教育实习总结

尊敬的各位领导、各位师兄师姐、学弟学妹大家晚上好：

我是化工系09级4班XXX，这次我们集中实习地点在达县第XX中，实习成员有；XX\XX和我，实习时间是从9月x日到10月x日。其中实习期间我们平均实习课时30节、组织学生思想工作8次、组织班团活动3次、组织考试1次，下面就允许我谨代表09级4班集中实习的同学向大家汇报一下吧。

其实说到实习我也算得上经验丰富的了，因为我有两段实习经历：渠县顶岗实习和学校的集中实习。说到渠县顶岗实习其实还是有一点遗憾，因为在那里学校安排我上幼儿园小班的教学、以及个人自身确实感觉自己无法胜任的原因就提前结束了那段实习；再经辗转回校参与了我的第二段实习生活也就是达县第三中学校。在经历了接近两个月的实习生活，让我初次体会到了作为为一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，同时也深深体会到了的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。他们的各方面能力越来越强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起良好老师的形象，对于各方面都还非常稚嫩的我们还需要走一段不寻常的摸索之路。通过这两个月的实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，也让我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。下面就让我选一些我在实习期间的体会跟大家一起分享一下吧：

在实习期间，我的主要任务是实习初三（10）的班主任日常管理工作和初三（3）、（8）、

（10）班的化学教育教学工作。

首先说说班主任吧，班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。

而教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

一．自身专业知识务必丰富扎实

常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。尤其是化学这门学科，与人们的日常生活密切相关。只有掌握好专业知识，并大量积累生活常识和课外知识，才能使教学过程变得生动、有趣，容易被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必须联系学生生活，使之通俗易懂。在这一点上我的指导老师真正做到了伟大教育家陶行知先生的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的生活教育理念。在他的课上每次都运用了学生容易接受的实际生活来联系书本上那些看似枯燥乏味的抽象，比如他在上原子结构示意图一节课的时候就运用了这样一个例子来使学生更易接受为什么离核越远的电子越活泼、能量也越大，他说：“原子核就像他自己这位班主任，学习成绩好的、听话的同学就跟他走的越近，而不听话的同学就越不想见到他，其他班的同学叫他们出去玩他们也越容易跟着跑出去。”

二．要真正做到“学以致用”

“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。

1． 教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。

备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，尽量适合所有的学生。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。

授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等多种教学方法。针对3班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。遵循化学学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言；由分组实验，到独立实验，到在讲台做演示实验，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学知识，达到教学相长的目的。

2． 班主任工作方面，充分发挥我在班长方面学到的组织管理的能力。

首先，在原班主任的指导下，根据本班学生的情况，制订出切实可行的班主任工作实习计划。有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如初三第一次家长会、第一次效果检测考试等。

3． 与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。

初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。同时，我了解到有的在书面表达程度相对较低和个别沉迷于网络游戏中的同学，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的学习进取心。

三．工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。

记得还没进入实习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助。科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。如在一次课上我讲解物质在水中溶解一课时讲到汽水等碳酸饮料时讲到其溶质是CO2。课后指导老师悉心的跟我讨论这个还存在着争议的化学知识，并叮嘱下次尽量不要举这种模棱两可的知识点，比如这个就可以举HCl气体溶于水形成盐酸来代替。

以上只是我实习生活中的几点小小的体会。可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短的八周的中学教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易。我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备。

最后对本次实习做个简单的总结并希望这些经验对学弟学妹们有所帮助：

1. 要上课，必备课；

2. 必须提前精心准备每一个试验或演示实验；

3. 尽量使书本上抽象、枯燥的知识点生活化、幽默化，实在不行也不能生搬硬套的灌

输给学生；

4. 要想上课紧扣教学重点，就必须多看与之相关的习题；

5. 多关心、鼓励学生并学会自我反思；

6. 相信学生，更相信自己，相信自己，我是老师！

7. 最后给大家透露一下当今教育现状：虽说当今就业压力大，不过很多地方都非常缺

正式合格的老师，那么台下的你们还怕吗？

 

第二篇：化学实习报告

绿色化学在无机材料合成中的应用 摘要: 绿色化学是指能够保护环境的化学技术.它可通过使用自然能源,避免给环境造成负担、避免排放有害物质。作为一种新型的绿色化学合成方法，微波辅助离子液体法，融合了离子液体与微波加热法的优点。简要介绍了微波加热和加速化学反应的原理，总结了微波辅助离子液体法合成无机纳米材料的特点，综述了微波辅助离子液体法在无机纳米材料合成中的应用，展望了该方法在无机纳米材料合成方面的应用前景。 关键词: 微波辅助离子液体法 无机纳米材料绿色化学离子液体微波加热 引言: 绿色化学又称“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”，绿色化学是近十年才产生和发展起来的，是一个 “新化学婴儿”。它涉及有机合成、催化、生物化学、分析化学等学科,内容广泛。绿色化学的最大特点是在始端就采用预防污染的科学手段，因而过程和终端均为零排放或零污染。世界上很多国家已把“绿色化学”作为新世纪化学进展的主要方向之一。而微波辅助离子液体法在无机纳米材料合成是一种绿色理念的化学，为一种新型绿色化学方法，其加热方式不同于传统加热，传统加热是通过辐射，对流，传导这三种方式由表及里进行的，而微波加热是材料在电磁场中由介质损耗而引起的介电加热产生热效应，具有加热快速、条件温和及加热过程伴随“非热效应”等特点。因此，微波加热技术日益引起广大化学工作者的浓厚兴趣，被广泛应用于化学合成的各个领域。离子液体又称室温熔盐，是指在室温或近室温下呈液态的熔盐体系，一般由特定的、体积相对较大的、结构不对称的有机阳离子和体积相对较小的无机阴离子组成 。

