敬廉崇洁 从我做起

雷锋小学

三年一班

2013、4、1

教学目标：

1．通过典型事迹，使学生初步形成公民意识、法律意识以及廉洁正直、遵纪守法等良好品质。

2．通过案列使学生了解反腐倡廉的有关知识，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。

3．通过活动让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。

教学过程：

一、导入。

主持人：廉洁教育进校园，廉洁自律，立身之本，树社会主义荣辱观

主持人：敬廉崇洁我先行，反腐倡廉，众志成城，做现代社会好少年

主持人：402班《敬廉崇洁从我做起》主题班会现在开始。

主持人：敬廉崇洁的“廉”你知道是什么意思吗？从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看两个有关“廉”的故事。

二、通过故事明晓廉洁的含义。

1、学生讲子罕的故事。

子罕是春秋时期宋国的贤臣。宋国有个人得到了一块美玉，把它献给了子罕，子罕不肯接受。献玉的人说：“我已经拿给玉工看过了，玉工认为它是宝物，所以我才敢进献给您呀！”子罕说：“我把不贪婪当作宝物，你把美玉当作宝物。如果把玉给了我，那么我们两个人都丧失了宝物，不如各人保有自己的宝物吧。”

献玉的人叩头，然后对子罕说：“小人怀中藏着宝玉，到哪里都不安全，还是把它送给您吧。这样就可以免于被人谋财害命了。”于是子罕就把美玉放在自己住的地方，让玉工雕琢它，然后又卖了出去，把钱给了献玉的人，让他成了富翁，然后送他回家去了。

主持人：同学们，刚才我们听了古人讲究廉洁的故事，其实现代的中国也不乏廉洁的例子。孔繁森就是一个廉洁奉公、以身作则、严格治家的人。请听

2、学生讲孔繁森的故事。

１９７９年，孔繁森第一次赴西藏工作，担任日喀则地区岗巴县委副书记。在岗巴工作３年，孔繁森跑遍了全县的乡村、牧区，与藏族群众结下了深厚的友谊。

１９８８年，山东省再次选派进藏干部，组织上认为孔繁森在政治上成熟又有在藏工作经验，便决定让他带队第二次赴藏工作。进藏后，孔繁森担任拉萨市副市长，分管文教、卫生和民政工作。到任仅４个月的时间，他就跑遍了全市８个县区所有的公办学校和一半以上的村办小学，为发展少数民族的教育事业奔波操劳；为了结束尼木县续迈等３个乡群众易患大骨节病的历史，他几次爬到海拔近５０００米的山顶水源处采集水样，帮助群众解决饮水问题；了解到农牧区缺医少药的情况后，他每次下乡时都特地带一个医疗箱，买上数百元的常用药，工作之余就给农牧民群众认真地听诊、把脉、发药、打针，直到小药箱空了为止。 １９９２年，拉萨市墨竹工卡等县发生强烈地震，孔繁森在羊日岗乡的地震废墟上，领养了３名藏族孤儿。收养孤儿后，孔繁森生活更加拮据，为此他曾３次以“洛珠”的名义献血９００毫升，９００毫升的鲜血蕴含着孔繁森对藏族孤儿深深的爱。１９９２年底，孔繁森第二次调藏工作期满，西藏自治区党委决定任命他为阿里地委书记，这一任命意味着孔繁森将继续留在西藏工作。面对人生之路又一次重大选择，他毫不犹豫地服从了党的决定、人民的需要。阿里地处西藏西北部，平均海拔４５００米，被称为“世界屋脊的屋脊”。这里地广人稀，常年气温在0摄氏度以下，最低温度达零下４０多摄氏度，每年７级至８级大风占１４０天以上，恶劣的自然环境、艰苦的生活条件使许多人望而却步。可是，１９９３年

春天，年近５０岁的孔繁森赴任阿里地委书记后，在不到两年的时间里，全地区１０６个乡他跑了９８个，行程达８万多公里，茫茫雪域高原到处留下了他深深的足迹。

在孔繁森的勤奋工作下，阿里经济有了较快的发展。１９９４年，全地区国民生产总值超过１．８亿元，比上年增长３７．５％；国民收入超过１．１亿元，比上年增长６．７％。他为了制定把阿里地区的经济带上新台阶的规划，准备在最有潜力的边贸、旅游等方面下功夫。为此，他带领有关部门，亲自到新疆塔城进行边贸考察。１９９４年１１月２９日，他完成任务返回阿里途中，不幸发生车祸，以身殉职，时年５０岁。在孔繁森的葬礼上，悬挂着一幅挽联，形象地概括了孔繁森的一生，也道出了藏族人民对他的怀念：“一尘不染，两袖清风，视名利安危淡似狮泉河水；两离桑梓，独恋雪域，置民族团结重如冈底斯山”。人们在料理孔繁森的后事时，看到两件遗物：一是他仅有的８块６毛钱；一是他去世前４天写的关于发展阿里经济的１２条建议。这就是孔繁森留下的遗产，体现出一名共 产 党员的高尚情怀。

２００９年９月，孔繁森被评为１００位新中国成立以来感动中国人物之一

主持人：听了孔繁森的故事，你有什么感受，廉洁对社会有何作用？

学生自由发表意见。

教师发言：一个人做到廉洁自律困难,一生保持廉洁就更难。也许有人说，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：小部分同学讲名牌讲攀比，比有钱比阔气，学生干部竞选时搞贿赂拉选票，做作业找“枪手”，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。面对这些你会怎样呢？

三、联系实际，情景辨析，下面的做法对吗？为什么？

（1）出示：

①班级图书角的书我很喜欢，我偷偷地把它带回家。 （ ） ②老师用来奖励的奖章就放在讲台上，我自己上台去拿一个。 （ ） ③今天是我做值日班长，我给自己多发奖章。 （ ）

④今天是我的好朋友做值日班长，我偷偷地要他多发奖章给我。 （ ） ⑤又轮到每月的班干部选举了，我事先叫好朋友都投我的票。 （ ） ⑥我对学习好的同学犯错从来不管，对学习差的同学犯错，我就告状。（ ）

（2）小组讨论，然后交流，并且要说明理由。

（3）师小结：在我们日常生活中讲廉洁，其实就是要我们实事求是，做一个不弄虚作假的孩子，做一个诚实的孩子，做一个有原则，讲信用的孩子。

四、课外延伸，集体签名活动

主持人：我们小学生应该从自我做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习，为了理想，不断奋斗。让我们拿起手中的笔，写下我们的姓名，立下我们的誓言：廉洁——我做得到！

学生签名。

五、深化廉洁的内涵，搜集廉洁格言

主持人：现在我们来现场比赛搜集有关廉洁的格言，好吗？

清正在德，廉洁在志。 身有正气，不言自威。

官多一分廉，民增一分福。挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。

贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

说说这些格言的意思，齐读这些格言，有选择地贴几条在班级园地内。

六、总结全课，提出希望

主持人：请老师作总结。

老师：同学们，廉洁文化进校园，敬廉崇洁从我做起，让我们从现在开始，从一点一滴做起，做一名廉洁诚信的学生，让廉洁之风伴我们成长！