王家墩九年制学校“双高双普”工作总结

“双高双普”是我县全面落实科学发展观，积极实施教育优先发展战略的重要举措，对提升我县教育的整体水平和综合实力起到巨大的推动作用。在工作中，我校上下始终高度一致，齐心协力，迎难而上，较好完成了上级赋予的使命，为我县以高分顺利通过省级评估交出了一份令人较为满意的答卷。现总结如下：

一、提高认识，凝心聚力，扎实基础

1、广泛宣传动员，不断深化认识。学校逢会必谈“双高双普”工作，向全体教职工及时准确地传达上级有关“双高双普”的新精神新要求，使大家充分了解到“双高双普”的涵义与意义。适时印发有关任务的宣传材料给相关部门和人员，让大家明确工作内容、指标体系和自身职责，树立广大参与人员责任感。通过悬挂标语、校园网、宣传画册、彩页、广播动员等方式开展宣传活动，为“双高双普”工作的顺利开展充分蓄势。

2、合理分工，各司其职，各尽其责。学校成立了“双高双普”工作领导小组，指定了一名副校长为工作总负责人，统筹协调，承担具体的沟通与协调工作，并监管全校的“双高双普”工作。领导小组对“双高双普”各个指标分别给予任务分解，合理分工，设置了五个工作组，并指定各处室主任为直接实施负责人，实行各级责任制，将工作层层落实。图书整建组具体负责图书分类、标签张贴、入账（文本）登记（电子）、上架入柜等相关工作；实验仪器组具体负责仪器

分类、标签张贴、入账登记、上架入柜等相关工作；档案整建组主要负责档案分类、盒面、盒脊的制作、入盒上柜等相关工作；文书材料组主要负责所有文书材料的整理与展板制作；校园文化组主要所有标语、牌匾的制作、张贴与悬挂。全校所有工作人员均能以大局为重，听从指挥，团结协作，群策群力，凭着高度的责任感和光荣的使命感，在完成好自身教学工作之余，克服重重困难，经常加班加点，从不计较个人得失，保质保量地完成了自身的工作。即使是节假日期间，大家也积极响应号召，毫无怨言地工作。

3、强化学习培训，提高业务能力。学校要求各块负责人在接受常规业务培训的同时，要认真对照《标准》深入学习，充分领会，严格按照《标准》精神与上级要求开展工作。校领导多次组织相关人员去县内兄弟学校参观学习，取长补短。还不时组织召开工作进展反馈会或研讨会或整改会，发现问题，及时解决，努力做到疏而不漏，精益求精。此外，学校也多次对各功能室管理人员进行培训，定要求，明责任，强能力，严落实，确保一切工作万无一失。

二、紧抓“双高双普”契机，改善学校办学条件

在县政府、教育局和有关部门的大力支持下，我校的办学条件得到了充分的改善。设备设施全部落实到位，并按一类标准配齐。学校所有功能室一应俱全，相应配套设施得以更新。教育局为学生配备了独立式课桌椅、崭新的床、储物柜，为老师配备了办公桌椅；幼儿园新添置了玩具，活动区域铺设了草坪，为学生学习生活、教师办公创设了一个焕然一新、整洁舒适的优美场所。学校自筹经费改造了宿舍

门窗、粉刷了教师办公室、部室、宿舍墙体。今学期开学初学校投入5万多元为全校学生免费发放了床垫、被褥、枕头、床单、被套、枕巾等7件床上用品和餐具、毛巾、牙具等7件生活必须品。尤其是各班级、功能教室的“班班通”交互式电子白板的装配和校园网的建设，更将为我校师生利用现代信息技术资源整合学科教育教学提供了先进便捷的条件。

三、营造浓郁校园文化氛围，强化学校文化底蕴建设

在改善办学条件的同时，我校注重加强学校文化内涵的建设。以“双高双普”为契机，从思想观念上对学校“三风”、一训、一理念、一思路、一目标等进行重新思考重新定位，为学校内涵、特色发展道路指明前进的方向。

学校充分利用现有环境条件，从校园楼廊屋室内外墙入手，着力让每面墙均能“说话”。教学楼每层楼廊挂有精心挑选的名言警句牌，每个教室门前挂有班级牌，为校园构筑起一道亮丽的风景线。由学生自主发挥潜能而设计的班级学习园地更是姿态各异，精彩纷呈。各功能部室根据自身职能特点也贴上相应的标语，制度牌等，营造出良好的文化育人氛围。校园文化的建设，将让广大师生在长期目染中受到思想的启迪与智慧的熏陶。