离子液体作为 反应介质具有自身独特的性能，如蒸气压极低、液态温度范围广、热稳定性好、溶解性强、离子电导率高和“可设计性”等。从微波化学角度看，离子液体具有很高的极化率，可以作为一种很好的微波吸收剂而产生很快的加热速度，这是由于极性溶剂强烈地吸收微波升温较快，而非极性溶剂极少或不吸收微波。因此，微波辅助离子液体法结合微波加热和离子液体的优点，具有合成快速、操作简便、产率高、绿色环保等特点，为化学合成提供了一种全新的合成手段,在无机合成、有机合成、分析化学和高分子化学等方面得到了广泛应用。本文简要介绍微波加热和加速化学反应的原理以及微波辅助离子液体法合成无机纳米材料的特点，综述了微波辅助离子液体法在无机纳米材料合成中的应用进展。 1绿色化学的重要性

传统的化学工业给环境带来的污染已十分严重，目前全世界每年产生的有害废物达3亿吨～4亿吨，给环境造成危害，并威胁着人类的生存。化学工业能否生产出对环境无害的化学品？甚至开发出不产生废物的工艺？有识之士提出了绿色化学的号召，并立即得到了全世界的积极响应。绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。

绿色化学给化学家提出了一项新的挑战，国际上对此很重视。19xx年，美国设立了“绿色化学挑战奖”，以表彰那些在绿色化学领域中做出杰出成就的企业和科学家。绿色化学将使化学工业改变面貌，为子孙后代造福。

微波辅助离子液体法，融合了离子液体与微波加热法的优点。具有绿色化学的特点。

2 微波加热和加速化学反应的原理

2.1微波

微波是一种超高频电磁波,作为一种传输介质和加热能源它具有特殊优势,其加热原理是:当有机分子电介质和无机分子电介质置于微波电磁场中时，介质材料中会形成偶极子或已有的偶极子重新排列,并随着高频交变电磁场以每秒高达数亿次的速度摆动，分子要随着不断变化的高频电场的方向重新排列,就必须克服分子原有的热运动和分子间相互作用的干扰和阻碍,产生类似于摩擦的作用,实现分子水平的“搅拌”,从而产生大量的热。微波加热是一种“冷热源”，在产生和接触到物体时。不是一股热气，而是电磁能。微波加热是一种全新的加热方法。它具有一系列传统加热方法所不具备的独特优点，如加热速度快且加热均匀，可对物质进行选择性加热等。

2.2微波加速化学反应

目前，关于微波加速化学反应的原因主要有两种不同的观点：一种观点认为，虽然微波是一种内加热，具有加热速度快、加热均匀无温度梯度、无滞后效应等特点，但微波应用于化学反应仅仅是一种加热方式，和传统的加热方式一样。对某个特定的反应而言，在反应物、催化剂、产物不变的情况下，该反应的动力学不变，与加热方式无关。他们认为微波用于化学反应的频率2450 MHz 属于非电离辐射，在与分子的化学键发生共振时不能引起化学键断裂，也不能使分子激发到更高的转动或振动能级。微波对化学反应的加速主要归结为对极性物质的选择加热，即微波的致热效应；另一种观点认为，微波对化学反应作用是非常复杂的，一方面反应物分子吸收了微波能量，提高了分子运动速度，致使分子运动杂乱无章，导致熵的增加；另一方，面微波对极性分子的作用，迫使其按照电磁场作用方式运动，导致了熵的减少，因此微波对化学反应的作用机理是不能仅用微波致热效应来描述的，也就是说，微波还存在一种不是由温度引起的非热效应，在化学反应过程中，可能改变反应的动力学，降低反应的活化能。

2.3微波辅助离子液体法合成无机纳米材料的特点

微波辅助离子液体法结合了微波加热和离子液体的优点，具有合成快速、操作简便、产率高、绿色环保等特点，为化学合成提供了一种全新的合成手段，而且使用微波辅助离子液体法合成无 机纳米材料，其合成产物的特性更值得关注： ( 1 ) 粒径小且分布窄。因为微波加热的速率远大于常规加热速率并且离子液体表面张力低、与其它相能够很好融合，所以成核速率大、陈化时间缩短，得到较小粒子；

