能源与动力工程学院关工委工作总结汇报

“高校特殊群体学生”是近年来的一个新生词语,近年来就业压力、情感问题及其它各种原因导致大学生心理不健康发展从而引发的自杀或伤害他人的事件频繁发生，给高校学生工作敲响了警钟，我校对大学生心理健康的教育也越来越重视，校领导多次强调要保证学生的人身安全，因此我院关工委采取了一系列措施，建立了有效的工作体系来化解学生的心理问题，有效地进行危机干预,培养学生健康向上的态度、价值观、情感、意志、品德、个性，建立和谐有序的教学环境。而重视“特殊学生群体”的教育是其中不可或缺的一个环节，对于将不健康心理发展扼杀在萌芽状态是十分行之有效的。

一、特殊群体学生类型

所谓“特殊群体学生”，是指高校辅导员在日常班级管理中发现的因家庭情感冲突、沉迷网络、性格缺陷等而产生心理阴影的学生，他们的表现往往异于常人，经过整理思路、潜心研究，我们将特殊群体学生所呈现出来的迹象进一步分为“四困一缺失学生”，即贫困生、学困生、心困生、情困生、法律道德观念缺失生。据我院辅导员的反映，我院特殊学生集中表现为以下五类：

1、家庭经济困难学生，家庭经济条件困难的学生，往往有自卑感，性格孤僻，不善交往。他们较容易产生两个极端：一是学习刻苦，不关心集体，以为只要自身努力就会改变家庭的现状，往往不能虚心接受老师的教育，容易产生“疑心”，一是向通过自身不争取的努力，想法设法去迎合家庭条件优越的学生。

2、学习困难的学生，这类学生是指转专业的学生、或是以文科生的身份念我院各专业课程的学生。我院的课程安排多以理科类课程为主，很多知识涉及到高中所学的理科知识，特别是高数、物理等学科。这类同学顺应我校文理兼收的政策，以文科生的身份进入我院学习。一方面他们的知识结构和我院课程要求有冲突，不能较好地满足课程所需要求；另一方面他们的思想观念，学习方法也与理科生有一定的差别，需要慢慢去适应新的生活环境。如不能处理好，则会导致这类同学产生自卑感，性格变得孤僻，不能融入周围的同学。

3、思想偏激学生，这类学生缺少家庭温暖、得不到更多的关爱、性格不合群等多重原因，成因较为复杂。其现实表现多集中为经常违反纪律，顶撞老师，对学习、工作保有抵触情绪。这些同学并不是有心理问题，而是因为他们行为习惯上有逆反的特点。他们可以通过多种途径表达自己的不满情绪，比如借助最快的网络发表一些偏激的言论，在一定范围内给我们的工作造成负面的影响，使得

辅导员在同学中的威信大打折扣。

4、心理残缺学生，生理残缺的学生有着强烈的自卑感和自尊心，最害怕周围的人提出自己的缺陷，性格孤僻，容易走极端。一是自暴自弃，认为自己已经残疾了，对社会无用，不思进取；二是自我保护意识格外强烈，像一只刺猬，不容许任何人接近，对周遭充满仇视，心里不平衡等。

5、严重违纪学生，对于受到纪律处分的学生，平时我们接触最多的就是因为考试作弊受到处分甚至被取消学位的学生。这些同学在受到学校处分之后，在没有老师正确的引导下，往往会沉浸在悔恨的阴影中不能自拔。消极的去改正自身存在的不足，亦或是产生自暴自弃的想法，抵制来自老师、家长、同学的友善教育与开导。

二、学院关工委工作重点

为防止上述学生不健康心态继续发展而形成心理扭曲，需重点监控这类学生，并采取措施进行跟踪教育直至学生成功转化。对于表现异常的学生，辅导员应该认真调查，总结归类，不同类型的特殊学生有不同的帮教侧重点。学院关工委重点做了以下工作：

1、 摸清底数，建立完善特别关注群体学生档案

通过表格、调查、心理问卷等多种渠道，全面掌握学院特殊学生群体的状况，针对每一名学生的不同情况进行全面分析，重点关注。结合学院和学生实际，简历严格的档案管理制度，设定档案借阅权限，注意保护学生个人隐私。其次，要把对每位特殊学生开展的教育、管理和服务等工作情况及时记录，并载入特殊档案，便于及时跟踪调查。

2、 加强思想政治教育

我院关工委因地制宜，巧妙地将特殊学生教育与我校开展的心理健康教育相结合，让特殊学生与周围的同学一起接受思想政治教育，不给特殊学生留下“特殊学生特别照顾”的感觉。帮助特殊学生树立正确的世界观和科学人生观，培养他们识别和抵制种种错误的人生观的能力，使他们保持健康的心理状态，从自卑、封闭、郁闷的心灵世界走出来，努力学习，成功自我。另一方面，使得普通学生也能够在日常的教育中树立正确的世界观、人生观、价值观，纠正他们对特殊学生的歧视观念，营造一个乐观友善、尊重宽容、积极向上、生气蓬勃的心理健康教育咨询环境。

3、 建立辅导员帮教长效机制

发挥好辅导员对特殊学生的影响作用，辅导员经常性的找特殊学生谈话，及时了解其思想动态，有效地帮助其转变，并有每次谈话记录。每月通过观察、与学生谈话等方法对该生跟踪教育，并将教育策略、教育效果、经验与教训及时记载到《特殊学生帮教记录表》上，并在“班主任沙龙”上进行交流。班主任要经常向任课教师、学生了解特殊学生在课上、课后以及作业完成等各方面的情况，征求任课教师对特殊学生的教育方法，形成共同关注、教育特殊学生的氛围。

