2015—2016学年度上学期12月月考

高二年级语文试卷

考试时间：150分钟 满分：150分

一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面文字，完成1—3题。

谈吟诵 陈向春

吟诵是什么?或者，今天我们所理解的吟诵是什么?吟诵是传统文化、古典诗词不可或缺的一种美的表现形式，有着独特的文化和艺术内涵。

初次接触到吟诵的人们，新奇之后，往往会问：古人是这么“吟”的么?这是原汁原味的古调子么?事实上，现在所有古典诗词的吟调，包括出自那些已经八九十岁、曾经接受过私塾教育的老人之口的吟调，都非古调。理由很简单，一是数千年语音变迁，所谓的“正宗”古音并不存在。其次，古人吟诵皆口耳相授，声音实况没有记载。古调绝响，无从谈起。但是，语音变迁之中，仍有不变的因素。比如“入声”被认为是一种“原生态”，华东、华南、西南以及台湾地区的方言就有入声，还保留了某些中古语音的特征，当地一些八九十岁老人还能以此为我们传递唐诗宋词微妙的声情韵味。

吟诵这个词，其意既可指吟，也可指诵；或者两者兼有，泛指用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读。吟诵合称，表明至少有两种方式，即吟和诵。从有利于传承的角度说，概念或者叫法还是统一为好。台湾统一叫吟唱，大陆统一叫吟诵。吟诵的叫法，好在把吟和诵组合在一起，提醒人们：吟是从诵之中来的。吟唱的“唱”也并非一般的歌唱，是从吟读之中自然生发出来的，且不受固定乐谱束缚的自由唱。或许，比较方便简单的分类有三：诵、吟、唱。这当中，“诵”为基础，“吟“是结果，“唱”是升华。一个现代人，要想得到古人那种自由吟诵的境界，一是要吟出自己的调；二是要随“调”吟出，想吟就吟；三是音情并茂，韵味十足。

其实吟诵的根并不是一般说的古诗词文，而是传统蒙学诸经典。传统蒙学的本意在于“播种于心，求其日后自己发芽”，用“经典”打底，扎根在童心之内，故所读所诵必为精挑细选出来的好书好文好诗。中华文明，日积月累，不断生发，产生了众多的人文经典。多且文字繁难的经典，须经过“中介”的智慧，化繁为简，化难为易。这个转化的结果，便是各种蒙学教材的诞生。于是，中华“经典”的核心思想化作朗朗上口的韵读文字，随着熟诵、吟诵渗入人心。

古人把作诗称之为“吟咏情性”，诗在性情里，把诗从情性里吟咏出来，即为诗。而诗的鉴赏，则是从相反方向进行，靠吟咏作出来的诗，还须回到声音里体会。所以，“吟咏”的作用，不单是所谓“语言的艺术”问题，或艺术的审美问题，最根本的是它内涵着传统的“性情”。 【注】蒙学，即蒙馆，启蒙的学塾，相当于现在的幼儿园或小学。 1.关于“吟诵”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）

A．吟诵，其意既可指吟，也可指诵，就是用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读。 B．吟诵是传统文化、古典诗词不可或缺的一种美的表现形式，有其独特内涵。 C．台湾“吟唱”的“唱”，是从吟读中随意生发出的不受固定乐谱约束的自由唱。 D．大陆“吟诵“的叫法，把吟和诵组合在一起，提醒人们吟是从诵之中来的。

2．对于吟诵具有“独特的文化和艺术内涵”的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A．鉴赏诗歌要反向而行，通过吟咏(诵)，在声音中体会其情感美和艺术美。 B．儿童吟诵精选出来的好书好文好诗，播种“经典”以“求其日后自己发芽”。 C．中华“经典”的核心思想凭借蒙学教材化作韵读文字，通过吟诵渗人人心。 D．语音变迁中有不变的因素，我国一些方言中还保留了某些中古语音的特征。 3．下列表述，符合原文意思的一项是（ ）

A．今人学吟诵，一要吟出自己的调，二要想吟就吟，三要有声有情，韵味十足。 B．吟诵比较简便的分类为诵、唱和吟，这三类可以分别看做基础、结果和升华。 C．我们不能吟诵出原汁原味古调的原因是数千年的语音变迁使正宗古音已不存在。 D．吟咏(诵)不是语言的艺术，也不是审美的艺术，而是内涵着传统性情的艺术。 二、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧，洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，怳惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 世间行乐亦如此古来万事东流水别君去兮何时还且放白鹿青崖间须行即骑访名山安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜。（《梦游天姥吟留别》）