( 2 ) 形态均一。离子液体提供憎水基和高导向性的极性，能够平行或垂直于被溶解物质的表面，形成均一的纯配体反应体系；并且微波加热使反应温度和浓度的偏析可以有效地避免，这为晶粒成核提供均匀的环境，有利于生成形态均一的纳米粒子；此外，离子液体液态下存在“ 延长”的氢键，成为具有分子识别和自组装能力的超分子溶剂，因而可以作为熵驱动来自发地形成组织良好长程有序的纳米结构，利于形态的一致；

( 3 ) 可控性好。因为离子液体介电常数不同，所以微波辐射下分子间的碰撞频率不同且加热的速率存在差异，可以通过设计和选择离子液体来实现对纳米粒子尺寸和形貌的控制合成。

3 微波辅助离子液体法在无机纳米材料合成中的应用进展

19xx年加拿大的首次把微波辐射技术用于有机合成，从而引发了化学领域内的一场革命。19xx年牛津大学首次用微波法进行了一些无机化合物及超导陶瓷材料的合成，此后．微波技术在无机纳米材料合成中得到了广泛的应用。离子

液体作为化学反应的优良介质，同时又具 有很强的微波吸收能力，可以在很短的时间内达到较高的温度。微波辅助离子液体法将微波加热和离子液体的优点相结合，成为一种快速的绿色化学合成方法，它一方面利用离子液体的不挥发性避免了挥发性有机溶剂对环境造成的污染，另一方面利用离子液体的优 良微波吸收能力，大大加快了反应的速度 ，同时起到包覆剂和模板剂的作用，在有机合成中已得到了广泛的应用，在无机物合成方面也逐渐引起研究者的兴趣。中国科学院上海硅酸盐研究所的朱英杰研究员率先开展了这 方面的研究工作，成功制备了碲单晶纳米线,ZnS和CdS纳米晶体以及花状和针状ZnO纳米材料。 3 .1 单质纳米材料

采用微波辅助离子液体制备单晶 Te纳米棒和纳米线，反应在离子液体中微波加热条件下进行，合成的单晶Te纳米棒直 径为l5 ～40nm，长度在600m左右。而单晶 Te 纳米线的直径为20 ～00 m，长度为十几微米。在微波辐射的情况下。温度180℃时反应时间可2h缩短l0min，这足由于吡啶基阳离子具有很高的离子传导性和极性，导致了较高的微波吸收率，从而明显地缩短了反应时间。同时，在快速变换的微波电场作用下，导致在反应系统中形成暂时的、各向异性的微域，促使纳米材料的各向异性生长，从而形成了Te 的纳米棒或纳米线。 3 .2金属氧化物

将室温离子液体与微波反应条件结合，还可以制备出具有特殊形貌的金属氧化物，如不 同形貌 的 ZnO、CuO、Co 、Sn 、Ti 等。在反应过程中，通过对反应条件和离子液体阳离子和阴离子结构的调控， 可能导致反应体系不同的微波吸收 速率，从而引起氧化物形貌的变化。在室温离子液体中微波加热合成出花状和针状 ZnO,离子液体中合成出由平均厚度为50nm，长度为几百纳米的纳米片从中心放射成长而成的花状 ZnO聚集体，研究表明，离子液体阳离子和阴离子的不同，导致了对微波吸热速率的不同，从而引起ZnO的形貌变化，另外，通过延长加热时间，发现片状的聚集体有向棒状聚集体发展的趋势。利用微波辅助离子液体法也得到了不同形貌的 CuO微／纳米结构) 纳米。通过在特定晶面的选择吸附，对晶体形貌的形成产生了一定的指导作用，而且离子液体在晶体表面的包覆也阻止了晶粒的进一步长大，从而得到CuO的纳米晶体。另外，以离子液体作为助溶剂、结构引导剂和还原剂，采用微波加热法在相对低温短时间内，已成功制备了具有单晶结构的一维纳米线状或棒状二氧化锰。

3.3金属硫化物

物的合成方面，单晶结 的Sb2S3 纳米棒也可以通过微波辅助离子液体法获得，在不加入离子液体的情况下，生成由纳米棒构成的不 规则形状Sb，同样条件下，若加入离子液体，则两种硫化物都呈棒状。离子液体在反应过程中的作用与合成单晶Te 纳米线时相似。采用同样的方法，获得了具有不规则形状的纳米片。

4 综述

微波辅助离子液体法作为一种绿色化学合成方法，具有合成快速、操作简便、产率高、绿色环保等特点，与传统方法相比体现出了明显的优势。目前，离子液体在无机纳米材料合成中的应用还仅仅处于起步阶段，还存在着许多问题，如：使用的离子液体一般都是常规的离子液体，功能化离子液体的使用较少；有关离子液体作用机理的研究也比较少；用离子液体合成出的无机纳米材料种类有限等。今后的研究热点可能会集中在将离子液体的使用与微波、超声等现代化合成手段相结合，合成更多具备不同形貌的无机半导体材料，在对离子液体作用机理的研