4、 加强大学生就业规范与指导

高校中之所以会出现越来越多的特殊学生群体，其中一个很重要的原因是，他们生活盲目、学习没有动力和方向。加强对大学生的职业生涯规划和就业指导无疑是解决问题的一个重要的途径。我院关工委根据不同年级学生思想的实际情况，制定了对“一年级进行端正学习态度，稳定专业思想的教育”，对“二年级进行学习生活上的指导”，对“三年级进行考研指导”，对“毕业班进行就业指导”的工作思路，通过几年的实践，收到较好的效果。

三、学院关工委工作成效

我院关工委的老师和辅导员一道开展一些扶贫活动，在班级中创造一个良好的学习生活氛围，使家庭困难的学生感受到集体的温暖。同时，帮助他们正确看待当今社会的贫富现象，教育他们知识改变命运，相当一部分同学在老师的关心辅导下获得了我校的奖助学金，在一定程度上解决了他们的生活问题，另一方面也使得他们重获自信，敢于面对生活的坎坷。

面对学习困难的学生，我院关工委的老师积极和任课教师沟通，时刻掌握他们的学习情况，适时和和他们谈话，为他们解决一切困扰学习的问题。同时，在班级里实行帮扶制度，以“一帮一”的形式为学习困难的学生提供学习上的帮助，既使得他们在学习上不再孤军奋斗，同时让他们和班里同学有了更好的沟通，为他们融入新的环境提供了一个便捷有效的通道。经过一段时间后，我院转专业学生、文科底子的学生及考试作弊的学生在最终的考试中成绩都较之前有了明显的进步，不少同学还通过自己的努力获得了校奖学金、学院奖学金，同时学院也适时地给他们中间一些进步较大的学生提供了进步奖学金。

毕业生一直是各学院的不稳定因素，针对这一现象，我院关工委组织学院教师力量，通过举办“就业指导讲座”、“毕业师生谈话会”等形式的活动，及时掌握毕业生的思想动态，对于情绪波动大的学生，不以势压人，进行打击，而是充分尊重他们的想法，情理结合与学生进行沟通。同时针对犯了错误的同学，老师

们及时和他们沟通，避免了事情的进一步恶化。

总之，在这一学年工作中，我院关工委在校关工委关怀支持下取得了一些成绩，但还不够，所以我们决心发扬成绩，克服工作中不足，把关工委工作提升到一个新的台阶。

能源与动力工程学院关工委 20xx-10-14

 

第二篇：机械与动力工程学院四月工作总结

机械与动力工程学院四月工作总结

学生会一切事宜都在有条不紊的进行着，办公室作为核心部门，其枢纽的作用必须得到充分的体现，办公室四月的工作计划如下：

一、常规工作

1、财务管理制度：

第一条机械与动力工程学院团总支学生分财务流动由办公室负责管理。

第二条学生会各部门活动经费和日常开支，均须事先上报办公室，由办公室与各位老师审批合格后方可购买物品。

第三条所有支出均须统一正式#5@p方可报帐（收据、白条及超市电脑#4@p等因无法为活动支出提供可靠证据故一概视为无效凭证不予报销）。

第四条为加强对#5@p报销的统一管理，#5@p最好在每次活动结束后统一上交办公室，若支出金额过于零散可于每次学生会例会时上交。

2、办公室管理制度：

第一条学生会办公室的钥匙由学生会办公室统一配发，不得私自配备，若丢失，需报告学生会办公室，由学生会办公室再次配发并登记。持钥匙人不能随意进入办公室做与学生会事务无关的事情。

第二条除学生会例会外，要借用办公室必须经过学生会办公室批准，借用人方可使用。

第三条使用办公室时，必须爱惜办公室内的财产，如有损坏，必

须立即报告学生会办公室。

第四条每次活动领取办公室物品时必须有负责人详细填写借出清单，并签名。活动完毕归还物品时必须及时清点物品并由办公室确认，如有损坏须如实报告。

第五条如有非学生会人员借用物品，必须先报办公室，经办公室主任同意后，进行登记并要求限期后方可借出。如有损坏或丢失，借用人须照价赔偿。

第六条自觉维护办公室内卫生环境，使用办公室后要将物品整理好，将地面打扫干净。离开时，必须将门锁好。

二、其他工作

四月x日是清明节，纪念我们的学长李林忠是我们学院每年的活动，记住那些给予我们震撼的英雄们，也使我们这些学弟学妹们能够学习到学长的那种舍己为人的英雄精神，4月x日在灵湖旁边的英雄广场召开林忠班的交接与纪念活动。在此期间，办公室主要负责协调林中班级交接时间的安排，活动期间菊花、话筒、音箱的准备等。

四月份的天气就变得暖和了，是一个适宜人搞一些室外活动的月份，我们学院在这个月将会开展绿色校园行的活动，选出新的使者班级，为校园的绿色增加一丝干净，办公室要在次期间做好协调工作，是参加的班级能够顺利的完成本班的任务，美化好我们的校园。

以上是我院办公室在四份的工作计划，我们将会努力弥补在工作中的不足，合理采取正确的措施，明确我院办公室的工作宗旨，完成各项工作。

机械与动力工程学院办公室

20xx年x月x日