忠县汝溪镇中心小学校
20xx年度教研月活动总结
在县教科所的领导下,我校于10月开展教研月活动,近一个月来我们开展了大量的研讨工作,现就我校教研情况总结如下。
一、构建完善教研月活动安排体系
(一)明确活动主题及时间
学校教研活动开展始终坚持以“推进新课改,打造高效课堂”为主题,以校本教研为载体,引导广大教师积极探究有效教学策略和方法,切实提高教学效率,实实在在提升我校教育教学质量。活动时间从20xx年x月x日至11月x日。
(二)认真制订本学期教研工作计划
1、组织各教研组长讨论本学期教研月活动工作基本思路。
2、各教研组分别讨论学期教研工作、教研月活动工作基本思路。
3、教导处再次召开教研组长制订本学期教研月活动工作计划。
4、健全组织,明确职责。学校成立了领导小组、活动小组、宣传报道组,明确了任务和职责。
二、落实活动内容
我校除认真贯彻忠教育[20xx]58号关于开展20xx年“教研月”活动的通知精神外,还积极开展了以下活动:
(一)、我校老教师多,上课对他们来说较难,为了达到人人参与校本教研,因此学校要求每位教师在组内开展一次说课活动。
(二)、开展“三课”活动(新教师“亮相课”,骨干教师“观摩课”,中青年教师“达标课”)。
(三)、积极举办新任教师培训。我校今年秋季分来了三位新教师,让他们通过学习新课标、研究新教材,夯实教学基本功,并于第十一周三位新教师各上一节“亮相课”。
(四)、精化一个校本课题。在全面开展校本课题研究的同时,
以点带面,引领全体教师提高教研意识和教研能力,促进教学质量的提升。
(五)我校于11月x日至17日认真组织开展了汝溪片区“捆绑发展,推进新课改打造高效课堂”研讨活动,用以课促研的形式,促进结对帮扶学校共同进步。11月x日,接待了梁平县柏家小学来访,展示的新课改课堂教学得到了来访者的好评。
三、认真总结经验,深化新课标理念
本次教研月活动在学校的领导下,教研室亲自指导下,学校的常态教研较以前有较大提高,教师参与热情很高,收获不少。
(一)、学校认真组织各教研组总结本教研月活动中的不足,写出经验总结材料上交学校教导处。
(二)、学校教导处实事求是总结了教研月活动中取得的成绩和存在的不足,写成总结材料,印发《教研简报》八期。
(三)、对在教研月活动中发现教师新的教法、教学观念等请教师作报告,把这些经验加以交流、推广。
(四)、教导处就本教研存在的不足写进下期的教研工作计划。
四、教研月活动的体会
(一)、加强理念学习是提高好教研活动的前提基础,教研实践必须是理论指导下的实践,只有掌握了较为全面深刻的理论知识,教研过程才能把握方向,教学实践才能确保操作的科学性。
(二)、加强过程督导研讨是教研成功的保证。在教研月的活动中,将不可避免的遇到一些困惑和难题,因此反复学习讨论有关新课标的理论及时调控过程中的偏差,交流设计的教学模式,相互听课、研究改进教学结构和方法,都离不开集体督导研究活动。
(三)、教研活动的开展必须坚持三个实际。
1、坚持从教师实际出发。教研活动的主体是教师,教学活动中教师处于主导地位,教学的成败关键在教师,而教师素质客观上存在
一定差异,根据我校实际情况在教研月的活动中,充分发挥教师的集体优势和作用,以教研组为单位,集体研讨,设计教学方法,然后由个别教师登台实践,通过老师与老师交流,组与组交流,校与校交流,促进共同进步,整体前进。
2、坚持从学生的实际出发。教学时,学生是主体,一切教学活动都是建立在学生实际情况之上的,因此优化的教学方法,必须考虑符合学生的年龄、年段和学生的认知心理等实际。如果我们的教研脱离了学生实际,学习方法得不到落实,教学目标就不能实现。
3、坚持从教材的实际出发。教研要以教材内容为蓝本,要求每个教师钻研熟悉新教材,认真领会文本意图,准确了解教材特点,研讨优化的教学方法实现课标目的。
时间匆匆,短暂的教研月活动结束了,但我们的教育、教学、教研仍在进行,我们将一如既往地搞好学校的一切活动,为提高我校教师教育教学教研水平贡献我们的力量
小学教研活动月活动方案
一、 活动目标
认真落实课程改革,加强教研的实效性,推动教育科研课题的纵深发展, 大胆探索课堂教学、教研工作三者有机结合的崭新的教学模式。 为此,全体教师务必进一步强化校本教研意识、科研意识,不断创新课堂教育教学模式、减轻学生学业负担,提高课堂效率、提高自身综合素质,从而促进学校教育教学质量全面提升。
二、活动过程
(一)、第一阶段(4月x日——5日):新课程理念学习阶段。
1、集中组织全体老师业务学习 。
2、教师自己系统自学新课程的理念知识。
3、制定评课标准,制定教师讲课时间安排表。
(二)、第二阶段(4月x日——17日):
1、必须人人参与,人人登台讲课。(上午第一.第二节课)
2、开展课后讨论反思。(第三节无课教师)
3、实现全员参与,各自实践,集体讨论,集体备课。
4、创造条件让教师走出去去听去看。
(三)、第三阶段(4月x日——23日)
1、创造条件让教师走出去去听去看。
2、经过一段时间的实践,推出一堂示范课,再次探讨研究,
进一步完善各学科、各年级课堂教学模式!进行进一步实践和完善新课堂教学模式。做好评课、及记录归档工作。
(四)、第四阶段(4月24——30)
1、每个教师要针对自己教学中的真实问题,选取—个有研究价值的教学行为进行剖析,撰写—篇“教研月的心得体会”,先在科组进行反思,再选出部分老师进行校内交流。
2、全员参与,人人评课,组织教师评课,做好记录。
3、认真总结教研月活动的经验。
三、主要措施
1、制定切实可行活动计划,要求时间明确,任务明确,安排具体。
2、全体教师明确任务: 每项活动务必按要求及时书写文字材料。
3、在活动期间,认真填写活动记录,任课教师如实填写听课笔记 。
5、活动月严格考勤制度。
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