安全管理工作培训是保障师生人身安全的一项基础工程，是贯彻“安全第一、预防为主”方针的重要举措，也是落实以人为本、关爱生命、关注健康的具体行动。为认真贯彻落实全省20xx年度学校安全工作会议和市教育工作会议精神，为进一步推动我区中小学、幼儿园安全管理工作，提高校园安全管理水平。4月x日至5月x日，**区教育局举办了学校安全工作培训班，各中学、中心小学、幼儿园负责安全工作的副校长（园长）、安全员共计一百多人参加了培训。本次安全培训主要做好以下几项工作：

一、精心准备培训内容

为做好本次培训活动，**区教育局严格按照《**市中小学安全管理工作培训方案》的要求，下发培训通知并制定了详细的培训方案。此次培训，教育局邀请了**市地震办副秘书长洪小勇等专家为培训班学员授课，培训的主要内容包括《学校防震常识与演练》、《学校防火常识与演练》、《中小学公共安全教育指导纲要》、《学校交通安全教育常识》、《中小学幼儿园安全管理办法》和《学校疾病预防和食品安全教育》等知识。

二、科学安排培训方法步骤

1、统一规划、周密部署。区教育局科学制定培训计划，通过多种途径和方法，使受训人员熟悉安全规章制度，掌握安全工作常识，提高安全管理能力，熟悉指导师生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段，并对学生开展安全防范教育，使学生掌握基本的自我保护技能，确保其自身安全。

2、落实责任、分级实施。按照分级实施、整体推进的原则，区教育局负责对工作目标所确定的人员进行培训；学校作为安全培训责任主体，要负责抓好教师培训，将教师培训纳入本单位年度工作计划，并自行组织对学生的安全培训教育工作。

3、完善制度、确保质量。区教育局和各学校结合本次培训，修订各类应急预案，完善各项安全制度。加强培训的考核验收，建立安全培训档案台帐制度。各学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求，将安全教育纳入教学内容，开展学生安全教育，培养学生安全意识，提高学生自我防护能力。

三、主要工作措施

1、加强领导，狠抓落实。区教育局要切实加强对安全管理培训工作的领导，成立培训工作领导小组，指定一名局领导具体负责培训的组织领导。妥善处理好培训与工作矛盾，确保培训对象全员参加、全程参加，集中精力、安心学习。

2、积极宣传，营造氛围。以安全管理工作培训为契机，积极利用各种舆论工具和宣传手段，加大对学校安全稳定工作的宣传教育力度，切实提高师生对关爱生命、关爱健康的认同感和安全教育的紧迫感，营造全社会都来关注校园安全稳定的浓厚氛围。

3、认真督查，强化考核。区教育局要加强对安全管理培训工作的督促检查，并接受市教育局工作组检查指导。对培训工作扎实有效的单位将给予通报表彰，对培训工作不重视、不落实的给予通报批评，并督促整改。培训情况列入年度安全目标责任考评。

 

第二篇：学校安全教育培训总结

安全教育培训总结

最近两年里，全国部分省份接连发生了几起校园重大安全事故，一个个触目惊心、血泪交织，不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。在这种情况下,国家举办学校安全教育远程培训真是一场“及时雨”。通过这次学习,使我的安全认识也提高了一定层次，真正认识到学校安全工作的紧迫性、重要性。通过学习，我认为确保小学生安全保护工教育工作中，更应该做好以下几点：

一 、提高安全防范意识，构筑安全防范网络

学校安全工作不仅关系到每个在校学生和教师的人身安全，而且涉及到每个公民的家庭幸福，关系着社会的稳定和发展。国家督学郑增仪在安全教育的专题报告中讲道：学校安全要把预防放在第一位，积极预防、科学预防。我们要重视安全防范工作。一方面，及时组织师生认真学习有关法律法规和上级有关安全工作的文件精神，提高广大师生的法制意识和安全防范意识，使安全工作人人关心，处处把关，形成良好的安全防范氛围和环境。另一方面，重视与学生家长的沟通与交流，每当遇到学校举办大型活动、教育教学活动的调整及在学期的开学典礼会上，在学校领导对学生的安全提出具体要求的同时，还向每个家长发出《致家长的信》，及时互通信息，共同防范。为防范安全事故发生在学校和家长之间架起一座协同作战的桥梁。

二、细节决定成败，习惯决定命运

“千里之堤，溃于蚁穴”这个古代故事，已成为当今一句防微杜渐的警示箴言，因为它寓意任何麻痹和对细节的忽视都会带来难以想

象的后果。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隐患，而在另一些人眼里却忧心重重。细节决定成效。一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得见细节的实质，才能将事情做细。二是一件小事中会有无数个细节问题，做好每一个细节，才能将事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透会再来。

三、狠抓安全教育与管理，打造平安校园

“安全第一，责任重于泰山”，学校的安全工作是学校各项工作的基础，只有安全工作落到实处，学校的各项工作才能得以顺利开展。 校园安全，人人有责。一所学校，编织“安全网”尤其重要。由校长负总责，各班主任为直接责任人，层层签订安全责任书，各室分块负责的校园安全管理网络体系和严厉的责任追究制。各班班主任作为班级安全第一责任人，组建班级安全联防小组，小组长负责掌握小组成员在上课、往返学校、过程中的突发状况，并注意排解小组成员之间或与他人的矛盾纠纷，并将情况及时上报班主任。科任教师负责本课程学生安全。认真填写好教学日记，发现问题及时处理，迅速与班主任联系。学校安全员负责校园巡视、排查、登记和汇报。学校办公室建立向上月报安全制度和制订紧急预案。建立安全隐患登记和报告制度。狠抓重点时段和关键环节的安全管理与教育。建立问题学生的跟踪成长档案，及时调适和监控问题学生的心理状况，作好安全预防工作。

四、建设“平安校园”，突出“生命教育”

“建设‘平安校园’，要始终坚持以人为本，重点突出‘生命教

育’。生命教育是‘平安校园’建设的最佳切入点。”过去我们很难听到校园安全事件，而如今校园安全事故接二连三地发生，难道是过去学校安全工作做得天衣无缝吗？不是的，如今，除了进入信息时代外，更主要的是人们开始关注生命，提升生命的质量。组织教育教学活动，更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切为“人”；开展每项工作，都要从关爱学生生命的角度去思考、设计、实践、反思。

校园的安全教育与教师、学生、家长、校园、家庭、社会都息息相关。不可忽视安全教育，更应该从各个方面加强安全教育，才能真正建立“平安、和谐”的校园。