究基础上，设计和开发出更多具备特殊功能的离子液体以适应无机纳米材料制备的需要，从而实现对无机纳米材料形貌和结构的调控。总之，微波辅助离子液体法有望为无机纳米材,的制备提供新的有效途径，在无机纳米材料合成中的应用前景十分广阔，相信这一领域将会受到更多人的重视。

5参考文献

1 张萌 徐晓冬微波辅助离子液体法在液相合成中的应. 化学通报，20xx 。 2 金钦汉 戴树珊 黄卡玛 波化学 北京：科学出版社， 1999

3 张锁江 离子液体——从基础研究到工业应用 科学出版社，20xx

4 洁明 离子液体中不同形貌ZnO纳米材料的合成及表征 物理化学学报，20xx 5闵恩泽 吴巍 绿色化学浪潮—二十一世纪化学工业可持续发展前瞻, 20xx 6绿色化学与技术－推进化工生产可持续发展的途径 中国科学院化学部, 20xx 7李文鼎 面向21世纪化学教材, 20xx

8周南 化学试剂发展的现状, 1999

 

第三篇：化工见习报告范文__见习报告范文

化工见习报告

学生姓名：

学生学号：

系 别：

专 业：

见习时间：

见习公司：

指导教师：

化工见习报告

20xx年5月14日至20xx年5月17日，我化学学院08级全体学生在学校的组织安

排下,在孙德武老师和王继库老师的带领下进行了化工见习。本次化工见习采取按班级分

批参观的形式，本次见习单位是四平市精细化学品有限公司和四平市科学技术研究院。

一．化工见习的日程安排：

大学四年生活接近尾声，在老师的指导下，我们开始了为期一周的化工实习，本次实

习的主旨是：针对我们的化工课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程，更好的巩

固所学的理论知识，提高实际动手和操作能了力。这次见习的主要的目的有以下几点：

1.了解化工生产工艺过程、产品分析和测试技术及技巧等各个方面的情况。

2.进一步巩固专业知识和熟悉专业技能，并把理论知识应用于生产实践，达到实践与

理论结合的统一。

3.培养我们观察问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力，进一步健全工程观念。

4.了解化工产品的生产原理、工艺条件及其理论基础；了解化工产品的生产过程。

5.了解化工企业环境污染状况、环境保护现状及措施.了解化工企业生产的方式。

6.了解化工企业的历史、现状、发展前景。

三．见习内容：

（一）化工见习动员大会

20xx年5月11日下午在四教二阶举行由孙德武老师主持的化工见习动员大会， 会上老师简单讲解化工见习日程安排、参观的单位名称、出发时间以及参观操作现场时需要注意的事项，让我们以严肃认真的态度对待这次的化工见习，在化工见习正式开始之前就树立科学意识和安全意识。

（二）参观四平市精细化学品有限公司

1.公司简介：

四平市精细化学品有限公司是集科研、生产、经营三位一体的股份制企业，公司内设一个医药工业研究所和一个检测中心，有五个生产车间和一个中试车间。公司与长春应化所共同组建了“中国科学院长春应化所四平精细化学品研发中心”。公司以开发精细化工产品为主攻方向，以医药中间体产品为研究重点。几年来共开发出 16 项科研成果，其中：四甲基胍、异辛酸钠荣获“国家重点新产品”证书，四甲基胍还被国家计委命名为“高新技术产业化推进工程项目”。在这些科研成果中，自己转化投产 8 种新产品，有5种产品分别出口到美国、韩国、日本、印度等国家。 1999 年公司被认定为“吉林省高新技术企业”， 2001 年通过 ISO9001 ： 2000 国际质量管理体系认证。四平市精细化学品有限公司是由原事业单位四平市轻化工研究所整体转制后，在吉林省组建的第一家集科、工、贸一体化的高新技术企业，是以侧重研发、生产医药中间体为主的精细化学品生产基地。公司于19xx年组建，20xx年通过了ISO9001:2000质量管理体系认证，20xx年被吉林省确定为高新技术企业，20xx年被国家列入“国家第二批创新企业试点”单位，20xx年被国家确定为“国家第二批创新型企业”。

