大学教育实习报告

大学教育实习报告

马上就要进行为期两个月的教育实习。实习是大学教育最后一个极其重要的实践性教学环节。通过实习,能够使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们灵活运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实际动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一个坚实的基础;同时可以检验教学效果,进一步为提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利走上社会做准备。

我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业神圣的向往,开始准备实习工作。

我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师,她的音乐课让我打开眼界,受益匪浅。在实习期间,她很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的两个星期里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说:“我喜欢某某老师,她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她跳舞可好看了!”等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,教师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄

幼儿,只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说:“在幼儿园里,教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的。

三、心得体会

1.加强自我约束,严格要求自己。实习学校的领导老师对我们实习教师要求不严、照顾一些,但我们自己要严格要求自己,因为我们代表的是鲁东大学。

2.细节决定成败。这是海尔总裁张瑞敏的一句话,多年来一直是我的座右铭。实习期间我严格遵守实习学校各项规章制度,包括卫生、作息、纪律等,实习期间看似没有人去在乎这些细节,但实习结束的时候,各位领导老师对这一点的评价还是相当高的。也就是说,一个细节你可能没有在意,但别人已经看在眼里了。

3.在上第一节课的时候准确叫出每位同学的名字,这或者也可以称为一个细节,学生的感觉是自己被老师所尊重。

4.板书尽量漂亮,如果真的不漂亮,那么就工整,一样会获得学生的喜爱。

5.备课是极为重要的环节。备课充分,讲课也便更有自信;备课充分,课堂才会更多在掌握之中。

6.在实习中,我还发现了,有些东西不能选择,有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。

只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。例如有的教师有事情,主动争取代课等。

7.上一节课,要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——接受学生反馈的信息——评讲、巩固练习”这样一个流水线。看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,确实很辛苦。而且这次实习我的授课都是连堂课,上完课感觉真的很累,真真切切体会到了教师的辛苦。

8.实习期间听到在教师中流传着这样一句话,叫做:“要给学生一碗水,自己就要有一桶水;要给学生一桶水,自己就必须是自来水。”这给了我警示:要求教师必须提高自身的知识储备。所以每时每刻增加自己的知识储备,为将来走上教师岗位打好基石。

总之,教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。

 

第二篇:化学教育实习报告

化学与材料科学学院化学专业

教育实习报告

一、实习基本情况

实习时间:20##年10月9日至20##年11月15日

实习地点:

实习学校:

实习班级:高一年级16班。1416班班风积极健康,学生活泼可爱,班干部的责任心较强,能协助班主任处理班级的一些事情,但是领导能力不够。部分同学不服从班干部的管理。不过卫生工作做得挺好。大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和生活习惯。不过还是存在个别同学不爱集体劳动,作业存在抄袭、作业不按时交甚至不交的现象。有些同学自信心不够强,对于一些集体活动不积极参加。有些同学自控能力不好,在自习课上看课外书,说话。应该加强学生的自我管理能力。

我于20##年10月9日早上来到XX市第X中学,进行教育实习和班主任实习工作。因为原计划9号下午三点与其中班主任指导老师的见面会取消,所以改由我们自己联系班主任和指导老师。我和我的搭档张XX在下午四点和班主任指导老师谭老师在图书馆门口见面了解了班级大概情况以及班主任主要工作。10号早上8点又与化学指导老师蓝老师见面。首先,我对实习的工作情况做大概的介绍,主要有两大部分的工作,实习班主任工作和化学教学工作。

二、实习主要内容

  (一)、班主任工作。

我和我的搭档张XX一起协助高一(16)班的班主任的日常工作。我们于20##年10月10日早上七点点和高一(16)班的学生见面,作了简单的介绍。然后就展开实习班主任工作。

