学校教研工作交流材料

在忙忙碌碌、开开心心中一学年的工作已经结束，给我的体会是快乐、充实和感动。回想一年的工作还不知从哪说起，谈起学校教科研工作，可以说真的没有什么经验，我就简单谈谈我们是怎么做的吧！

一、领导必须高度重视。

一所好的学校，校长是关键。作为中层干部我认为就是一位服务者。服务于校长、服务于教师、服务于学生。学校工作好与坏与学校领导有着直接的关系。领导班子团结一心、齐心协力、高度重视，各项工作开展的顺利并可以取得成绩。另外领导要做好表率，要求教师做到的，自己先做在前面。在工作上要能沉得下去，要去倾听师生的心声，去了解他们在想什么，做什么。举个简单的例子：在学校的各项活动中，校长是总指挥，主任就像是一个扛旗的人，不仅要自己扛好旗，还要团结一大批同心同德的人一起朝前走。这样学校才能形成特色、形成品牌。

二、构建我校校本教研体系，努力抓好校本教研，让他真正成为教师成长的阶梯。

我们构建“三级网络教研体系”：[丰润区小学教研室博客群组]为指导学校的教科研工作，并为学校开展网络教研工作提供必要的技术支持与理论指导；

[播种者社区、人教论坛、呱呱社区] 是我们开展网络教研的主载体，主要组织网络在线研讨交流活动，引领和指导我校教师开展教学工作。[学校QQ群、教师个人成长博客] 是开展校级网络教研的主体，教师全员参与，以学校的共性发展为主题，以个人的个性特长为切入点，通过互动、对话、交流的形式，以网络交流为平台，不断促进教师的成长。利用网络进行教学研究，不但让知识流动起来，更是为了让知识共享起来，促进了教育的均衡发展。

我校每学期都要精心制定了以人为本的校本教研计划，组织有效的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。特别是教育局开展了网络教研活动后，我积极组织教师按时，对每次的活动做到有记录、有反思、有总结。曾多次主持研讨活动，其中基地教研王晓颖老师的《分数的初步认识》霍启茹老师《生活中的小数》两个课例研讨活动，受到了基地领导的高度评价。作为学校中层领导、学科带头人在教学中，每学期都要坚持上几节引路课和交流课，和全体教师一起交流学习。每学期坚持听课60节以上，做到听后交流、反思，得到教师的认可和支持。另外积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。指导帮助教师撰写论文、优秀教学设计或举行公开课，其中王宏勤老师撰写的实验教学论文《实

验在教学中的运用》或省级二等奖；霍启茹老师的数学教学设计《1-5个数的认识》获唐山市一等奖；丁宝文老师所讲的《吨的认识》获区优质课奖；司福金老师所讲的主题班队会《文明礼仪伴我行》获三等奖；在20xx年全区教师素质大赛中，我校7名教师分获一二三等奖。这次活动分初赛、复赛、决赛三个阶段。在初赛阶段（理论考试），我找到相关年级段的课标和相关的学习资料下载打印，供老师们学习。在复赛阶段（撰写教学设计），我利用假期时间把每位教师上交的教学设计从头到尾都进行认真的分析研究，提出一些建议。对不符合要求的电话分别通知进行了二次设计，最后5名教师进入了决赛。决赛阶段（课例展示），为了取得好的成绩。我们在校内组织了多次研讨活动，针对课上中的一些实际问题认真分析、总结，最后形成大家的共识。最后，赵霞、宋秀玉获一等奖；刘海燕、王云和我获得了二等奖；姚建平、司福金获三等奖。作为一个农村小学，取得的这样的成绩是非常不容易的，当时得到了教育局小学教研室的高度评价，局长在讲话中也对此提出表扬。本学年我们以教研组为单位开展了专题的教学研讨活动。每组有专题，紧紧围绕主题开展教科研活动。特别是英语组紧紧围绕《解决实际教学操作中，目标适度达成的问题》这一主题收到良好的教学效果。9月份，宋秀玉老师参加了在北戴河召开的河北省小学英语教学观摩研讨会，12月份，参加了“国培计划”小学英语教师项目培训，11月份，三位教师共同参加了市教研室组织的唐山市小学英语教师说课大赛的培训。每次外出学习培训回来后，我们都把所接受到的新信息、新知识、新理念和自己的日常教学工作相联系，理论结合实际，不断改进自己的教学。10月x日，宋秀玉老师参加了教研室组织的学科带头人送课下乡活动，在李昭庄镇大王庄小学展示的《In，Out》一课，深受好评。11月x日，送课下乡活动到了我校，王云老师的教学标兵汇报课《Beingjing Is Great！》一课，也得到了各级领导的肯定。从20xx年x月到黄家屯小学至今组织教师参加优质课、优秀论文、优秀教学设计评比获奖达50余次。这一切都激励着我们不断努力，向更高的目标迈进。

