加强学校环境建设 努力创建环境友好型学校

--------申报省“环境友好型学校”材料

根据辽宁省环境保护厅、辽宁省教育厅下发的辽环发〔20xx〕15号“关于申报首批辽宁省环境友好型学校的通知”的文件精神，为了广泛开展了创建环境友好型学校活动，我校不断加强校园文化环境建设，优化校园育人环境，努力做到使学校成为环境育人、文化立校、建设绿色、魅力、书香校园。积极争创省级“环境友好型学校”。

几年来，为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，落实教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》、《中小学生环境教育专题教育实施指南》，努力营造一流的育人环境，全面推进素质教育，在上级领导的关心下，在社会各界的支持下，在全体教职工的努力下，我校以争创“环境友好型学校”为契机，推进学校生态文化与生态文明，把生态环境建设纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实；经常对师生进行生态文化与生态文明、环境知识与技能教育；开展丰富多彩的生态环境保护课外实践活动；投入资金，加大图书室、宣传栏生态文明教育设施等各个方面都取得了显著的成效。

（一）加强生态环境教育，增强学生环保意识。

学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，专门成立环境教育领导小组，由校长挂帅,主任主抓,大队辅导员、各年级组长、班主任全面组织落实。并且，领导小组成员分工合作，定期检查各个部门的环境保护活动是否落到实处，并及时的进行反馈。就这样在大家的努力之下，我校掀起了“人人参与环保活动”的强大声势。我校学生自发组织了环保假日小队，走上街头开展环保宣传，发放环保宣传卡，深入街巷开展环保调查活动。上学期，我校还组织学生观看环保教育影片《河流》。让学生通过自己的眼睛了解了保护母亲河事不宜迟，了解了“水是生命的源泉”。观看后，我们又组织学生写观后感，并在每周三的红领巾广播站中播出。争做环保小主人的思想意识逐渐在全体学生心中扎根，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。

每一个学期，各中队都能出好1－2期环保专刊，利用中队队报对少先队员进行环境、卫生、文明等方面的宣传。

（二）加强校园生态环境建设，优化育人环境。

保护环境，从小事做起；改善环境，从身边做起。近年来，学校为了营造出一个既现代又环境优美的校园环境，增植了柏树、荆桃、榆树、丁香、梧桐树、红刺梅、万寿菊、串红、树墙（水腊、榆树）；同时又加大了文化建设氛围：如校园有园林小景3处：蓓蕾园，育花园，休闲园，雏鹰塑像一个。

楼内有文化墙5块，分别为：一楼：环境与宇宙，二楼：中国文化遗产与人工与自然奇观，三楼：人文，楼外：“节约用水”文化长廊，操场：“体育运动”文化长廊。

美丽而富有文化气息的校园环境与学生良好的行为习惯使得宋杖子第二小学得到了各级领导的赞赏，成为一所特色学校。我校连续被评为朝阳市级艺术学校先进集体、朝阳市级行风建设示范校、朝阳市级标准化实验室建设先进学校、凌源市级校园艺术化先进学校、省级绿色环保学校等项殊荣。

（三）加强生态环境养成教育，做好行为引领。

学高为师，身正为范，在环境教育中，我校注重教育的实效性，校领导以身作则，以良好的行为在学生中树立了威望和榜样。为了提高教师的业务水平、认识水平，才能收到良好的效果，学校组织全体教师学习《中国环境报》、《环境保护知识问答》中的有关知识及内容，使教师在教育学生的同时，要不断提高自己。我们认为，榜样的力量是无穷的，教师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感昭学生，你弯下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里；你扶起路边一棵被风吹倒的小树，学生会记在心里。很多学生难忘老师俯身捡纸的身影，难忘老师与学生植树的欢快场面。

（四）加强学科渗透，全面进行生态环境教育。

教师找出各科教学中与环保教育的结合点，教学中渗透环境教育。李华在《科学》学科《地球上的水》一课中，使学生懂得水是我们生命中不可缺少的重要资源，目前人类比较容易利用的淡水资源，储量约占全球淡水总储量的0.3%，它