第一,开始日常工作。主要有早读时间到教室看学生读书情况,早操时间到操场看学生做操。下午2:40到教室查看午听(英语听力时间)情况及做清洁情况。晚上7:00到教室查看到教室情况,7:30开始晚读,晚读之后晚自习的纪律管理。早上早读前督促学生抓紧时间搞好教室和清洁区的卫生。

第二,我们尽快熟悉了解全班同学,了解班级情况。管理班级工作,了解学生的思想情况。管理纪律,注意督促值周班干管理自习课的纪律。使学生养成良好的学习习惯。查看学生做卫生情况,让卫生委员安排值日生做好清洁工作,每天下晚自习前提醒第二天值日的同学尽快搞好清洁卫生。注意培养他们讲卫生的习惯。

第三,召集全体班干开会。会议的主要内容有:了解每一位班干的具体工作,然后让他们自己清楚自己个人的定位,个人的工作要先做好,才能更好的去帮助其他同学。知道全体班干是管理班级的一个小队伍,他们是班级的带头兵,起到榜样的作用。所以,平时在言行举止方面要注意文明,带领全班同学把班级的文明风气搞好。这就是班干的带头作用。工作的同时更要抓学习成绩。个人学习好了,会带动整个班级的学习风气。

第四,找其他同学交谈。了解他们生活和学习方面的情况。让他们知道老师是关心每一位学生,重视每一个学生的。并指出他们的优缺点,让其明确好自己的目标。同时也与别的科任老师交流,有学习上的困难我们尽量帮他们解决,不要怕难怕错。我们还找了个别学习有困难的学生进行特别辅导,同时让成绩优秀的同学带个别成绩靠后的同学。

第五,帮助学生筹备三节相关节目。XX有一个极具特色的活动——“科技、艺术、体育”节,简称“三节”,于每年的11月份中下旬举行。因为比赛类型繁多,所以前期的准备工作也多。帮助班干完成科技节的报名活动,给班级参加艺术节的节目出谋划策。在我们和学生的共同努力下,最终我们16班进入了创意走秀模特大赛和班级合唱比赛的决赛,可以在“三节”的晚会上绽放光彩。

(二)、化学教学工作

第一周,我们的主要工作是听指导老师的课。我们小组共有5位实习老师。我们边听蓝老师讲课,边熟悉高一必修1化学教材,及做课件写教案。我们在蓝老师的课堂上学到了很多的上课技巧。每次听完课,我们都会和老师一起进行讨论当堂课有什么需要注意的事项,然后和小组成员一起认真分析老师上课用到的技巧,如果有不懂的再去请教老师,这样做使得我们都能掌握一些上课方法。比如:蓝老师教的班级有三个班,上课的内容是一样的,但是讲课时讲究侧重点,因为每个班学生的基础不同,接受程度不同。讲授新课时不能和盘托出,要一步一步地引导学生,最后给出结论,学生才能更容易接受新知识。

第二周,由于前三天是月考,所以我们都参与了月考的监考和改卷工作。在改化学试卷的过程当中,我们也发现了很多学生易错的知识点,这对于我们之后进行化学授课也起到了一定的作用。后面两天主要还是以听课为主。

我们实习老师可以上课已经算是第三周了,我和我的搭档一起带16班的化学课。首先,我们两个成员一起讨论上课需要注意的地方,包括知识点和仪态。做好教案和课件,然后再与知道老师讨论,让老师帮我们查漏补缺。我们两个成员相互听课相互点评,老师做最后的点评,这样使得我们逐渐进步。上第一节课时,我还是有点小紧张的,毕竟是第一次真正面对几十个学生讲课。不过我们的指导老师带队老师都说还不错。唯一的不足就是前面开始时语速有点快。最好再来个记忆规律的总结,经过了努力我把这些小问题都改过来了。