三、注重骨干教师、带头人、标兵、培养对象的管理。

总的来讲，实行“三格”管理模式。

1、对骨干教师实行“风格”培养（特点、特长）。

2、对青年教师实行“升格”培养（拜师结对、以老带新）。

3、对新教师实行“入格”培养（从基本功、基础做起）。

学校优先提供培训、考察、学习的机会，要求他们主动承担科研课题，鼓励在论文撰写、实践示范、学科讲座等方面不断取得新的成绩，形成自己的风格，成为学者型的、专家型的名师。对于已经崭露头角的青年教师，给他们搭建平台，让他们参加观摩、研讨、教学展示等活动，给他们压担子，帮助他们尽快“升格”，

成长为学科的教学骨干。对于新教师，学校开展了“师徒结对”活动，通过老教师的“传、帮、带”和成长跟踪汇报、不定期的推门听课等活动，促使新教师尽快“入格”，适应教育教学工作。

在管理方面提出如下要求：

1、加强教师业务学习每学期10不少于篇学习笔记，以课标为主、其他为辅；集体与自主学习相结合。另外要求教师自主学习在教学中遇到困难或问题的相关书籍、资料，及时整理发到成长博客。

2、要求每位教师根据局教研室大备课组集体备课进行跟进研究，每学期至少一节跟进研究课，有设计，有反思。实行叫课制（请领导听课）。另外主抓教学领导干部、教研组长、带头人、教学标兵、培养对象除学校教研活动外每学期至少上一节观摩、研讨或展示课。

3、45岁（含45）以下教师建立自己的成长博客，每月都要新的内容。建立个人成长档案及时记载、收集与整理。

4、在使用网络上，网络教研必须按时参加、采用参加活动签字制度，并做好记录，学期末要将教科研活动跟帖（电子稿word文档形式保存），每学期累计不少于10次。

5、有听本校老师的听课记录，每学期不少于10节。

6、对于培养对象采用自主申报，学校考查的方式进行。在自主申报后，学校通过听课、日常教学、平时工作表现最后认定为重点培养对象，然后按照局教研室下发的教学标兵、带头人的具体工作要求进行认定。

7、奖惩分明。对工作突出，成绩显著的大力表彰，评优评先优先考虑。对不积极工作，有消极情绪或满于工作现状不求进取的先进行交流沟通，鼓励进步；对仍无转变的提出批评并取消该资格，评优评先一票否决。

另外贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

四、及时总结，及时发现问题，及时改进方法，力求取得实效。

我的工作座右铭是“在工作中研究，在研究中工作”。及时发现问题、解决问题、及时总结我认为就是最好的工作方法。为了促进本单位教师主动积极的思考问题、发现问题、研究解决问题，实现教学研究常态化落实，做到有问必说，有说必解，有解必答。

五、学校的困惑

目前学校开展常态教研中缺乏针对性的指导。下一步结合基地校大力开展教科研交流活动，提升教师的整体素质。教研室多开展些教育教育活动，特别提高

教师业务素质方面的，一点带面，整体促进，全面提高。

20xx年x月

 

第二篇：交流材料

弘扬民族教育 构建和谐校园

－－模范集体交流材料

长期以来，在上级党委、政府和教育主管部门的指导和关怀下，在学校长期不懈地民族团结教育中，不同民族的师生之间，建立起了深厚的情谊，形成了共同进步、互相帮助、全心全意维护团结、维护祖国统一、维护民族大家庭和睦的优良传统，并在不断继承、保持和发扬着。

学校环境优美，校园文化氛围浓厚，办学条件较好，学校建有多媒体教室、电子备课室、远程教育室、计算机室、图书阅览室、多功能活动室、器材实验室等，教学仪器设备按区级一类标准配备。学校拥有一支结构合理、素质较高、爱岗敬业、勇于创新的教职工队伍。学校现已形成良好校风、教风和学风。

学校组织教职员工抓实抓好寄宿学生生活、学习常规事务。首先在生活上从最细微的地方做起，使孩子们安心、家长放心，努力把学校办成学生的第二个家。安排老师，24小时陪护学生，帮孩子们料理生活，像亲人一样时刻为学生排忧解难。

在校领导班子的带领下，全校教职工团结一致，严于律己，恪尽职守，积极进取，在教育教学等各项工作中，以出色的表现和优异的成绩赢得了社会和广大家长信赖和赞誉,20xx年被县委、县政府评为民族团结进步模范集体。，