2.产品介绍：

名称：异辛酸钠

分子式：C8H15O2Na

2H5

结构式：CH3CH22CHCH2COONa

分子量:166

理化性质：白色固体粉末，在空气中极易受潮，易溶于有机溶剂和水。

2 密度：0.459g／cm

质量标准：Q／JXHX02-2003

外观：白色粉末

含量：≥98.5%

干燥失重：≤2%

PH值：7-10.5

澄清度：2级（10%水溶液）

主要用途：本品是合成抗生素的万能成盐剂，广泛用作油漆、油墨的催化剂，聚合反

应的催化剂，高分子材料的交联剂，塑料制品的热稳定剂，胺类酰化优良

去酸剂等。

包装规格：15Kg或20Kg内层塑料袋的钢质桶。

注意事项：本品极易吸潮，应密封保存于通风干燥处。

3.参观现场注意事项：

（1）不许携带打火机和香烟，更不允许抽烟。

（2）统一穿实验服，不许穿背心、吊带、裙子。

（3）不允许穿拖鞋和高跟鞋进厂，头发不能过肩，长头发一定要扎起来。

（4）手机不允许开机，相机等设备将电池取出防止产生静电。

（5）不允许随便乱动厂里的设备和装置。

（6）不允许跨越传动设备和传输皮带，无论是开的还是停的。

（7）上下楼梯时要用手扶护栏，过铁楼梯之前要观察楼梯是否被腐蚀，是否坚固，要用

脚试踩

（三）参观四平市科学技术研究院

1.四平市科学技术研究院简介

四平市科学技术研究院创建于19xx年，占地面积四万多平方米，拥有固定资产4600万元，注册资金1800万元，是隶属四平市科委的全民所有制事业单位。四平市科学技术研究院现有一支高、中、初级研究人员相匹配，化工、机械、电气、生产专业技术结构合理的科研队伍，是以矿用阻燃输送带、自限式电加热带和高粘度羧甲基淀粉钠系列化产品为开发重点，集科研、生产为一体的科、工、贸一体化的科研单位。 科研院现有职工214人，科技人员112人，高、中级技术人员60人。下设六个处室、四个公司，有年产100万米的自限式电热带生产线及40万延长米的矿用阻燃输送带生产线各一条和年产500吨的高粘度羧甲基淀粉的中试车间。银行信用等级为AA。建院以来共承担国家、省、市级科研项目50多项，获各级部门奖励20多项，其中国家级项目3项、省级项目7项，获国家专利3项，自限式电加热带被列为国家级“火炬”计划项目。目前，科研院已形成科、工、贸一体化模式，具有较强的科研开发和生产经营能力，经济效益和社会效益逐年增加。该院现已完成年产40万米矿用高强、宽幅阻燃输送带（也可生产普通型矿用阻燃输送带）的改造工作。在今年的几年中，该院将扩大自限式电加热带及高粘度羧甲基淀粉的生产能力，建成年产500万米的自限式电加热带生产线和年生产10000吨超高粘度羧甲基淀粉生产线。多年来，由于该院注重发展高新技术、开发系列产品，拓展应用领域，企业规模不断扩大，经济实力不断增强，93年被吉林省科委命名为“科研先导型企业”；94年被列为“吉林省科技体制改革标志工程”试点单位；98年被省科委列为“国家产业化样板工程”试点单位；99年被省科委认定为高新技术企业；99年获中央吉林省委和省政府表彰的“模范集体”光荣称号；98—20xx年获市委、市政府表彰的“模范单位”光荣称号；98—20xx年获市直机关党工委表彰的“先进基层党组织”光荣称号。

2.产品说明：

自限式电加热带系产品是该院研发的具有自主知识产权智能自控、绿色环保、高效节能等优良性能的高技术电伴热产品的产品。20xx年《自限式电加热带的制备方法》获得国家发明专利，专利号为：ZL0312756.5；20xx年发明的实用新型专利《多轴绕线机》，专利号为：ZL2009 20093990.2。该产品无论在技术还是在质量上，在国内均处于领先地位。该产品具有特殊的分子记忆能力，使其在一定的温度范围内可智能自控，并自动调解，达到高效节能，安全可靠的目的。经石油、化工、建筑等行业的使用，效果良好，在新兴的太阳能领域，也已得到广泛的应用，为清华阳光、皇明、亿家能、桑乐、天普、华扬等知名企业配套，已应用在酒泉卫星基地、太原卫星基地、国家大剧院和奥运会比赛场馆中。该产品同国外同类产品相比，在启动电流和寿命方面也有一定的优势，采用具有立体网状结构，有较高综合性能的高分子复合材料，本身耐腐蚀、阻燃、节能可控，带状外形，可缠绕，易于安装，相对其它伴热、供热产品可大大降低用户的生产成本。

四．心得体会

实习时间虽然只有短短几天，但我收获了很多，这些都是我在校园里学不到的，马上就面临毕业了，这些实践中收获的东西对我们走向社会是至关重要的。在实习中，将理论与实际相结合，使我们更好的掌握了专业知识，并学会了如何将理论性的知识运用到生活生产中。

在实习单位，师傅们亲自带领我们参观各个车间，结合我们所学的理论知识，细心地给我们讲解各种产品的生产流程，给我们上了生动的一课，不仅让我对化学工艺流程有了深刻的了解，同时也让我对知识的运用更加熟练。书本上的知识让我们难以消化，经过了师傅们的讲解，感觉其实并没有那么难懂，老师们还多次强调安全问题，也让我们看到了工艺生产应该思考更多的东西，相比于理论知识。

作为实习生的我，不仅应保持工作的质量和效率，还应具备创新精神，争取为企业的发展献计献策。

在这里，我要感谢学校能为我们争取的实践机会：“谢谢各位老师”！我们一定会努力学习，以报答您们的辛苦，不让您们的汗水白流。最后，忘学校能继续争取像这样的实践机会，让我们步入现地亲身体验，为以后进入工作岗位打下结实的基础。现在我们应少一些物质的狂热，多一些精神的追求，少一些金钱的崇拜，多一份真情的馈赠，我们在挫折和坎坷中应坦荡泰然驾奴自己的聪明和才智，付出自己的汗水和努力，从逆境中奋起“以今日之我去战胜昨日之我”。

