成长进步更快。

2.档案整理不全面，不及时

总之，我认为在教师培训方面做的远远不够，没能很好按照计划和预想来一一落实，存在的不足还有待于进一步改进。

 

第二篇：教师培训工作总结

教师培训工作总结

教师工作的特点是教书育人。学高为师、身正为范是对教师这一职业的要求。回顾这一年的工作，其中的辛苦自不必说。下面是简要的小结。

一、思想政治方面。积极参加政治学习，关心国家大事。会经常上网浏览新闻，利用早晚做饭的时间收听新闻，遵守学校纪律，团结同事，关爱学生，工作踏实负责。

二、教学方面：

1、以新课改的理念指导教学。学生是学习的主体，所以课堂上应发挥学生的主体作用。为此，我也颇踌躇，也在尝试着，努力去让学生动起来：动脑、动口、动手。

2、改进教学方法，提高课堂效率。上好课的前提是做好课前准备。备课时不仅要认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。还要备学生，了解所教学生的特点，这样才能做到“因材施教”，才会收到好的学习效果。课堂上要鼓励学生积极动脑思考，敢于质疑，敢于发表自己的看法。对于学生的看法、观点即使是错误的，我也从不打击，而是帮他分析。这样学生下次才敢于说出自己的观点，并保持学习的热情。课下我也会反思这节课哪里上得好，哪里欠缺，需要怎样改进。通过自己的努力，在大部分课堂上，我都能与学生愉快地完成教学任务。以前总是怕学生不明白，而一遍遍不厌其烦地讲解，又怕学生遗漏某个知识点，结果教师累得够呛，学生也并不买帐，学得效果也并不好。

三、教学理念得到更新。通过集中培训学习和个人学习，还有参加讲座等，进一步更新了教育教学观念，了解了先进的教育理论，现代教育观、学习观和学生观。以前总是关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平和参与度，更很少体察学生的情感和需求。通过培训，使我印象最深的就是要学会聆听学生的心声，尊重学生的需求。因为我们面对的是有思相有灵魂的学生。

四、对师德的认识。通过培训，对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富的提升。更深切地领悟到了“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。作为教师，要爱学生，要关心学生，要关注每一个学生的健康成长。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，

学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成“教书育人”的神圣使命。