一， 加强民族团结教育，促进校园和谐。

根据县委及教育局党委安排，扎实开展“加强民族团结，促进社会和谐，创建平安天祝”。一是学校电子屏长期滚动播放“三个离不开”、“四个认同”、“两个共同”，加大宣传教育力度；二是通过红领巾广播，开展了“加强民族团结，促进和谐社会”和《团结是强大的力量》的宣传教育活动；三是通过主题班会开展了“加强民族团结，促进社会和谐，创建平安天祝”的主题教育活动。

二、坚持正确的办学方向，促进民族教育发展

民族团结教育是学校德育工作中的一项重要内容，是对学生进行爱国主义教育的主渠道。多年来，我校尤为注重，抓好此项工作，通过各项活动的开展，取得了丰硕的成果。

认真开展“宣传月”活动，深入宣传了党的民族政策，进步在广大师生中树立“三个离不开”的思想，巩固和发展了平等、团结、互助、和谐的民族关系。学校从讲政治、讲大局的高度出发，增强做好民族工作的紧迫感和责任感，团结一切可以团结的力量，调动广大师生的积极因素，共同团结奋斗，共同繁荣发展。

以人为本，平等受教，关注弱势群体子女和残疾儿童的教育。20xx年x月成立了自治县首个聋哑儿童特教班，填补了我县特教领域的空白，我们的工作原则是立足普教，抓好特教，让每个孩子在优美的环境中接受良好的教育。

三、以活动为载体，丰富民族团结教育的内涵。

1.加强民族政策理论学习，紧紧围绕民族团结进步模范单位创建主题，学校充分发挥广播、展板、班会、团队会等宣传媒体的作用，广泛宣传民族团结政策。

2.利用广播、班、团、队会和教职工大会向全校师生宣传改革开放以来取得的丰硕成果，宣传党的民族政策，学习宣传我县民族团结进步先进典型，激发师生的参与热情。

3.利用校园网络和多媒体电子白板设备，组织学生收看有关民族优秀传统文化的影片，利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，使同学们了解各民族优秀传统文化。

天师附小之所以校内师生和谐，社会赞誉之声日渐增高，各项工作不断取得新成绩，学校整体不断登上新台阶，既得益于全体领导以人为本的科学化管理，也得益于吃苦在前、无私奉献的楷模表率作用，更得益于把搞好民族团结工作作为工作的重中之重来抓紧抓好的治校理念，因此，现在我校教职工之间、教师和学生、学生和学生之间互相尊重、互相帮助，大家在一起互相学习共同进步，真正体现了各族人民是一家的局面，另外，通过丰富多彩的教育活动，也促进了我校整体工作的发展，同时也丰富了学校的文化生活，锻炼了学生的能力，事实证明，民族团结和社会稳定是经济社会发展的根本保证，而经济社会的发展印证了民族团结和社会稳定的重要性，没有民族团结和社会稳定就没有经济的发展，没有经济的发展，民族团结和社会稳定就没有了基础。在今后的工作中，我校将一如既往，继续将民族团结工作作为学校的重中之重，以促进学校教育事业及各方面工作的发展。

20xx年x月x日

 

第三篇：红盾护农经验交流材料 - 充分发挥工商职能

充分发挥工商职能 切实服务三农工作

——记沿河县工商局红盾护农行动

沿河县地处贵州东北部的大山中，是一个人口多、耕地少，以农业为主导的贫困大县，但有待开发的农业自然资源较为丰富。农业生产资料是关系到全县50多万农民生产生活的重要因数。有效地发挥工商行政管理监督管理农资市场的作用，是摆在我们面前的重要工作职责。开展“红盾护农行动”，规范农资市场秩序，就是工商部门义不容辞的职责。历年来，我局牢固树立“农民利益无小事”的观念，把开展“红盾护农行动”作为实践“三个代表”重要思想，检验队伍素质、树立良好形象的一项重要工程来抓，始终列入我局重要工作日程，早计划、早组织、早部署、早行动，开展了声势浩大的“红盾护农行动”。到今年x月止，共查处违章经销 “问题”种子2560公斤，假冒劣质化肥176.3吨，不合格农药142箱（1×20瓶），农机具3台；受理涉农投诉56件，为农民挽回直接经济损失72.6万元，得到了广大农民的赞誉和社会各界的好评，被县委政府授予维护“三农”工作先进集体荣誉称号。其基本做法和经验为：

一、加强组织领导，明确工作责任。为切实管住管好农资市场，每年的年初，我局组织召开基层工商所、县局全体执法人员“红盾护农”工作会议，就加强农资市场监管，开展“红盾护农行动”进行了专题研究和部署，成立了以局长为组长，副局长为