三、实习总结与体会

(一)、化学教学工作

实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,眼光要扫视全班,让学生感觉到你是关注他的,才能使他们更认真的听课。另外,在课堂上要以学生为主体,体现素质教育宗旨,老师作为指导者和助学者。让学生养成独立思考的习惯,主动获取知识的能力。还要培养他们的化学素养,使他们喜欢化学。就如“授人以鱼,不如授人以渔”的说法,要让学生学会学习。在实习期间,白天和晚上自习课有空的时候,我都会去教室走走看看。如果学生又不懂的问题可以问我。这样对于基础不好的同学,进行一对一的辅导,容易把他不懂的知识补上来。从中,我懂得了,要教好一个学生难,要教会一个学生自己学习更加难。但是,作为一名老师的我,要做好一名老师,需要细心,耐心,恒心。细心发现学生的问题,然后耐心地去为学生解决问题。而把这些事情做好需要恒心。

教学效果。我个人的成长,首先从备课开始,我学会了如何去把握一堂课的层次,长度和宽度都要看,要有重点。同时多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识的输入更具整体性、系统性,适合重点中学程度较高的学生。同时,运用所学的计算机基础知识,制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件,提高了学生的学习兴趣。内容的安排由浅入深,采用引导式教学。备课时要把可能发生的状况都考虑进去。然后,要试讲新课。每一堂新课我都会投入精力去试讲,到上新课时,本着为学生负责的心,上好每一堂课。

(二)、班主任工作

XX是一个旅游城市,好吃的,好玩的地方挺多的,我就通过询问学生这里有什么土特产,哪里好吃的东西比较多,好玩的景点可以介绍我去吃和玩。以这样的方式,学生就很乐意讲给我听了,渐渐的沟通就多了,自然跟老师建立起相互信任了,这样更易于与学生交流,进而去了解他们的生活和学习。然后学生就愿意听老师的教导,慢慢引导他们的学习态度,养成良好的习惯,多点关心他们的生活。在实习班主任的过程中,让我深刻体会到了作为一名班主任的不易,做班主任是辛苦的,每天坚持看班,我要投入更多的时间和精力将我的工作做好,辅助班主任将班级带好。担任高一(16)班的班主任,工作琐碎,很烦杂。高一年级学生的心智还不成熟,加上16班的学生又特别好动,个性张扬。所以在生活和学习、纪律等方面都需要班主任像父母一样仔细地去叮咛。重要的是班主任还担任了思想品德课程的老师和家长的联络。在这一个多月的代理班主任工作中,我懂得了要用爱心去开启学生的心灵,经常与学生沟通,对于特别顽皮的学生,更要采取好的态度来教育,与其坦诚相待。因为态度越是强硬,他也许更叛逆。高中生一般对大学充满向往,课余时间我会跟他们多聊聊关于大学的相关信息,让学生多了解大学的学习和生活,他们才会有努力奋斗上大学的欲望。通过交流,让学生信任老师,才会多与老师沟通谈心。那么,我就可以与学生交朋友,了解他们的内心世界,才能收到更好的教育效果。

代理班主任的工作中,我懂得了与学生沟通要真心真诚,学生才会认可一个老师。经过一段时间的接触,高一(16)班的学生认可了我这个实习老师。他们大部分同学都愿意听我的指导,而且有些学生愿意讲心里话给我听。他们有生活上的和学习上的问题也都喜欢问我。我都会耐心倾听他们的心声,尽力帮助他们解决问题。

在北海七中实习的这段时间,我做到爱岗敬业,任劳任怨,尽责的做好每一项工作。把化学教学和班主任两大项工作做好了,努力做一名合格的人民教师。经过了这一个月的实习训练,我初步具备了一名教师的基本素质,不过也需要努力做的更好。实习的时间说长也长说短也短,在这一段时间里我收获了知识。收获了经历,收获了指导老师的关爱和教诲,更收获了学生的感情。

在实习期间,我认真听取两位指导老师的教导。不迟到不早退,按时完成任务。思想态度端正,严格遵守学校的纪律,与同学和学生友好相处。初步具备了一名教师的基本素质。

                                                             年       月       日

 

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