督导汇报材料

督导汇报材料

一年来,我中心校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学

发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实上级主管部门的各项工作部署,积极

推进基础教育的发展,在各方面的大力支持下,教学成绩稳步提升,教学条件不

断改善。

一、以教学工作为中心,以素质教育为目的

一年来,我校以推进课程改革为重点,积极开展校本研修训工作,努力探索

多元化评价,取得了显著成效。

中心校为推动教育教学工作的深入开展,创造一切便利条件为教师搭建平

台,营造教研氛围,吸纳符合教学形势的创新理论与方法,并结合实际工作达到

学以致用、为我所用的最终目的,从而起到教书育人,提高教学质量的效果。教

师在各项教研活动中获得新知,进一步提高自身修养和业务水平。

1、常规管理。

中心校结合《绩效工资实施方案》制定完善了《教师量化积分制度》,使教

学工作进一步规范化、具体化和制度化。各小学每月进行常规教学检查一次,中

心校每学期抽查两次,期末定性检查一次,综合考评,并及时总结反馈,做好记

录,记入教师教学业务档案。通过教学常规检查对教案、听课记录、学生作业、

作业批改记录、教学计划与总结、教学笔记、学情分析、教学反思进行摸底与及

时指导。

中心校每学期利用月考、期中、期末、抽测三种形式考查教学成绩。月考由

各小学自行组织,其他三种形式均由中心校统一出题、统一组织、统一阅卷,进

行全镇评比。教学成绩纳入教师教学评价制度,作为评价教师业绩的主要依据。

每次考试结束后,各小学均组织学情分析、教学反思活动,以便于更好地指导今

后的教学工作,为课堂教学指明方向。

20xx年下半年,我中心校为明年教师参加县教育局组织的学科名师、优秀

班主任、师德先进个人的评选活动积极筹划,并以此为目标展开以全体一线教师

参加的镇级评选活动,打破学校界限,重在教师业绩,争取打造一批区域性的骨

干教师、学科带头人、教研组长,逐步实现同学科统一教研、共同活动、全面交

流的局面。

在日常管理中,以制度管理教师,事前广泛征求意见,召开教师代表会,充

分发扬民主精神。中心校为教师搭建公平竞争的平台,事事有章可循,评优评模、

评职称、年度考核均做到公开、公正、公平,使教师心中有底数,踏实工作,愉

悦的享受评价结果。

广大教师牢牢树立为学生、为家长服务的意识,做到不体罚和变相体罚学生、

不为学生乱订资料、不从事有偿家教活动,通过工作上的不懈努力,打造教师的

良好社会形象。9月份,开学伊始各小学分别召开家长座谈会,及时沟通,消除

误解,达成共识,取得支持,邀请监督,为做好教育教学工作架起了一座有效的

心灵之桥。

2、校本研训。

中心校领导深入各小学,定期组织校本研训工作,与教师共同分析教材、谈

心得说体会、讨论教学中存在的问题、组织教学讲座、开展听课活动。教育干部

深入课堂,一年来累计听课110余节。严格执行《听课制度》,对每节课进行认

真研讨,评选出优质课,组织教师进行观摩和学习,在教学实践当中提高教师工

作能力。

中心校鼓励教师业务再提高,进行继续教育,提供外出学习的机会。积极配

合县教研室及相关股室的工作,参加新课程改革工作的各项培训,切实提高教师

教学和管理能力。一年来,教师外出参加各类培训、优质课观摩活动三十余人次。

另外,中心校订阅了大量教育教学报刊杂志,购置与教材相配套的教辅用书供教

师参考,及时组织大家学习,以便提高教师业务水平。

8月22—25日,在南小营小学举行校本研训活动,全镇教师相互交流、集

体备课、聆听专家讲座、观摩优秀课例;10—11月份,我中心校承担县教研室

举行的数学、英语、语文、科学学科的联片教研及“三段教学法”的培训活动,

参加教师达六十余人次,对于提高教师课堂教学能力起到积极作用;11—12月

份,我中心校先后有十三名教师参加廊坊市不同学科的课例研讨、优质课观摩活

动;一名教师参加廊坊市骨干班主任培训;四名教师参加不同学科的 “国培培

训”活动。

3、课余活动。

我们按照上级要求开齐开足课程,严格按课表上课,并适时安排丰富的课余

活动,积极组织课外兴趣小组开展活动,提高学生全面素质,促进学生身心全面

发展。6月x日,各小学均组织丰富多彩的文艺汇演活动;7月x日,中心校开

展“红领巾心向党”红歌演唱会;11月份,中心校组织全镇各年级“踢毽子、

跳绳”比赛、幼儿才艺大赛;12月份,中心校开展全镇各年级“迎元旦、诵名

篇、习佳作、练好字”活动。

一年来,中心校共有十余名教师在县市优秀论文和课件评比中获奖;在六年

