个人发展计划

教师个人发展三年规划

教师个人发展三年规划

荀子有云:“学不可以已。”对于教师来说,学习是一辈子的事情。新时代的教师应该是一个学习型教师,作为一名年轻的老师的我,有梦想、有激情,能创新,在平凡的工作岗位上我从不放松对自己的要求,虽说还不是一位具有专业水准的优秀老师,但是通过自己不懈的努力,在教学实践中我也逐步成长并成熟起来,使我越发对教师这个职业有了更深刻地了解,并由此产生了强烈的责任感。为了对自己做出较为完整的、综合的评定,使自己在期望与现实之间找到自我,满足获得尊重的需要和自我实现的需要;充分挖掘自身的潜力,使自己能够快速的成长起来,制订规划是为了更好的发展自己,以下是我的一些个人的发展计划。

一、自身成长历程与素质的分析

我是一名已经工作3年的教师,我在自己的岗位上认真工作,热爱我的学生,在这个教师这个行业我能够体验到其他职业无与伦比的感动。在这些时间里从身边的点滴小事中我深刻领会了教师的真正涵义,也从许多身边优秀的教师身上感受到什么是奉献、敬业、忘我、什么是勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地。

在这3年里我完成了从一个大学生向教师这样一个角色的转变,认真备课,备学生备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。努力增强上课技能,注意调动学生的积极性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好反思日记。认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我,积极参加学校组织和职教大组织的听课活动。经过各位教育前辈的帮助和自己的努力,我的课堂教学能力有所提高,自己也常练基本功,具备了一个教师良好的自身素养。 回顾这3年,自己的体会是:有得有失,有喜有忧。比如工作主动性不够,缺乏精益求精的精神,个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高,独立研究能力还不具备、思考的维度还不够宽泛、自身的特点与特长还不够明显等等。

二、自我定位与总目标

作为一名教师,我想我的定位是个人素养有特长、课堂教学有特点、教学研究有特色。在三年中能找到自己课堂教学特点的定位,能够确定自己的研究主题,锤炼自己的课堂教学与研究,按照新课改教学大纲的要求,从各方面积极创造条件,能够在三年内让自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

三、分项目标和任务

1、教学方面:(1) 创设条件,启发学生进行创造性思维训练。帮助学生树立信心,建立民主的师生关系,鼓励探究,尽量为每个学生创造成功的机会,多表扬少批评,讲究教学艺术,敏感地捕捉培养学生创造性思维的时机,帮助学生走向成功。(2)激发潜能,引导学生进行创造性思维训练。通过尽心设计,诱发问题、诱发联想、求异求佳等鼓励学生多角度思考问题,培养发散性思维,发挥创造性潜能。(3) 动手动脑,培养创新能力。在今后教学过程中提供各种机会让学生参与活动,多提供给学生说的机会和实践操作的机会,使学生在参与过程中掌握方法,促进思维发展。 在此基础上使自己的课堂教学不断成熟,能够争取在每学期上好一堂研究性的公开课,争取在各个级别的教研比赛中进行参与并获得奖项。

2、教育和班级管理的目标:在教学过程中利用自己已有的班主任工作经验配合好班主任做好班级管理工作:加强班级建设,激励学生奋发向上,努力营造一个和谐、健康的学习氛围,使之从小具有“五爱”的思想情感,自觉做行规的执行者,卫生的捍卫者,集体利益的保护者,真正成为符合时代要求的合格的中学生。利用社区、家庭等教育资源,以团队活动、社区服务、家庭参与等多种手段拓宽学生的学习空间,让学生在实践中学习,在学习中体验,向班

主任导师学习,在学习中创新班级管理方式,能够积累班主任的工作经验,做好记录写好德育论文和学生的成长典型案例。

3、教育科研的目标:确立自己的研究方向,并能围绕这个研究专题展开学习、在教学中实践、反思,并能够把自己的研究专题纳入到学校的大课题研究中或者成立自己的研究小课题,积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,并取得一定的成果,争取能够形成相应有价值的方法与策略,提升自己的研究能力。并能够勤于动笔,围绕课题撰写论文,争取将自己的研究结果形成论文并发表出来。