副组长，县局相关股室负责人和工商所长为成员的“红盾护农行动”领导小组。印发“红盾护农”行动方案，明确要求基层所组建相应组织机构，分解任务，责任到人，层层签订责任状，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。对监管不到位，辖区出现制售假劣农资现象严重的，严肃追究所长和直接责任人的责任。此外，我局还确立了农资市场监管上下联动、左右互动工作机制，全局由执法监督股牵头，实行局所联动，集中时间，集中力量，开展区域联合行动，为扎实开展“红盾护农行动”提供了有力地组织保障。

二、大造舆论声势，广泛宣传发动。为了切实保护农民的利益，让农民提高识别真假农资能力，让经营者不进假货、不售假货，我们注重了舆论造势。一是组织“红盾护农行动”宣传车队，在全县各乡镇巡回进行广播宣传，送法下乡；二是印发“化肥、种子、农药真伪鉴别办法”和“禁止使用农药和养殖兽药清单”等宣传资料10000余份，发动工商所管理人员深入田间地头，及时提示农民在购买农资过程中应注意的问题；三是要求农资经营户制定农资经营信誉书，印发农资商品的出处使用说明发给农户，并聘请农资部门专业人员为义务“宣讲员”，以村为单位向农民宣讲农资辨假知识；四是充分发挥新闻媒介作用，在电视台播放农资消费警示。我局和工商所采取拉横幅、贴标语、发通告、找经营者座谈、利用当地电视差转台宣传等多种形式，广泛宣传国家农资市场管理和“三农”政策，共出动宣传车65台次，拉

横幅42条，贴标语255张，发布消费警示16条，在新闻媒体上刊播涉及农资市场专项整治的新闻稿件22篇。

三、采取多种形式，开展专项整治。一是实行经济户口管理，对辖区农资经营户的经营资格、经营范围、经营规模、经营地址、注册资金等，做到摸清情况，登记造册，录入“经济户口”；二是结合企业年检，严把市场准入关，对农资经营主体进行全面清查，严格把握农资经营企业的审批程序和开业条件，对不具备条件和无照经营的，强制其退出市场；三是督促经营户签订农资质量责任书，要求农资经营户承诺不进假货、不售假货，争当诚实守信的模范；四是强化日常监管，定期不定期地对农资进货渠道、农资商品合格证、农资商品袋装数量及过期失效等情况进行认真检查，发现农资违法违章经营行为，坚决依法打击，并予以曝光；五是积极开展农资商品质量抽查。今年x月，根据上级安排，有“岗优527”劣质水稻种子流入市场，为了彻底清除水稻生产隐患，维护广大农民的利益，我局及时组织各工商所在全县范围内开展了一次清查“岗优527”水稻种子的专项行动。通过开展清查行动，共查封一批不合格“岗优527”水稻种子和其他过期种子。

四、结合三项建设，促进长效监管。一是结合商品准入制度建设，实施农资商品准入制。在农资市场管理中，督促农资经营户建立健全了进销货台账、进销货#5@p、质量信誉卡、质量责任书等“两账两票、一卡一书”制度，加强了对农资经营户经营

行为的规范管理。二是结合企业信用公示制度建设，实施企业信用分类监管制。对198户农资经营主体实行了分类监管，对模范守信经营者和守信经营者、警示经营者、失信经营者和严重失信经营者分别实行远距离、近距离、零距离监管，不断加大对失信和严重失信农资经营者的监管力度。三是结合12315网络建设，实施农资举报奖励制。充分发挥12315维权网络作用，到目前，共设立80农村村级消费者联络站和12315投诉点，同时在公布农资打假举报电话。

五、加强部门配合，形成执法合力。农资市场监管，涉及方方面面，需要政府有关部门的支持、协调和配合。为此，我们主动向县委、政府及分管领导请示汇报，争取政府领导支持。县政府制定出台了“农资打假专项整治联合行动方案”，成立了由分管副县长任组长，工商、农业、技术监督、公安、物价、广播电视等单位负责人为成员的农资打假专项整治行动领导小组，并集中时间、集中力量开展了整治行动。各基层工商所对群众举报投诉多、社会反映强烈的重点区域、重点市场进行了重点整治、重点打击。 深入开展“红盾护农行动”是农业生产新形势的需要，是维护广大农民根本利益的具体行动。今后，我们将进一步提高认识，牢固确立执政为民的思想，把农民的呼声作为第一信号，把农民的需要作为第一选择，把农民的利益作为第一追求，把农民是否满意作为市场监管是否取得成效的第一标准，尽心尽力、尽职尽责，确保农资商品质量，切实维护农民利益，为服务

“三农”作出工商部门应有的贡献。

20xx年x月x日