我的实习报告（一）

1.前言概述

20xx年8月31日，在我院领导老师的带领下，我们来到青岛胶南市恒源化工厂开始了为期十天的“化工原理见习”。本次实习主旨在于：针对我们上学期开设的化工原理课程，实践性的了解实际生产中的化学工艺流程、更好的巩固所学的化工原理知识、提高实际动手能力和操作能力。

青岛市恒源化工厂于19xx年筹建，19xx年建成投产。90年代初引进美国的硝酸生产设备，后逐渐增加硝酸钠、硫酸钠、有机硝基苯、苯胺等产品的生产项目。逐渐成为以苯胺为龙头产品的的大型化工企业。工厂现有职工200余人，实现年产值7亿多元，上缴利税2000多万元，并栖身于青岛市民营企业二十强、全国化工企业五百强。20xx年本厂成功收购胶州市化肥厂并成功实现该厂的转型。

本次实习我们主要是学习两钠（硝酸钠、亚硝酸钠）生产车间的化工流程。

该在这短短的时间内，我收获了很多的东西，这些都是我在学校里和课本上找不到的，现在我们已经是大四了，马上就要踏入社会，这些实践性的东西对我们来说是至关重要的，它让我们脱离了书生的稚气，增加了对社会的感性认识、对知识的更深入的了解。

在以前的头脑中，我认为的工作都是很美好的，我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大起的。现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境肯定是整洁美丽的，工作应该也是有趣轻松的。我就是怀着这种憧憬到了我们的实习工厂。一下车我就傻眼了，天哪！这个地方到处都是刺鼻的气味，到处是一片落尘，原来老型化工厂就是这样子的啊，经过工人师傅的初步介绍才知道，我国的早期建厂的化工厂由于技术含量相对比较低，属于劳动密集型产业，各项生态指标不可能达到现代化的工厂水平。这也是我国化工行业相对比较落后的一个现状，但是这也说明化工行业在我国还有很大的发展空间。也就是说我们这一代的化工专业的学生也有很大的发展空间。第一天由工厂领导带我们参观了生产线、工人师傅给我们进行了入厂安全讲座。第二天我们就正式进入车间参加生产。我们私人一组，每个车间的师傅负责带我们生产学习，现在的化工厂自动化程度比较高，工人劳动相对比较轻松，但是一般一个产间一班就一个人，一班的时间是8个小时，也就是说，工人师傅要一个人在一个岗位上一呆就是八个小时。一开始我们都觉得不可思议，对于我们来说，在学校里有丰富多彩的娱乐活动和同学朋友，这八个小时单调的工作难以想象，但是随着与工人师傅共同工作的时间久了才知道自己的想法是多么的幼稚，我们现在吃穿不愁，但是真正到了社会上，首先我们的自己养活自己！然后的为家庭担起相应的责任！我们必须靠自己的劳动来实现这些！这时我们就不会觉得这八个小时是多么的漫长了,因为这八个小时的背后是我们劳动换来的收获。

和我们在一起工作的工人师傅文化水平不是很高，平均是高中毕业，但是在通过长久的实际工作，他们的经验和熟练程度是我们这些大学生在课本上得不到的，所以，今后走入社会，我想我首先应该克服的就是眼高手低的毛病，俯下身来、踏踏实实的工作，去积累自己的经验，增加自己的知识！但是由于工人师傅的文化水平有限，这也是一个很大的制约性因素，他们可能在这个岗位上干了很多年，可以说比他们的领导干的都好，但是他们并不知道这其中的原理、管理上的因素，所以，文化水平可能永远是他们工作生涯中的一道障碍，从这当中，我知道了知识的重要性，它是我们不断学习的基石，也是我们前进的资本，我想通过实习我会更加珍惜自己的学习。

在实习时的工作学习同时让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会的最底层！但同时社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的！

总之，虽然实习的时间很短，但对我来说，收获是很大的。我会更加珍惜我的学习，并且用实习的心得时时激励自己！

.化工专业实习

主要内容包括表面活性剂的合成与应用、化工中间体的合成、胶粘剂合成、涂料调配、化妆品调配、工业助剂合成等，掌握实验室合成与复配技术，并结合实习基地工业设备，了解研制与中试放大至工业化生产的各环节特点及技术。

6.生产实习

使学生通过现场参观、听取第一线工程技术人员、管理人员讲解，初步获得本专业及相近专业的行业特点、企业观看、企业管理现状、产品类型、生产设备种类、原材料特性、工艺技术特点等方面的感性认识，激发专业兴趣、明确专业课的学习方向，检验理论课学习效果，为学好专业课打下基础。