4、辅导学生的目标:作为一名教师,我首先要达成的目标是带领学生以优异的成绩完成学业。其次在学校的各种活动中积极组织学生参与拿出较好的成绩展示给学生、家长、周围社区群众,让大家了解我们学校,以欣赏的眼光来看待我们的学校和我们的学生,积极向全社会宣传我们的学校。

五、具体实施措施:

1、勤于学习,丰富自己的价值追求

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解前人和他人,了解过去和未来,对照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”。

(1) 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。

(2) 多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。

(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

在平时的学习、工作中,我还要认真地学习一些正确的价值观、人生观、世界观等理论知识,使自己的人格得到充分的发展。多学习理论知识,这样我才能在事业中有所发展,有所提高,有所创新。在工作中,我要和同事们和睦相处,真诚地对待每一位同事。在学生中,我要做他们的表率,用我的行动和我真挚的爱来启迪他们全身心地投入学习。

2、认真实践,注重提高,提升专业素养,提高教育教学水平

(1) 在这三年中完成相应的师资培训计划。

(2) 坚持阅读专业相关知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛了解其他专业的知识扩大自己的知识面从努力从各方面充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学常教常新。

(3) 多听其他学科的课,了解相关的学科知识,并且了解学生在其他学科上的情况及学习中的困难,尝试整合教学,将各种知识从自己的课堂上自然的传递给学生。

(4) 加强横向学习,向老教师及同行虚心求教,学习她们先进的教学理念和丰富的教学经验,以求能取长补短。

(5)争取每学期上一节公开课或者教研课。

(6)充分利用网络及他人资源,丰富自己的教学资源。坚持每周论坛交流1次以上,以完善自己的教学手段。

(7)争取机会多出外听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,力争在三年内形成一套属于自己的教学方法,成为一名有自己思想的教师。

3、乐于研究,增强科研能力

(1)、积极参与教育教学研究与学校课题研究,在平时的教学中,把自己的行动和研究结合起来,不断地总结,发现问题就研究问题,最终解决问题,改进教育教学。

(2)、知识在于积累,“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养,做好读书笔记就能使知识不断积累,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,因而经常做好读书笔记、写教

学反思可以使自己业务水平再上新台阶。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。分阶段目标与措施:

第一年课堂教学艺术进一步娴熟,不断丰富自己的文化底蕴

1、在校内与骨干教师结成带教关系。

2、课堂教学:每学期对外公开教学2次,重点锤炼两堂精品课,参与3次以上围绕专题的主题讨论。

3、理论学习:进行艺术专业方面的书通读10本以上,精读3本,教育教学理论著作主要是艺术教育哲学与课堂教学论这两类的书。

4、争取在大型的课堂教学公开课或者课堂教学比赛中提升课堂教学能力。

5、自己的研究专题能够有所确定。争取在省级以上报刊发表或获奖。

第二年课堂教学特点能够进一步明确。教学研究能够有所提高

1、课堂教学:能够寻找平台展现自己在课堂教学中的思想,到校内上展示课,在区内上研究课或者评优课。

2、学习:自己与导师进一步确定学习篇目,丰富自己的理论基础。在艺术教学专业方面泛读10本,精读3本,教育教学著作主要放在一些骨干教师教育思想与成长轨迹的研究上。

3、力争成为校内优秀的美术教师。

4、课题研究能够取得取得一定成果。

5、艺术教学积累的个性化经验能够在全校交流。

第三年课堂教学思想能够进一步显现,并且能够在一定范围内展示

1、课堂教学:能够有自己的精品的拿手课,并且能够通过各种平台得到展示。

2、在理论学习上能够学有专攻。

3、在省级以上报刊发表或获奖3篇以上。

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”只有做学习型的教师,才能不断更新教育理念、开拓创新;才能紧握成功的钥匙、掌握发展的主动;才能不断努力探索、充实自己、超越自我。有这样一句话“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在我的寻梦之旅中,在学校架设的各种舞台上,在我的导师的指引下我会积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。