级统考中,我中心校科学学科获全县综合评价第三名,东桃园小学获全县总分第

二名、英语学科第一名、品社学科第二名的成绩;在全县春季运动会中,我中心

校代表队获女子团体第四名、团体总分第六名的成绩;在10月份举行的全县篮

球赛中,获女子组第一名、男子组第五名的成绩。

二、安全工作

在做好教学管理工作的同时,我们更深刻认识到, 学校安全工作的重要性。

为切实搞好安全工作,中心学校成立专门组织机构, 加强制度建设。刘永兴校长

为第一责任人,每学期都与各小学校长签订安全责任书,并责令各小学校长与班

主任、班主任与家长、学生层层签订安全责任书;制定安全工作制度、门卫值班

制度,并通过各种活动对学生进行安全教育。每学期召开法制报告会,对同学真正

起到安全警示作用。3月份,各小学按上级要求进行疏散安全演练并召开主题班

会;5月份,中心校聘请消防专家为广大师生现场讲授消防安全知识;10月份,

县政法委、司法局、教育局联合发起的“中小学道德法制教育报告会”在马庄中

学举行,中国著名感恩教育青年演讲家、心灵成长专家佐文先生激情演讲,我镇

中小学师生及家长1300多人参加。

我们还联合镇党委、镇政府、派出所、综治办、司法所有关领导,对各小学

进行全面、彻底地检查,包括制度建设、责任分工、安全警示标语、路途安全管

理、校车状况、学校周边环境和可疑人员排查、校舍检测、线路维护等,及时消

除隐患,确保校园安全,创建平安校园。

20xx年x月,我中心校被廊坊市教育局评为安全工作先进单位。

三、努力改善办学条件

面对我辖区内小学存在的校舍陈旧、教室紧各专业教室严重不足等问

题,经过多方努力,20xx年东桃园小学新建校舍108间,高铺头小学新建校舍

73间,兴业庄小学新建校舍36间,总投资共计为338万元,现在均已竣工投入

使用,提高了我镇的整体办学水平。6月份,投资6万余元对南小营小学进行操

场改造、整修多媒体教室,办学条件得到进一步改善;8月份,投资5万余元购

置课桌椅450套;10月份,马北、南小营、蒲落垡小学安装监控设备,实现全

覆盖无死角式管理。

寺尚小学项目校工程正在积极筹划、申报过程当中,明年将开工建设。各级

政府、教育局及村街领导在各方面都给予了大力的支持。

20xx年工作设想:

回首20xx年的工作,我们在看到成绩的同时,更需要进行认真反思,查找

不足,解决问题,以便更好改进。如何做好在岗教师的业务培训工作;由于教师

缺编导致的科目设置不全,如何弥补学生全面发展的欠缺;如何继续完善师生的

评价制度,形成教师乐教、学生乐学的局面;如何解决新建校所带来的后续工程

问题;如何调整学校布局,优化教学资源,提升教学质量,成为当前我们迫切需

要解决的主要问题。

为此,我们在20xx年努力做好以下工作:

总体思路:

打造一批具有代表性的学科名师、优秀班主任、师德先进个人,依此树立良

好的社会形象;以部分学科、部分教师的优异成绩、突出表现为契机,借以推动

教师队伍整体水平的发展;以课堂教学强化成绩,借制度的深入落实拉动教学质

量;以师生的共同努力,使教学质量逐步提高,稳步提升,办人民满意的基础教

育。

具体工作 :

1、加强各小学校园文化建设,通过教师素养大赛、教师读书活动,切实提

升我中心校教师素质、文化修养。以县教育局组织的学科名师、优秀班主任、师

德先进个人的评选活动、班主任素养大赛为契机,并以此为目标展开以全体一线

教师参加的评选活动,争取明年打造一批全镇性的骨干教师、学科带头人、教研

组长,初步形成同学科集中教研、共同活动、全面交流、日渐提高的良好氛围;

建立健全一套更加完善的教师评价机制;构建与家长、社会有效沟通、全民监督

的教育管理体系。

2、落实《固安县中小学教学常规》,规范教学行为。采用“请进来,走出去”

的形式,利用现有条件进行最大限度的教学交流;利用“集体教研、典型带动”

的方法促进师资水平的提高,建设一支高效的教师团队。

3、继续开展多种形式的课余活动,既让学生体会到成长的乐趣,又能陶冶

情操,身心获得全面发展,体味生活、学会感恩、懂得关爱,综合素质得到较大

提高。

4、安全工作常抓不懈,进一步强化意识,严防意外事故发生。

5、努力改善办学条件,新建校的校园文化、环境建设、教学条件的完善、

专业教室的配备,将成为我们校园建设工作的重点。

总之,尽管一年来我们付出很大努力,但实际工作中仍难免存在诸多不足与

欠缺,今后我们一定更加注重自身建设,继续深化管理水平,在加大教学管理工

作力度,提高教育教学质量的同时,不断增加相关设施的资金投入,努力改善办学

条件,以打造教师的良好社会形象,办人民满意的教育为方向,争取更大的成绩。

固安县马庄中心校

20xx年x月x日

 

