在 体 味 就 业 中 成 长

----20xx年寒假创业就业大学生社会实践报告

一 实践时间：

20xx年x月x日—2月x日

二 实践活动：

从事兼职家教工作

三 实践目的:

第一、巩固自有知识；第二、锻炼自己生活的能力，增加社会经

验；第三、丰富假期生活。

四 实践内容:

即将毕业了，我们也将面临更残酷的社会工作，社会实践也只能

在假期抓紧体验。为此，趁着寒假，我找了份家教的工作，对象是小

学五年级的一个女孩子。

整个家教持续了三十天，其中有收获也有挫折。可能这过程

自己体会最大的就是现实与理想之间的差距吧。

无可厚非，大学生与在校老师相比，最大的优势即是可以上

门教学。对于家长来说，大学生与其说是辅导老师不如说是孩子的临

时陪伴。家长可能对于学习的效果并不是十分的在意，更上心的反而

是孩子是否喜欢这个老师。

话虽如此，但是作为一名家教辅导者，一天家教结束，总结

是必不可少的。

一、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一

带而过，毕竟学生在上课的时候也不是一点都没听，针对重点拿分的

项目要详细讲解，这样才能让她在以后的考试中，成绩有所提高。如

此，才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，毕竟

她才五年级，可能有些我认为很简单的对她并不是那样，切记不能烦

燥，不能讲了一遍她没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第

一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自

己耐心。

三、在习题大学置与讲解上，我要尽量备备课，一定要挑些有针

对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样

更多的依然是浪费时间。另外学生甚础比较弱，也先强化了基础才能

够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系，要让她把我当朋友，而不是老

师，这样才能够更好的沟通。

在与孩子的接触过程中，忽然有种错觉，可能就是代沟吧。

这些90后的孩子生活在最富足的时代，他们张扬、自我。而这种特

点与其说是个性，我倒觉得是任性吧。这个小女孩其实是很聪明的，

然而成绩却不是很好；据她母亲说是因为上课不专心。经过那么多天

的相处，我却认为是懒惰。她听课时，时常会走神，一副心不在焉的

样子。有时，我心里会感到很恼火：自己的付出与收获完全不成正比；

可是除了耐心别无他法。每当她走神时，我都会提醒她，耐着性子给

她讲下去。她做题时，喜欢用眼镜观察，而懒于动手。听课时，也常

常处于梦游状态，从未做笔记。这正是她学习懒惰的体现。我清楚地

知道：懒汉在学习上是绝对吃不开的。于是，我三番五次地告诫她，

只有认真学习才能成绩提高。其实受挫最大的是她的不懂装懂。明明

讲过的内容，过了两天，检验复习的时候，我把那几道习题拿出来，

让她去做。结果，她几乎是全军覆没。这是我家教过程中遇到的最大

的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因？不管

怎样，有一点很清楚：那几道习题，他根本没听懂。答案在于她的懒

惰思想使他遇到稍难的题目就会放弃，不懂也懒于发问，因为她懒得

钻研。面对这样的学生，我才第一次深深体会到了做老师的难处，也

越来越理解当年中小学时老师的良苦用心，现在想想真是悔不当初

啊。

其实做什么都是一样的，我虽然学的不是师范专业，但是有很多

和从事师范业者类似的特点，比如前期认真准备，其中严禁仔细，事

后总结经验……一日为师，终身为父。虽然我不敢以师傅自居，但真

的希望能帮助这个小女孩做些什么。虽然我不是师范类专业，但这些

经历也将是我在踏入社会后需永远铭记的，patience，tolerance，care，

responsibility，friendliness。耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，

这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……

20xx-2-20

陈莹

班级：暑期实践报告 姓名：李卓 学号： 09级机械设计制造及其自动化三班

 

第二篇：广告专业大学生社会实践报告

广告专业大学生社会实践报告

金融危机的寒冬已在艰难的撤退，就业的春天正慢慢临近。为了学习“两会”精神，全面贯彻科学发展观“以人为本”的要求，更是为了莘莘学子的切身利益。为此，我们教育科学系精心策划了以科学前沿、社会热点、重大事件等为专题的主题社会实践活动。

“家事国事天下事，事事关心”作为新时代的大学生，作为淮南师范学院教育科学系的一员为了强化对本专业知识的学习，增强实践能力，及早积累职业经验以适应残酷的社会竞争，xx年的暑假我来到了合肥海创广告有限责任公司开始了我的暑期社会实践活动。虽然此次社会实践的时间只有短短的一个月，但是综观整个过程，从前期的准备工作开始到实践，直至最后圆满完成任务，粗略算一下，将近三个月。在这一漫长而又短暂的过程中，困难与挫折是不可避免的，真可谓是酸甜苦辣涩味味俱全。但我并没有因此感到丝毫的伤感和后悔，留下的却只有美好的回忆和记忆犹新的教训。