20xx、2

个人一年发展计划

成焕君

个人一年发展计划

我觉得自己很幸运,幸运之处在于我既是xx年参加工作的青年教师,又是成庄小学学的一员,时刻感受着校领导对我们青年教师的关爱,接受着学校对我们的培养。特制定个人一年发展计划:

一、师德方面

1、“教育者所得的机会,纯服务的机会、贡献的机会,而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心,当好人梯,对教育事业忠诚不二,矢志不渝,无怨无悔。

2、自己在工作中曾得到过很多教师的帮助,他们良好的师德辐射带动了我,因此当身边的老师有困难或需要帮助时,我定会竭尽所能。

二、教育教学方面

1、教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上,耐心细致地讲解,为使学生能够更好地接受书本知识,我会认真研究学生、钻研教材,使学生在易学易懂的情境下进行学习,以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。

2、要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。

3、充分发挥自己的特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。

4、深化课改,进一步贯彻落实新课改教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。

5、认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻教师,我积极响应上级教育部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教育意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础。

三、专业基本功方面

1、积极参加学校的培训。

2、每天坚持写一篇小楷。

3、与其他教师进行专业合作,有效提高合作交流能力。

4、掌握现代信息技术,多制作课件为课堂教学服

 

第二篇:个人发展计划

个人发展计划

带着激动和踌躇满志,踏上了三尺讲台。如今已迎来了第23个春秋,梦想还在,激情依然,如何超越自我,让自己更快更好的成长和发展?暂拟个人成长计划,以时刻警省和激励自己上进。

一、专业发展状况的自我分析。

1、优势:本人工作认真负责,虚心好学,大胆进行教育教学改革,与课改同 行。同时,本人能善于总结教育教学中的得失,形成自己的教学风格。

2、不足:由于天生不够聪慧和些许的懒惰,使得自己在学习中感觉总是不那么如意,这样就有碍于进一步提升自己的理论水平及专业发展。

二、专业发展计划。

1、师德:本人热爱和忠诚党的教育事业,有着强烈的事业心与责任感,关心和爱护学生,为人师表,教书育人。本人能严以律己,宽以待人,任劳任怨,始终以学校的大局为重,承担学校分配的各项任务,当学校需要我时,能毫无怨言,即刻全身心地投入到学校的工作之中,充分发挥了一位骨干教师的作用。在今后的工作中,本人会继续以其他优秀教师为榜样,进一步提升自己的人格魅力,努力使自己成为一名出色的语文教师.

2、教育教学:在教育教学中本人坚持以人为本,坚持学高为师,身正为范,以自己的人格魅力感染学生,熏陶学生。在长期的教学探索与实践中积累了一定的经验,逐步形成了自己的风格。在今后的教育教学工作中,继续研究学习一些先进的教育教学理念,充分发挥骨干教师的作用,做一位家长与学生心目中的好老师。

3、读书计划:

(1)学习国内外先进的教育教育理论及科普教育教学理论。

(2)学习叶澜教授的《新基础教育》。

(3)结合教研课题,读经典诗文,和学生们一同成长。

4、学科教学上:

(1)、经常阅读教学理论书籍,做好读书笔记,填充自己的理论知识储备。

(2)、独立备课,参透教材的设计意图,把握重、难点。

(3)、课后多反思,汲取经验教训;多写教后记,记下成功与不足,积累经验。

(4)、多听优秀教师的课,博采众长,提高眼界。

5、虚心请教,集思广益,开阔自己的思路。

5、教研:

1、每学期至少写一篇有价值的教学论文。

2、每学期至少上一节校级的汇

追求无止境,奋斗无穷期。希望自己经过这一年的努力,在教学能力、班级管理上都能力上能有所长进,让自己从“学习型”教师走向“研究型”教师。

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