此外，学校对地方与校本课程实施课堂教学常态化。为了很好地实现“绿色证书”回归教育制度这一本质和让学生进一步了解家乡历史和地方文化，特编写了《立足地方 成就未来》和《走进校本 传承文化》两本校本教材。

四、突出重点，刻苦攻坚，力保控辍保学达标

我校绝大多数学生来自农村，家庭条件相对较差，学习基础较为薄弱，并有许多留守儿童和单亲（无双亲）孩子，给我校在学额巩固方面工作带来很大困难。但我校坚持采取制度控辍、教改控辍和扶贫控辍等措施，坚决不流失一名学生的目标，使我校的控辍保学工作扎实有效。

“双高双普”省级验收迎检工作胜利结束了，在迎检过程中，我校虽取得了一些可喜的成绩，但距离人民群众对优质教育资源的要求，目前还尚存一定的差距。我们相信，在教育局和有关部门的进一步关心支持下，我校全体师生必将同心同德，开拓创新，一定能把学校的教育事业推向又快又好的发展轨道。

 

第二篇：肖家镇九年制学校两项常规工作总结

肖家镇九年制学校两项常规管理工作总结

肖家镇九年制学校 教务处

一学期来，我校依据学期初制定的工作计划，坚持日常常规管理、教学常规管理工作共抓齐举，充分发挥广大教师的聪明才智，积极转变教育教学理念，勇于创新、开拓进取，在全体教职工的一致努力下，圆满地完成了学校各项教育教学工作。现将本学期的工作情况总结如下。

第一部分日常常规管理工作

一、 加强师德师风的建设

10月x日下午，肖家镇九年制学校邀请乐塘村干部、学生代表、家长代表齐聚小学部教室，召开师德师风建设活动整改提高专题会议，推动师德师风建设纵深开展。

二、 制定相应的规章制度，确保各种计划的有序进行，我们学校相继出台了《集体办公制度》、《肖家镇九年制学校教学质量奖》、《肖家九年制学校教学进步奖》等各种制度。制度的出台完善了我校的管理体制。更大的促进了我校教师的积极性、主动性。

三、 积极开展班级、团队、学生会等各项工作

1、 本学期狠抓班集体组织和制度建设，开展了营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会。

2、指导并督促班主任做好家访工作。本学期期中考试之后，由班主任牵头，对所有的学生进行了家访；通过这次家访，使学生家长了解了学校，进一步加强了家校联系，使我们的工作更加主动，更加易于开展。

四、 建立健全安全管理制度，制定行之有效的安全预案

1、 抓好法制教育和交通安全教育。全校上下十分重视法制、法规教育，多次组织学生观看关于交通等方面的安全教育录像和有关法制教育录像，引导学生学法、懂法、守法。

2、开展“安全教育活动月”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。教育是安全的前提，安全是教育的目的。

3、制定了各种安全应急预案。

第二部分 教学常规管理工作

在教学管理方面，我校教务处所做的工作总结如下：

一、狠抓教学常规，积极推行集体备课。要求各教研组的备课组在开学初整合本组力量，根据教材特点展开集体备课。要求：做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容;四备：备大纲、备教材、备教法、备学法；五统一：编一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。各备课组长还要组织好同学科老师听课、评课工作，及时做好备课组的活动记录;主管教学的领导经常深入课堂听课、了解教学情况，并及时与老师们交流切磋,以明确整改的措施。定期抽查教师教案、测验、作业批改、听课情况，并记录反馈。通过此举督促教师备好课，批改好作业，做好测试反馈。学校教务处落实了一月一查一通报，有利的促进了教学。

二、不定时教研组长会，教学研讨会，分析当前教育教学新动态；虚心听取有利于学校教学发展的良策，共商学校教学发展大计；了解教师在教育教学上的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们创造一个轻松的工作环境。

三、深化课堂教学改革，抓实抓好我校的课程改革工作

在我县课程改革不断深入开展的大好时机下，我校的课程改革工作也进行的如火如荼：

1、积极成立课改领导小组，统一全体教师的思想，定期展开课改研讨会。

学校结合外出考察学习和去附近的兄弟学校现场观摩的情况，成立了本校的课改领导小组，明确分工，每周展开一次会议。为了提高教师们的意识，积极组织网络学习和在每周四都开展全体教师课改会议，大家一起提出问题，商讨对策，互帮互助，这是课改工作一步一