经过这两天的见习，让我对化工厂有了更深刻的了解，更重要的是，这是我踏入社会的第一步，虽然只有两天的时间，但是也让我看到了自己的很多欠缺，让我深知出身社会，还需要很多学校里学不到的能力。让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。在以前的头脑中，我认为的工作都是很美好的，我想企业和工厂应该都是挺漂亮、挺大的。现在不都是在讲环保、讲生态化吗，将来的工作环境肯定是整洁美丽的，工作应该也是有趣轻松的。我就是怀着这种憧憬到了我们的见习工厂。一下车我就傻眼了，天哪！这个地方到处都是刺鼻的气味，到处是一片落尘，原来老型化工厂就是这样子的啊，经过工人师傅的初步介绍才知道，我国的早期建厂的化工厂由于技术含量相对比较低，属于劳动密集型产业，各项生态指标不可能达到现代化的工厂水平。这也是我国化工行业相对比较落后的一个现状，但是这也说明化工行业在我国还有很大的发展空间。

同时，让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰，就注定你永远是社会

龙岩学院教育见习报告

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的最底层！但同时社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报、让你得到自己想要的！理论学习是实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的工人的交谈中，深知，在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在教育见习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过见习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们的知识运用能力。

不管做什么事情都会有困难，都会很辛苦，说简单一点：工作就是辛苦。所谓是“花钱容易，赚钱难”。这使我更加深刻的理解在家乡辛苦劳动供我读书的父母，他们出卖自己的气力赚几个钱就为了送我读书，为的只有一个目的：只愿我能够出人头的，以后能够比他们幸福。这使我在以后的学习和工作中更加坚定信念，有更大的动力。

工作不只是做事，更重要的是与人相处，我发现，如果不与自己的同事交流，那么工作效益就永远不如人家，如果不和上级交流，永远也不会有深造和发展的机会。但，只要多问、多与同事沟通，就

能学到更多的知识，就能与同事更加接近，更好的相处。只要和上司多沟通、多交流就能使他更多地了解自己的长处与不足，使他们更好地安排自己工作，更好地帮自己弥补不足和发挥长处。同时我也学到了一些做人的道理：做人要做好人，要尊重他人，为事正直，待人礼貌、诚信，做有利于他人的人，有利于人民的人，有利于祖国的人，有利于社会的人。

两天的见习在深深的感慨中结束，在这里我要真诚的感谢领导、老师给我们这次充实自己、增长见识的机会

化工实习报告

一.实习目的 ：

1.了解化工生产工艺过程、产品分析和测试技术及技巧等各个方面的情况。 2.进一步巩固专业知识和熟悉专业技能，并把理论知识应用于生产实践。 3.培养我们观察问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力，进一步健全工程观念。

4.了解化工企业的历史、现状、发展前景；化工产品的生产原理、工艺条件及其理论基础；化工产品的生产过程。

5.了解化工企业环境污染状况、环境保护现状及措施.了解化工企业生产的方式。

二、 实习时间：2011.12.13——2011.12.14。

三、 实习地点：新乡制药股份有限公司；新乡心连心化肥有限公司。 四、 实习单位和部门：新乡制药股份有限公司；新乡心连心化肥有限公司。 实习内容：

河南心连心化肥有限公司地处黄河故道，受中原文化的熏陶，儒家思想的洗礼，在市场经济的今天，她以良心连着农民的心，以诚心连着客户的心，以爱心连着职工的心，以感恩的心连着社会公众的心，以其独特的魅力，汇聚了越来越多的目光，成为我国化肥行业一颗耀眼的明星。拥有合成氨70万吨、尿素125万吨、复合肥60万吨、甲醇30万吨的年生产能力。

19xx年，开始筹建新乡化肥总厂。19xx年，新乡化肥总厂建成投产，年产合成氨3000吨。19xx年，新乡化肥总厂扩建工程投运，年产合成氨5000吨。19xx年，新乡化肥总厂800系列改造完成。19xx年，碳铵改产尿素工程开始建设。19xx年，“尿改”工程一次开车成功，年产尿素6万吨。19xx年，尿素“四改六”工程顺利投运，年产尿素10万吨。20xx年，年产10 万吨

的复合肥生产线建成投产。20xx年，新乡化肥总厂改制成为股份制民营企业“河南心连心化工有限公司”。20xx年，年产10万吨复合肥的第三期工程建成投运。20xx年，列入国家计划的“双高一优”工程建成投产，达到尿素30万吨、复合肥20万吨、甲醇5万吨的生产能力。20xx年，新乡化肥总厂改制成为股份制民营企业“河南心连心化工有限公司”。20xx年，年产10万吨复合肥的第三期工程建成投运。20xx年，河南心连心化工有限公司重组成立外商独资企业“河南心连心化肥有限公司”。20xx年，河南心连心化肥有限公司成功在新加坡上市，成为中国第一家在海外上市的化肥企业。20xx年，河南心连心化肥有限公司“24.40”一次投产成功，其产能和效益在化肥行业中跃居全国第四位。20xx年，河南心连心化肥有限公司又在香港成功上市，实现海外两地上市。 一.尿素生产：