前期准备工作：

虽然大学生活已过去一半，然而对于社会我们也确实还有许多方面不是很了解。“社会实践”虽早已耳熟能详，但曾经也有类似这样的疑问：社会实践到底干什么，实践什么，与实习有什么区别?社会实践，就是把我们在学校里面所学的理论知识，运用到客观实际当中，使自己所学的理论知识有用武之地。这是我实践前所理解，所能体会到的，带着种种的疑虑和些许冲动，我开始了新一年的暑期社会实践。

说起准备，那还要追溯到去年的暑假，记得那是在宿舍，闲的无聊的我们在寝室谈天说地，说着说着，“社会实践”这个名词便进入了我们的话题。由于当时正值期末复习考试就“社会实践”这一话题也没有深究，然而渐渐的在周围同学及其整个校园文化的熏陶之下，“社会实践”又再一次在我的心中引起了波澜，正所谓“一波未平一波又起”。与此同时，学校团委、各系也在积极号召广大同学开展“大学生三下乡”暑期社会实践活动。

于是乎，会同几位同学在班里“招兵买马”。经过一番交流，征求不同意见最终我找到了另外三名志同道合的同学组成4人小组决定放假后一起到省会合肥找工作。接下来的便是讨论、统一思想、路线与方针、分工、策划。经过一番讨论，最终我们决定首先到合肥市人才市场，考虑我们所学的专业涉及到设计与制作等方面的知识这与广告设计制作很相近，于是我们就把目标瞄准了广告公司。

然而实际情况却出乎我们所料，几乎所有的公司或企业在招聘人才时都将工作经验与实践能力放在首位。我们有什么呢?要经验没经验，因为我们还没有毕业更没有实际工作的经验。要能力我们也没把握，因为我们初出茅庐。再者，很多公司或企业招聘的大都是长期工，像我们这样的暑期工或实习生很少需要。尤其是一些技术性要求高一点的部门。在费尽一番周折之后，我们找到了合肥雪地冷冻食品有限责任公司。虽然与当初的目标南辕北辙，但毕竟是一个锻炼自己的机会。就这样我们在那干了二十来天，后来因为天气转凉市场对冷冻食品的需求减少的缘故，老板辞去了我们的工作。由于距离开学还有一段时日，我们几个再一次决定到人才市场碰碰运气。就这样促成了我们到合肥海创广告有限责任公司的愿望。后来经过我们的一番考察，得知虽然这家广告公司成立的时间不长但该公司在短短的几年时间内就把业务拓展到全省乃至全国范围内。业务也由当初单纯的墙体广告拓展到广告牌制作、户外媒体、丝网印刷、开业庆典等。公司的经理只有三十来岁，可以算得上是年轻有为。在这样一个充满朝气和干劲的年轻公司虽然不能和一些知名的大企业大公司相提并论但对于我们来说已经是很难得的机会了。

大学生暑假社会实践报告

为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的暑假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，传播学院07数媒班积极开展暑假社会实践活动。 现总结如下：

我班这个暑假社会实践活动的内容丰富多彩、形式多样，注重实效，成果显著。广大同学通过深入企业、媒体，深入农村，进行现场服务、问卷调查，参与劳动等多种方式完成了社会实践。内容主要有：关注新农村建设、和谐社会建设，支教扫盲，志愿服务，支持环保，参与活动等。

一、关注教育制度改革

初入大学的我们时刻关心教育制度改革，很多同学在假期高度关注教育制度改革并提出了自己的看法，如，吕**同学在社会实践报告中写到：“教育制度改革是素质教育发展的根本，许多家长不理解，实行不易，但我们必须要以发展的眼光看到的改革的必然性??”。

二、关注新农村建设

由于我班大部分同学为农村户口，很多同学能结合自己的实际情况，从实际出发，切实关心新农村建设等问题。部分城市同学也能在过年期间深入到农村基层，切实关心农民问题。例如：李**同学通过亲身体验和实际采访，发现土地转产承包制的诸多优点并进行了大力宣传;侯**同学利用假期到农村体验生活，并对感言农民生活不容易，从心里尊敬农民。

三、参与多种活动锻炼自己

这个暑假，我班还有不少同学参加了多种活动，在活动中，他们体验了社会生活，收获了人生的真理。谭**同学利用假期做网络广播;刘**、栾**等同学通过打工，提前接触社会，总结工作经验、丰富生活阅历;李**参加义务家教，发现做老师的不易，表示崇敬老师这个职业;李**则通过调查家庭成员的融洽相处程度为和谐社会的建设尽微薄之力??

在一个多月的暑假里，班里的同学认真积极地参与了实践与调查工作，为社会实践报告的完成准备了扎实的物质条件。社会实践报告的形式也同时有赖于实践调查活动的多样性而显得丰富多彩。我们团支部取得了比较满意的成绩。同学们真正通过活动，明白了作为一个

大学生的职责，任务。通过自己的努力，为创建和谐社会做出了一点贡献。在今后的学习，工作，生活中，我们团支部全体团员还将继续努力，严格要求，不以这次活动的结束为结束把从这次活动中学到的知识，收获的道理真正运用到生活中去。