4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A．烟涛微茫信难求 信：实在 B．我欲因之梦吴越．

因：因此

C．栗深林兮惊层巅 惊：使??震惊 D．惟觉时之枕席 觉：睡醒

5、下列语句中“之”的意义和用法不相同的一组是（ ）

A．我欲因之梦吴越 B. 云之君兮纷纷而来下 C. 仙之人兮列如麻 D. 惟觉时之枕席 6、文中画波浪线的部分，断句最恰当的一项是（ ）

A．世间／行乐亦如此／古来万事东流水／别君去兮何时还／且放白鹿青崖间／须行即骑访名山／安能摧眉折腰／事权贵使我不得开心颜

B．世间行乐亦如此／古来万事东流水／别君去兮何时还／且放白鹿青崖间／须行即骑访名山／安能摧眉折腰／事权贵使我不得开心颜

C．世间行乐亦如此／古来万事／东流水别君去兮／何时还且放白鹿青崖间／须行即骑访名山／安能摧眉折腰事权贵／使我不得开心颜

D．世间行乐亦如此／古来万事东流水／别君去兮何时还／且放白鹿青崖间／须行即骑访名山／安能摧眉折腰事权贵／使我不得开心颜

7、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） ⑴越人语天姥，云霞明灭或可睹。（5分） ⑵惟觉时之枕席，失向来之烟霞。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首宋诗，完成8—9题。

夜坐 张耒

庭户无人秋月明，夜霜欲落气先清。 梧桐真不甘衰谢，数叶迎风尚有声。

8. 试分析一二句在全诗中的作用。（5分） 9.《文心雕龙》中说：“人亲七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”请结合本诗对“梧桐”这一形象的描写，分析作者的情志。（6分） （三）名篇名句默写（6分）

10. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

①《虞美人》中作者李煜将自己的无限愁情与流水连在一起，化抽象为具体的两句是： ， 。

②《阁夜》中作者听到“五更灯火”之后产生的一种超越时空的联想： ， 。

③《登岳阳楼》中描画了洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象的诗句是： ，。 四、实用类文本阅读（25分）

11. 阅读下面的文字，完成（1）---(4)题。

在心尖上雕刻的张爱玲

张爱玲作品里面有对女性命运的精妙体察，对世道人心的一语洞穿，加之与生俱来的骨子里的傲与冷，使读者仿佛五脏六腑变换了一个全新格式，如她的《倾城之恋》《红致瑰与白玫瑰》《金锁记》《沉香屑》，但它们似乎有些过于华丽，带有她年轻时代的色彩和底调。

长篇小说《十八春》才是她最好的作品。作品中的顾曼贞，永远穿着暗蓝旗袍，因为她姐姐曼璐蜕变为二流交际花的缘故，她这样的穿着多少有些自卫的意味。然而在沈世均眼里，她却是“纤细而坚强的，笼统的好”。世均回南京的家，曼贞在上海，他在南京的雨夜里想起她，“故乡就变成异乡了”。于是他忍不住一大早下了火车就来厂里，恰在门口遇见她。他急道：“曼贞，我有话对你说。”曼贞看他着急的样子，上下打量他，一连串猜测在她脑里闪过——他订婚了，他家里出了事，他辞职??他却道：“我有好些好些话要对你说。”

张爱玲的笔仿佛是有神灵指使的。事情越是千钧一发，她却越是漫不经意。这种千百年来世间男女所痴心的一桩事，若放在俗家笔下，不知要制造多少哆嗦、琐屑而无聊的语言幻像呢，并且还往往纠结于外围，深入不到内里。而她三言两语，全都着了精要，一下子呈现了事情的真相，直抵人内心深处最柔软的部分，仿佛是在人心尖上雕刻，如此的精妙、确切与传神。这样的工作，真非天才而不能。