步扎实行走的关键。

2、先抓学生的日常行为规范，营造良好的学校环境。

每一天我们都安排值日教师对学校各项事务就行巡查和登记，大到检查各班的卫生维护和上课纪律，小到点名通报批评学生留长头发、长指甲，染发，穿拖鞋，戴耳钉、耳环，在教室内吃东西等现象。学校的风气是学生素质的体现，学生的素质就体现在各个行为细节，这是我们学校坚持不变的追求。

3、每月各班推选“个人之星”，树立良好的学习榜样。

每个月每个班会推选出五颗“个人之星”，即学习之星、行为之星、道德之星、卫生之星和进步之星。关注和引导学生各个层面的发展，榜样的力量是无声的，也是无穷的，每月一次集会学校会进行通报表扬，并且颁发一定的纪念品，合影留念，公开在学校的宣传栏。

4、加强班级管理文化建设。

良好的班级文化会促进学生行为良好的学习氛围，也是推动学校文化建设的关键。学校积极鼓励各个班级的学生营造属于自己班级的文化特点，规范班级管理形式，加强学生的养成教育。学生们动手设计自己把你的班徽、班牌和班训，利用课外时间给教室增添一些温馨和鼓舞人心的布置，每一个走进教室的人都能感到其中的活力。

5、加强课堂教学模式的转变工作。

从去年以来，我校坚持在初一和初二年级使用导学案生科，每个年级都有安排教师检查和收集教师们编订的导学案，以便循环参考使用，尽管使用的时候困难重重，效果不尽如人意，但我们还是坚持“发现问题，解决问题”的集体意识，一起共同来克服困难，提高效率。多媒体的使用我校也是极力的推广，要老师们每节课都争取使用，同事做还哦信息技术能力的培训工作，让年轻的教师带动年老的教师，协助他们完成课件的制作和使用。

6、坚持每学期都开展教师教学比武活动。

“每次上公开课都会让我获益匪浅。”这是学校老师们的共识。在边远的地方教书，真正能接触到外面学习的机会是有限的，很多老师只能是互相学习，互相提高，而公开课正是一条有效的途径，让老师们可以在大氛围下来探讨教学，共同提高。去年我们学校教学比武主要是针对导学案的有效使用，今年的教学比武则是以“导学案和多媒体的结合使用”为主题。大家一起认真听课，之后马上评课，学习优点，改进缺点，共同推进着学校课改的步伐。 取得的成效

1、教师的主体意识的提高

通过外出参观学习和课改会议的贯彻落实，全体教师能够认识到“新课改”实施的重要意义，深刻领悟到此项工作的深远影响。在导学案的编写和多媒体的使用上也变得积极主动。

2、学校的管理变得规范，文化氛围增强

自从实行细致的日常行为检查，学生们的穿着打扮有了明显的改变，他们会定时剪头发和指甲，不再奇装异服，教室里没有了吃东西和乱扔垃圾的人，以前课堂上学生“一片倒”的现象不见了。教室变得更美丽和温馨，校园变得更干净和整洁。

四、加大教师业务培训的力度，提高教师队伍的整体素质。本学期，在教务处的指导下，各教研组结合本学科特点，认真学习新课程标准，查阅新课程改革的有关资料，开展了学科探讨活动；组织老师参加各种培训；组织老师约26人次参加各级各类教研、观摩活动。通过不断的学习和实践，我校老师的育人角色得到了进一步的转变，教学方式也得到重新建构。

五、抓早、抓实毕业班工作。

（1）成立毕业班领导小组，制定毕业班备考计划。确定培养对象，建立帮扶导师责任制；

（2）要求毕业班老师加快上课进度，提高授课效率，做好复习计划，写出复习知识网络，做到通力协作，齐抓共管，努力提高毕业班整体成绩。

（3）加强学生学习紧迫感，要求学生早晚两个六点三十到位，分管行政和班主任做好督促工作。还坚持对初三学生加强政治思想教育，女教师为初三女生做专题讲座，以此培养学生健康心理，树立正确的生活态度和学习态度。

一学期来，我们在教育教学方面虽然做了不少的工作，也取得了一定的成绩，但回头反思，发现仍有许多不足，统筹考虑还有不周。如：工作执行、督查力度不够；教学评价体系不够完善；部分教师的教育教学方法还有待改进；教师、学生的负担还很重等。今后我们将一如既往的努力工作，积极改进工作方法，以学校教育教学管理为核心，服务于老师、服务于学生，力争把教育教学工作做得更好。