1.尿素的物理性质:化学名称叫碳酰二胺,分子式为CO(NH2)60.06。含氮量为46.65%,是含氮量最高的固体氮肥。因为人类及哺乳动物的尿液中含有这种物质,并且由鲁爱耳在1773年蒸发人尿是发现了它,故称为尿素。尿素为无色,无味,无臭的针状或棱状结晶。在20-40度温度下,晶体的比重为1.335克/cm3。尿素易溶

于水和氨,也溶于醇,包装和贮存要注意防潮。 2.尿素的用途和产品标准：主要用作肥料,饲料和工业原料。在工业上尿素作为高聚物的合成原料,用来制成甲醛树脂,用于生产塑料,

涂料和黏合剂。尿素也用于医药,制革,颜料等部门。国家指标GB2440--91尿素技术指标。

3.生产尿素的原料主要是液氨和二氧化碳气体,液氨是合成氨厂的主要产品,二氧化碳气体是合成氨原料气净化的副产品。合成尿素用的液氨要求纯度高于99.5%,油含量小于10PPm,水和惰性物小于0.5%并不含催化剂粉,铁锈等固体杂质。要求二氧化碳的纯度大于98.5%,硫化物含量低于15mg/Nm3。 4.尿素的生产办法和过程 尿素的合成分两步进行,主要化学反应

为:NH3(液)+CO2(气)==NH4COONH3=QNH4COONH2==CO(NH2)+H2O-Q工。业过程为：1.液氨与二氧化碳的净化与提压输送。2.液氨与二氧化碳合成液氨与二氧化碳合成尿素。3.尿素熔融物与未反应物的分离与回收。4.尿素溶液的蒸发,造粒。

尿素生产工艺流程图：

尿素的生产方法是用无机化工进行化学合成饲料添加剂的典型方法。其原料只用液氨和二氧化碳，生产中只涉及气液相非催化反应。反应过程比较简单，中间产物只有氨基甲酸铵，产物只有尿素和水，生产工艺流程图见图。

二．化肥生产

1.心连心公司生产的“心连心”牌高浓度氮磷钾复合肥，颗粒圆整坚硬，颜色鲜艳，不易碎，不结块，富含氮、磷、钾等各种微量元素。产品既可作为底肥使用，也可用追肥使用，它能提高土地生产能力，有效地防治病虫害，有抗旱保湿，抗倒伏等作用。广泛适用于小麦、水稻、玉米、花生、烟草、果树、蔬菜、棉花等农作物及经济作物。 三．甲醇生产

产品介绍：甲醇系结构最为简单的饱和一元醇，化学式CH3OH。又称“木醇”或“木精”。是无色有酒精气味易挥发的液体。有毒，误饮5～10毫升能双目失明，大量饮用会导致死亡。甲醇易燃，其蒸气与空气能形成爆炸混合物，甲醇完全燃烧生成二氧化碳和水蒸气，同时放出热量。方程式：2CH3OH+3O2=2CO2+4H2O;工业制法和储备：工业上用一氧化碳和氢气的混合气（合成气）在一定的条件下制备甲醇甲醇可用做溶剂和燃料，也是一种化工原料，主要用于生产甲醛。

新乡制药股份有限公司是国家大型二类药品生产企业。主要产品有利巴韦林（三氮唑核苷、病毒唑）、阿昔洛韦（无环鸟苷、无环鸟嘌呤）、肌苷等原料药，多种医药中间体，胞苷、腺苷、胞嘧啶、尿苷等系列核苷类产品。其中利巴韦林、肌苷产品是国内名牌产品，享有很高的知名度。

新乡制药股份有限公司始建于一九四九年，到二十世纪六十年代末把一个生产蛋品、味精的小厂，拓展成为一个主要生产抗病毒原料的综合性制药厂。已从过去的单一品种发展到现在的四大系列50个品种。完全具备了自主性开发，现代化生产，规范化质检等优势。公司于20xx年一次性通过GMP认证。 随着公司的不断发展，公司与20xx年初，与新乡拓新生化科技有限公司强强联手，成立了拓新集团。成为了集抗病毒原料与核苷类系列产品为一体的综合性制药集团。随着集团领导与员工不断的努力，其下属多种产品已达到美国药典（USP）及欧洲药典（EP）标准，产品远销美洲，欧洲，东南亚，东亚和非

洲等20多个国家和地区，现已初步形成国际营销网络。集团员工秉承“开拓，创新，诚信，奉献”的精神，奋发图强，开拓进取，成为国内同行业中的佼佼者，先后承担了多项国家级，省级火炬计划项目和多项国家重点新产品计划项目，多种产品获国家发明专利。集团以“质量第一，用户至上”为经营方针，期待与国内外朋友真诚合作，携手共进，共图发展。

为期一周的见习很快就结束了，在深入厂区和生产车间过程中，我们了解化工生产工艺过程、了解有关化工产品的生产原理、工艺条件及其理论基础了解化工企业的历史、现状、发展前景。通过平常的学习我们进一步巩固专业知识和熟悉专业技能，并把理论知识应用于生产实践