是我们的生命水，如果人们不去关心、保护淡水资源，那么“人类见到的最后一滴水将是自己的的眼泪”这句可怕的话将成为现实。李学生在五年级语文课《只有一个地球》的教学中，教师结合课文，告诉学生我们生活的地球是什么样的？我们应该怎样对待地球？还有我校的宋丽艳老师在数学应用题中，孙承志老师在美术《我们可爱的家》一课中，陈树东在英语学科中，杨东升在音乐《小青蛙你唱吧》等课中都渗透环境教育。 同时，我校在四、五、六年级的学生中开设了环境教育课，学校选派工作认真负责，能力强的教师担任环境教育课的指导教师，教师们结合每年沙尘暴天气在3月中旬到4月中旬不足一个月时间内大规模的沙尘暴屡次出现，给人们的生活、生产、工作带来极大的破坏，使环境进一步恶化。和学生们一起分析原因，得出结论：过度放牧，乱砍乱伐；过度用水??，在学生中引起强烈的反响，也使学生明白长此下去，内蒙古这道生态屏障将演变成威胁北方乃至全国的最大最大荒漠，我们要积极行动起来，建设绿化自己的家园，以内蒙古的林茂草丰，换得北方地区人民安居乐业，这是我们义不容辞的责任。

（五）加强学生环保实践活动，培养学生环保实践能力。

我校开展了丰富多彩的主题班队会环保教育活动：如，柳春兰老师的《爱护花草树木》、李华老师的《绿化我家》、李亚燕老师的《节约用水，保护水源拒绝污染》、刘爱君老师的《水域的污染和保护》等课取得了很好教育效果。少先大队部还开展了 “我爱我家”集体倡议，红领巾环保假日小队，确立校外环保活动园地“红领巾卫生组”，各中队轮流进行清扫，几年来活动开展从不间断，受到了百姓的表扬。“校园净化小天使”等活动更把环保教育推向高潮。规范班的评比更为绿化、净化、美化校园增添了一道亮丽的风景，每周的流动红旗的评比活动保证了绿色行动的有效进行。

我校学生自发组织了环保假日小队，走上街头开展环保宣传，发放环保宣传卡，深入街巷开展环保调查活动。

在市环保局 为迎接20xx年“六.五世界环境日”的征文活动中，我校三名同学的作文在全镇中脱颖而出，被上报到市环保局。

在废物利用方面，我们把孩子用过的旧本、旧报纸积攒起来，以班为单位进

行变卖，变卖的钱用做班费或用于特困学生。我校定期开展回收废旧电池活动，保护家乡的每一寸土地。在众多的活动中，孩子们接受的不是老师的说教，而是活生生的事实，所以这种爱焕发的是孩子心底的爱，这种责任感将是持久的。环保教育深入到每个孩子的心中，当你走进宋杖子第二小学，你会发现，随便倒垃圾的现象消失了，浪费水的没有了，不折花木、不踏草坪的现象没有了，纸张正反两面使用现象多了。

营造“花园式”校园，争创“绿色学校”，是全体二小人孜孜以求的目标；筑绿色风景线，育自觉护绿人，是我们不懈的追求。我们坚信，在各级领导的积极领导和热情关心下，在全体二小人的共同努力下，二小在争创省级“环境友好型学校”的征途中定能扬帆起航，再创佳绩!

凌源市宋杖子镇第二小学

20xx.6.18

 

第二篇：申报材料

上海市暑期社会实践“先进个人”申报材料

xx同学自入学以来，学习认真，工作踏实，社会实践活动丰富。20xx年x月至今，在院团委社会实践部工作，忙碌繁琐的工作并没有影响他的学习和社会实践等相关活动；相反地，他更以饱满的热情积极参与各种能够增强社会实践能力的活动。

入学后的第一学期，xx同学即主动地向党组织递交了入党申请书，靠着积极上进的思想态度，认真地践行理论与实践相结合。“道虽迩不行不至，事虽小不为不成”，在他身上得到了较好的体现。在平凡的角色里忠实践行“三个代表”重要思想，将为人民服务时刻牢记于心。