《十八春》最要紧的好处还是作品的内在本身，它写出了人的命运由鲜亮变为黯淡之必然之无可奈何的宿命感，整部作品显得练达而老成。美的形式在技术上是可以复制的，它如叶片的暗影。叶子连结了枝蔓，枝蔓连结了枝条，枝条连结了枝干，许多根线条形成一个走势，颇着某一种逻辑秩序，终结于根脉核心。这核心才是真正令人触目惊心的，它必是赤裸的，也是坦率的，藏不住任何的秘密。它是关于一个人心目中的世界究竟是什么样子的，更有对人生世态的观念。它所展现的点滴零碎，都来自这里。如果作家对世界的理解是混乱的，由这个根脉核心抽条出的枝蔓花叶，也

必定是繁复混乱、没有秩序的。

张爱玲偏偏让美好而干净的生命轨迹，经历灾难与泥沼。曼贞被姐姐囚禁而被姐夫玷污，生了孩子，却不得不为了孩子再回到灾难与泥沼里——在姐姐死后居然选择嫁给了姐夫。我觉得她对世界的理解是悲观的，也有超现实的成分。她有着伤痛。也有着对世道人心的彻底失望。她为了保存着她的傲慢和尊严，只能选择孤独。

对于张爱玲，人们似乎只觉其雅，而不觉其痛。

一个孩子的天目，必定是因为痛苦才被打开的，这使她看见了世人所不察觉的隐性世界。张爱玲固然有着贵族血统，生活优裕，曾经快乐地在她母亲家的狼皮褥子上滚来滚去，听着客人们演话剧，唱英文歌。岂知后来的生活急转直下，母亲离开，只剩下她和弟弟跟着父亲生话。他们的生活是可以想见的。有钱也不行，不是钱的事。他们的裤腿永远短了一大截。冬天的鞋子进了水，脚肿胀得像一个面包。只是因为她对继母项了嘴，她父亲的耳光便打过来。她只记得地的脸偏向左一边，又偏向右一边。他父亲甚至囚禁她半年，病了也不给医看。没心没肺的孩子或许慢慢把这忘了，偏偏她有的只是灵性，她是靠着灵性生长的，就只有把这苦痛储存了。那些整块吞咽的痛苦慢慢结了痂，内里的变异却只能如腐水一般慢慢地流淌出来，毒素一般渗透在她的生活里。或许那些情节，只是毒素作用的征象。文学情节往往是写作者心理经验开放的瞬间。

那时候她心中的母亲，其实是一个虚幻的存在。母亲，除了是血脉之源，更是安全、温暖、爱之所在。但这些过早地离她远去了。我仿佛看见了她在繁花似锦的表层底下，求助而又无助地，爱又恨着她的生之源。这世间最艰难的悖论，她过早地面对了，也因此生发出对世界的悲剧感。她对心中那个叫做母亲的存在，只是心向往之，而永远地求之不得了

（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） ( )

A．文学作品的形式美可以复制，但其内在本身却是由作者对世界的理解、对人生世态的观念决定的，《十八春》所展现的内容支离破碎，这也与张爱玲对世界的理解有关。

B．作者从张爱玲早期的人生经历与其作品的关系这一角度，以张爱玲一系列作品为例，揭示了她所经历的生活变故对其性情和作品的影响。

C．文学作品中人物的命运和性格情怀，往往有着作者现实人生的影子，张爱玲成长经历中的无助、苦痛，也自然会反映在她的一些作品中。

D．张爱玲的生活经历了由早期的“雅”到后来的“痛”的急转直下的人生变故，这世间最艰难的悖论使她过早地吞咽了人生的痛苦，也因此形成了她对世界的悲剧感。 E．“仿佛是在人心尖上雕刻”运用了比喻的修辞手法，强调张爱玲的作品文笔细腻、精妙、传神，能抓住精要，呈现真相，直抵人的内心深处，是一般文学家难以达到的。 （2）作者为什么认为张爱玲最好的作品是《十八春》?请简要分析。（6分） （3）对于张爱玲，作者为什么说“人们似乎只觉其雅，而不觉其痛”，请简要分析。（6分） （4）文中说“一个孩子的天目，必定是因为痛苦才被打开的”，你是否赞同这一观点?请结合文本，谈谈你的看法。（8分） 五、语言文字运用(20分)

12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是( )(3分)

①“好声音”学员魏雪漫热心公益， ，她用自己的行动证明着公益不是单一的捐款。 ②读长篇小说《寻找家园》的时候，仿佛作者就坐在眼前，历数他的人生经历， 。这种美妙的感受在很长一段时间里都很难让人忘记。

