20xx-20xx体育艺术2+1工作总结

“市41中体育艺术2+1”活动工作总结

(20xx—20xx学年第二学期)

实施“体育、艺术 2+1”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴 行动计划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据上级文件精神,结合我校实际情况,充分利用学校的硬件与软件设施,在以前的基础上继续制定了相关措施,开展了系列活动,张扬了学生的个性,丰富了师生的课余生活,提高了综合素质,促进了学生的健康和谐发展。

现将我校本学期的开展情况作如下总结:

一、认真组织实施,强化活动管理

“体育、艺术 2+1 项目”活动,作为一项体育、艺术教育的重大改革, 涉及内容广泛,人员参与众多,我校采取了以下措施:

1.提前通知,作好准备。由于“2+1”的有些活动不是天天都开展,而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材,否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下,每次活动前的周工作安排上,学校给予及时的提醒,让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气,学校也会及时通知大活动暂停,由班主任老师安排其它的室内学习。

2.课任教师,做到“四有”。要求负责培训的课任教师开展活动,做到 “四有”,即有计划,有活动内容,有活动

记录,有考核。学期结束,所有资料上交。

3.规范时间,认真实施。每天上午的第二节课后为全校性的大课间活动时间,要求班主任、各组负责教师按时到位,不迟到,不缺席,认真组织活动,并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容,作为教师评优先进的 必备条件。

4.加强检查,保证效果。学校成立了由校长任组长的检查督导小组。每次活动,坚持巡视检查,从操场到艺术类专用教室,一旦发现问题,及时督促纠正。使活动开展走向制度化,规范化,有效的促进活动的健康发展。

二、诊断课堂教学,实施有效教学

“2+1” 活动的主要实施都是音体美教师, 如何在学科课堂内渗透 “2+1 项目”内容,也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平 常的教研活动中以此为切入点,结合课程教学常规,有机渗透。经常性地 开展讨论交流活动,诊断课堂教学, 实施有效的项目教学;如7—9年级的竖笛教学,培养学生喜爱课堂乐器,主动参加学习和各种演奏活动,经常练习,有良好的演奏习惯;掌握较简单的演奏方法,能较准确地单独演奏教材中地乐曲或由歌曲改编的器乐独奏曲,基本表达乐曲的情绪,并能够对自己、他人和集体演奏做出准确评价。

三、丰富活动内容,促进身心发展

学校秉承原有的优良传统,扎实有效地开展一些群体性文体活动,如 本期的“庆国庆歌咏”比赛、庆一年一度“艺

术节”文艺汇演、“庆元旦”晚会等,每次活动,分管部门 和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率, 掀起了全体师生体艺活动的高潮,校行政领导带头参加,教师积极参加,在形式多样的活动中,师生身心得到了愉悦,教师之间、师生关系变得融洽,创设和营造了一个和谐校园。

四、开展班级特色活动,促进学生全面发展

本学期,我校根据学校德育工作计划,对每个班级实行特色教育活动,制定了每个班级的艺术特色。在五月份,还举行五·四合唱比赛、十月份庆国庆合唱比赛、元旦的十大歌手比赛活动,并据此评出了一二等奖。使得全校都形成了浓郁的艺术特色。

“2+1 项目”的实施与开展,也促使了我校体艺工作水平的整体提高。本学期中,我校在多项的市级学生艺术节目比赛中,均取得了较好的成绩,多人次在比赛中获奖。 总之,在这一学期里,尽管我校在开展“体育、艺术 2+1 项目”活动 中做了一些工作,取得了一些成绩,但还存在着很多不足。如何发挥是我 们今后的工作重点;如何进一步优化、调整“2+1 项目”的活动模式,也是我们今后探索的主要工作。

图音组

20xx年x月

 

第二篇:20xx-20xx-1体育艺术2+1工作总结

东买里乡中学“体育、艺术2+1项目”活动总结

(20xx—20xx学年度第一学期)

实施“体育、艺术 2+1”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据上级文件精神,结合我校实际情况,充分利用学校的硬件与软件设施,在以前的基础上继续制定了相关措施,开展了系列活动,张扬了学生的个性,丰富了师生的课余生活,提高了综合素质,促进了学生的健康和谐发展。

现将我校本学期的开展情况作如下总结:

一、认真组织实施,强化活动管理

“体育、艺术 2+1 项目”活动,作为一项体育、艺术教育的重大改革,涉及内容广泛,人员参与众多,我校采取了以下措施:

1.提前通知,作好准备。由于“2+1”活动不是天天都开展,每周只安 排一两次,易使人忘记;而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材,否则活动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下,每次活动前的周工作安排上,学校给予及时的提醒,让师生们作好活动准备。如遇雨 天等不利天气,学校也会及时通知大活动暂停,由班主任老师安排其它的 室内学习。

2.课任教师,做到“四有”。要求负责培训的课任教师开展活动,做到“四有”,即有计划,有活动内容,有活动记录,有考核。学期结束,所有资料上交。

3.规范时间,认真实施。每天上午的第二节课后为全校性的活动时间,要求班主任、各组负责教师按时到位,不迟到,不缺席,认真

组织活动,并将此项活动作为教师教育教学工作的一项重要内容,作为教师评优先进的必备条件。

二 、丰富活动内容,促进身心发展

学校秉承原有的优良传统,扎实有效地开展一些群体性文体活动,如“和谐校园”艺术节、运动会、庆“元旦”文艺汇演等,每次活动,分管部门和团委、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率, 掀起了群众体艺活动的高潮,校行政领导带头参加,教师积极参加,在形式多样的活动中,师生身心得到了愉悦,教师之间、师生关系变得融洽,创设和营造了一个和谐校园。

三、开展班级特色活动,促进学生全面发展

本学期,我校根据学校德育工作计划,对每个班级实行特色教育活动,制定了每个班级的跳绳特色。在学期期中,还主办了班级特色花样跳绳活动展示,并据此评出了一二等奖。使得全校都形成了浓郁的艺术特色。

“2+1项目”的实施与开展,也促使了我校体艺工作水平的整体提高。本学期中,我校在多项的县级学生书画比赛中,均取得了较好的成绩,多人次在比赛中获奖。百人腰鼓社团和百人书画社团获县百优社团,校运动队在县52届田径运动会获总分第二名的佳绩。总之,在这一学期里,尽管我校在开展“体育、艺术 2+1项目”活动中做了一些工作,取得了一些成绩,但还存在着很多不足。如何发挥体艺2+1效果最大化是我们今后的工作重点;如何进一步优化、调整“2+1项目”的活动模式,也是我们今后探索的主要工作。

相关推荐