20xx年的7月x日至11日，我院团委根据团市委及世博工作组的要求，组建了一支完整的世博宣讲团，作为上海世博宣讲团的一部分，开展了名为“寻访伟人故里，宣讲上海世博” 的暑期社会实践活动。期间，院团委带领19名院系学生干部奔赴湖南韶山——毛主席的故乡这座的著名红色旅游圣地，向那里的市民、村民们宣传上海世博会的概况，营造出一个“了解世博、参与世博、奉献世博、共享世博”的氛围，为中国20xx年上海世界博览会的举办贡献一份力量。

临行前，宣讲团每位成员都有各自具体的分工并准备好了宣讲需要的器材、讲义、药品等财物。xx同学作为宣讲组的宣讲员之一，通过多种途径仔细的查找宣讲材料并认真准备，将各国展馆的介绍作为宣讲特色，还搜集许多展馆的奇趣轶事，包括其设计师如何构思设计、选材用料以及其与其他国家展馆不同的亮点。做充分的前期工作正是为日后的高强度宣讲打下了坚实的基础。

刚抵达韶山时，由于对当地情况的不了解，宣讲安排还都是空白，一切只能从零开始。在宣讲方案的制定时，成员们会有分歧，也会有争论，xx会不时提醒大家就事论事，不带过多个人感情色彩，大家都是为了圆满完成实践要求，锻炼个人能力。

首次在韶山农村宣讲时，xx特别有干劲，从清晨出发挨家挨户发宣传单，到早上正式开始宣讲到中午烈日高照，从未间断。即使是迎面对着不断升起的太阳宣讲而汗流浃背也不曾停顿，因为他回忆说他要对得起那些同样在太阳下认真听着宣讲的小朋友们，当时只想尽快讲完让他们到阴凉处休息。在农村停留的两三天时间里，xx不仅主要负责宣讲，还帮着宣传组员们拜访农家，做调查问卷，

分发宣传单，拉拉家常聊聊天增进彼此的了解。

在农村宣讲过后，宣讲团转移到了韶山市区。市民们人数众多，对世博概况的渴求度又高，使得宣讲团增加了宣讲强度与次数。市民们对世博的了解程度明显比村民们高许多，这也对宣讲员的知识量提出了挑战。xx在一次宣讲过程中遇到一位年逾花甲的老人，当时他对展板表现出极大的兴趣，还要求xx着重讲解。后来才得知，那位老先生退休前是湖南美院的教师，是位老艺术工作者，这就是为什么对展板上的各国展馆及世博会徽和吉祥物。老先生听完后很高兴，赞扬xx讲的细致生动，还表示愿意回去以海宝为原型做一个泥塑送给我们。

今年的暑期社会实践活动已经圆满结束，宣讲世博的任务超额完成。xx同学在暑期社会实践期间态度积极，工作认真，吃苦耐劳，体现了其以发挥党员模范带头作用的律己要求，即使嗓子干哑仍不辞辛苦的完成宣讲任务，较好的诠释了世博宣讲团成员应有的“世博精神”。

工作上，他身体力行，踏实肯干，宣讲时主动和驻足观看展板的民众攀谈，以循序渐进的方式宣传世博会概况；闲暇时乐于帮助其他宣讲团成员做力所能及的工作，好像总不愿让自己闲着。

生活中，他顾全大局，时刻以“团队”二字提醒自己，具有奉献精神，晚上总是先让其他同学洗澡休息，与团队成员的关系和睦融洽。

从xx自己的感想总结中可以看出，他在暑期社会实践中付出了许多，也收获了许多，意志得到了磨砺，应变能力得到了提升，阅历增加了，精神升华了，以自己倾注的汗水换来了喜悦与满足。这次经历必将铭刻于他的心中，珍藏永久。

鉴于以上xx同学在暑期社会实践的优秀表现，特此推荐xx为上海市暑期社会实践“先进个人”。

20xx.9.26

事迹材料：在20xx年暑期社会实践活动中，宣讲组的xx同学，态度积极，踏实肯干，吃苦耐劳，身体力行的宣讲20xx年上海世博会的概括，在宣讲方面发挥了较好的模范带头作用，超额完成了宣讲任务。