第二篇:督导汇报材料

20xx年上学期教育教学综合评估汇报材料

一、学校基本情况

学校现有8个教学班,附2个幼儿班,在籍学生341人,教职工25人,其中大专学历14人,中专学历11人。学校校园面积16740M2,建筑面积1333M2,绿化率100%,绿化覆盖率40%。学校设有基础教育必备的专用教室27间和专用设备室14间,如农远接收室、多媒体教室、仪器室、图书室、保健室、实验室等。学校近几年来加大了对改善教学条件的投入,将宽带引进校园,极大推进了学校教育信息化的发展。学校办学经费来源主要靠上级教育部门的投入。多年来学校在上级教育部门和镇教育办具体指导下,自身不断努力改革完善,积极推进素质教育,成了办学效益显著,在周边享有较高声誉的一所开放型全日制小学。

二、学校工作现状

1、办学思想

学校办学始终坚持面向社会主义现代化、面向世界、面向未来的大方向,全面贯彻教育方针,积极推进素质教育,办学“以质量为本”,管理“以育人为本”,育人“以发展为本”,与时俱进促进学校发展,不断提高办学水平。

学校的办学宗旨是“办优质教育,造就成功人生”。坚持“两全”,即“面向全体学生,促进学生的全面发展”的基本原则。面向全体学生,全面提高教育质量,一以贯之,成效明显,学生成绩合格率优秀率均居临盘教办小学学校前列。艺体教育与也得到了长足发展,荣获镇春运会团体总分第二名,有三名学生代表教办参加县运会,并都取得一定的成绩。我校王建同学在镇教办组织的乒乓球比赛中取得了第三名的好成绩。

2、办学条件

学校实行校长负责制下的“分层管理、分工负责、统一协调、团结合作”的管理机制。制订有行政管理干部的岗位职责。指挥决策层,管理实施层明确各自的任务和作用,各司其职,按章运行。家长委员会、教职工民主管理学校的参与权得到落实。全校各部门、各方面,相互协作、相互支持、协调配合形成合力。

学校现有校级干部四人,都有正确的教育思想,作风正派廉洁,有群众基础,有高度责任感和进取心。重视教育法规的学习,执行态度坚决、措施得力,有成效,能及时正确执行上级党和政府以及教育行政部门的指令。

教师实行学年聘任制,对不符合教学要求的教师每年暑期上报教育办进行全镇交流,从而保证教师数量和质量能满足课程安排对配备师资的要求,各学科均配备专职教师。教师整体素质高,忠于事业,乐于奉献,热爱学生,师德良好,教师在教育教学和班级管理中能落实素质教育的要求。 学校积极主动维护教师权益,用政策、情感留住人,以诚心、善心用好人。

学校、教研组科任教师及班级均订有年度学期工作计划,多年来形成

了计划、实施、检查、总结、评价的过程管理。各项工作有制度可循。

学校在坚持为教学服务,为学生服务的工作原则下,充分利用现有场地和校舍的使用率,进行规划布局,严格执行校舍、校园设备器材保管使用制度,能及时维修。

3、教育教学工作

将德育工作放在首位。结合学校实际,开发德育校本课程,开展具有特色的德育主题班会活动,培养学生具有良好的思想精神。

加强班主任队伍建设,坚决执行《临邑县中小学班主任常规管理规范》,坚持用制度说话,以管理服人,公平公正地评价班主任常规管理工作,将班级常规考评纳入班主任工作档案,班主任常规管理工作评分与班主任季度奖挂钩,作为班主任评奖表彰的重要依据。

教学方面,以抓实常规管理为基础,以当“堂达标教学模式”研究为重点,狠抓课堂教学,促进学生综合素质。执行课程方案,开齐课程,开足课时。加强了辅导资料的管理。

继续通过多种形式的听课制度强化课堂教学。学校组织“当堂达标观摩课”听课活动,形成人人参与讲课,人人参加听课,学校领导参加听课,从而达到共同提高,共同进步。

严格作业批改检查制度,要求无论课内、课外作业有布置就有批改。在不断教学改革过程中,加强了学生学习惯和能力的培养。

全面推行等级评分制,调动学生学习积极性和能动性,进而全面评价学生的发展水平。

积极推进素质教育,开展以“当堂达标教学”研究为重点的各学科教学研究和改革,我校李发琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老师被教办确定为实验教师,并已着手进行课题研究。朱冰老师的课题研究今年获省一等奖。

任家学区要在当今激烈的校际竞争中胜出,就必须在进行战略决策时立足于高标准、高质量、高品位,同时以开明的心态和开阔的视野博采众长,将所有先进的办学思想与行为合理汲取为我所用,这样才能保证学校的发展始终快人一步、高人—筹。

三、存在的问题和今后工作意见

1、由于音、美、体教师人才的缺乏,尽管开全了课程,但因教师年龄偏大,教学效果不是很理想,今后要加大对音美体教师的培养和年轻化。

2、办学设备和条件需进一步改善。虽然说在改善办学条件方面下了大气力,但与现代教育形势和先进学校相比还有较大差距。

3、教师教学思想落后,还需加大学习力度,使之有先进的教学思想和理念。

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