③比赛还有三分钟就要结束了，辽宁男篮仍落后11分，此时新秀庞思远 ，上场后，连续

5记三分，帮助球队取得了比赛的胜利。

A．身体力行 侃侃而谈 临危授命 B． 身体力行 娓娓而谈 临危受命 高效、优质的服务。 答：

C．以身作则 侃侃而谈 临危授命 D． 以身作则 娓娓而谈 临危受命

13．下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)

A．根据十部委出台的暂行规定，严禁设立私人会所，是指各级各类文物保护单位以及烈士纪念

设施保护单位、宗教活动场所中具有特殊历史文化价值的建筑物。

B．过去五年间，重庆构建了“双轨制”住房供应体系，大规模建设公租房，实施“低端有保障、

中端有市场、高端有约束”，房地产市场总体健康。

C．创新是一个国家的灵魂，创新能力是社会经济文化发展的重要助推力，也是学生在青少年阶

段集中体现的特征性能力。考查学生创新能力是基础教育新课程改革的核心要求。

D．上海市委书记韩正表示，外滩发生拥挤踩踏事件，教训十分惨痛，伤亡极其严重，我们要深

刻吸取教训，尽心尽力做好善后各方面工作。

14．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )(3分)

“道”和“太极”都是对作为宇宙本体的生命精神的概括。 ， ， ， ， ， 。

但这种力本身又是确定不变的。

①由于宇宙间存在这种增生的力量，古代中国人认定宇宙的本体为“无”

②因为在宇宙之力面前，不可能存在任何确定不变的东西

③重要的是“道生一，一生二，二生三，三生万物”中体现的不断增生的力量

④对“太极”也可以作同样的理解

⑤“道”是什么并不重要

⑥以“无”为本体其实就是取消任何确定的本体

A．⑤③②④①⑥ B．⑤③④①⑥② C．②④⑤③①⑥ D． ②④①⑥⑤③

15．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每

处不超过10个字.(6分)

蔡元培先生曾在大学演讲时说到人生的三个时期，即预备时期，幼年；工作时期，壮年；休息

时期，老年。

他接下来说，预备时期，① 。少年受益于社会，欠下债，债是要还的。工作时期，也

是还债时期。② ，是人生最重要的时期c老年进入休息时期，如果有能力，

③ 。即便休息，“半息”就可以了，不要“全息”。健康状况允许，又有份事业，是个

实业家、教育家、著作家，继续工作着，不知老之将至，当然更好。

16. 下面是网友对一嘉宾（国税工作人员）的访谈节选，请用一句话概括此嘉宾的观点。（不超过

30个字）（5分）

（网友）提问：对于纳税服务的宣传，目前税务机关更多的是一种“广而告之”的宣传，但是

一对一的宣传我觉得可能稍微弱了一点，能否针对大企业开展专场政策辅导解读？

（嘉宾）回答：近年来，国税不断加大税法宣传力度，特别是以每年的税收宣传月为契机，广

泛深入开展各种形式的税法宣传活动，在全社会大力营造“依法诚信纳税、共建和谐社会”的良好

氛围，有效提升了税法遵从度。目前，针对大企业的生产经营特点，我局专门成立了大企业管理部

门，在实施大企业专业化管理的同时，组建了一支专业服务团队，面向大企业推出了上门服务、咨

询解答、政策辅导等“点对点”的个性化服务，并通过“税企通”平台实时为企业纳税人提供便捷、六、作文（60分） 17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 弟子问：“师父您有时候打人骂人，有时又对人彬彬有礼，这里面有什么玄机吗？” 师父说：“对待上等人直指人心，可打可骂，以真面目待他；对待中等人最多隐喻他，要讲分寸，他受不了打骂；对待下等人要面带微笑，双手合十，他很脆弱、心眼小，只配用世俗的礼节。” 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容和含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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2015—2016学年度上学期12月月考

高二年级语文试卷答题卷

考试时间：150分钟 满分：150分

一．

11、（1） （5分） （2）

班级

名

。（6分） 姓

…

……………………………………………密…………线…………………………… …………封7、翻译：⑴

。（5分）⑵ 。 （5分）8、诗歌： 。

（

5

分

）9、

。（6分）10、⑴ ， 。（2分）

⑵ ， 。(2分)

⑶ ， 。（2分）

（3）

。（6分） （4）

（8分） 。

15、（6分）（1）

（2）

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16、5分）

六、17、大作文（60分）