五年级语文期中试卷

一、写字，要求工整、美观。10分

无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二

泉”。

二、看拼音，写词语。（9分）

shū cài qiáo bāo guǒ xi? k?ng zhì

( ) ( ) ( ) ( )

kù xíng fú lǎo xī? y?u fēi lái h?ng hu?

( ) ( ) ( )

三、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。（3分）

濒（bīn bīnɡ）临 干涸（ɡù h?） 澎湃（pài bài） ．．．

蜿蜒（wān wǎn ） 仿佛（fú fó） 空隙（xī xì） ．．

四、按要求写成语。（4分）

1 、表示“看”的： 、 、 、

2、描写春天美景的： 、 、 、

五、按要求完成句子。（6分）

1、柳条醉了，摆动着纤柔的腰肢。（注意带线的句子，仿写一句）

2、照样子，写句子。

蚕的幸福，在于把吃下的蚕叶，都变成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。

小草的幸福，在于 。

3、我不得不为了自己的将来好好学习。（2分）

改为肯定句：

六、根据课文内容填空。（8分）

1 、《宿新市徐公店》中描写人物活动的诗句是：“ ， 。”

2．通过学习，我们知道发射成功，实现了中华民族千年的 执行中国航天飞行任务的航天员。还知道，火星是地球的 ，奇妙的克隆技术可以

3．《二泉映月》这首曲子是人。你从他的这首曲子中感悟到

4．金字塔是埃及的象征，其中最大的是

5．本学期，你一定读了不少课外书籍，你最喜欢的一篇文章是作者是 ，你喜欢的原因是 。

七、分析短文。30分

（一）

我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。我听大人们议论：爸爸和我不像个家了。

时间不久，她突然来了。我与她很陌生，格格不入。她比妈妈小好多岁，长得比妈妈好看。她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。爸爸自然高兴，我心里却不舒服，仍想着自己的妈妈。爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，而且哭了，还扬起手去打爸爸。“叫我阿姨好了。”她说，看不出她有生气的样子。她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服，给什么我都要，可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我还是不开口。“就叫阿姨好了。”她还是那句话。

我的生日到了。那是她第一次为我过生日。我的小房间布置得焕然一新，我换上了一身新衣服，她还给我买了许多学习用品。吃得更新鲜，都是她亲手做的。我最喜欢的还是那个大蛋糕，上面插着13支蜡烛，蛋糕上用奶油镶嵌着四个字：新的旅程。烛光与彩灯相辉映。说笑之间，我飘然如梦。恍惚中，我情不自禁地冲她叫了声：“妈。”她马上应了一声，很自然。爸爸当然高兴。从这以后，我便开始叫她“妈”了。

我觉得眼前的妈妈就是我亲妈。妈妈的胸怀是我最安全的地方，妈妈的扶持是我学走路的拐棍，妈妈的宽容是我成长的雨露。

1．给短文选个最合适的题目加上。（用√表示）2分

（1）好后妈 （2）我和后妈 （3）同是亲妈

2．写反义词。3分

陌生（ ）舒服（ ）喜欢（ ）

3．按照句子的意思从文章里找出相应的词语填在括号里。3分

（1）感情激动，控制不住自己。（ ）

（2）改变旧面貌，出现崭新的气象。（ ）

（3）有抵触情绪，不相容。（ ）

4．下面哪句话准确地概括了短文的中心思想，找出来打上“√”。2分

（1）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，说明后妈对“我”很关心。（ ）

（2）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，赞颂了后妈心胸的开阔和宽容。（ ）

（3）通过“我”对后妈感情转变过程的记叙，表达了“我”对后妈的感激之情。（ ）

（二）蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是

的，干嘛要东躲西藏的。

忽然，迎面一辆的士飞驰而来，她猛地拐向路边，但车把挂在树干上，她摔倒了。 小妹妹没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼 没有理他 心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿--？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思？？

医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”

父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。3分

2．联系上下文解释词语的意思。4分

逞强— 风风火火—

3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。3分

4．在第二自然段中用“——”画出比喻句，是用__比喻。3分

5．写出第二、三自然段段意。4分

第二自然段： 第三自然段：

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？3分

八、习作（30分）

题目：那时候，我想起了这句名言

 

第二篇：五年级语文第三单元试卷 20xx.3 (4)

五年级语文第三单元试卷 2014.3

班级 姓名 成绩

卷面整洁，书写工整。（5分）

一、看拼音写词语。（10分）

pí qì pài qiǎn mǎ tóu kù xíng tài shān ______ ______ ______ ______ _______ lì shū chǐ rǔ shū jí bù qū bù náo xiǎng yǒu shèng yù_____ ______ _____ __________ ___ _______________

二、先把成语补充完整，然后解释所填的字。（8分）

夜以（ ）日： 不分（ ）夜： 静影沉（ ）： （ ）经风霜： 扶老（ ）幼： 惊叹不（ ）： 严阵以（ ）： 化险为（ ）：

三、在下列词语中找出意思相近的词，把它们配对写下来。（8分）

魁梧 乐意 壮丽 率领 壮观 带领 凶险 流传

宏大 配备 盛大 传扬 愿意 险恶 装配 魁伟

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

四、修改病句。（5分）

1．同学们的脸上洋溢着愉快的心情。

2．儿童节那天，校园里插满了五颜六色的红旗。

3．除夕的夜晚，明月如盘，群星闪烁。

4．这部彩电是爸爸妈妈辛辛苦苦攒来的。

5．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。

五、排列句序（5分）

（ ）所以，诗人写道：“春风杨柳万千条”。

（ ）你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的柳芽首先把春意带到人间吗？

（ ）在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

（ ）你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成柳丝。

（ ）它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

六、按课文内容填空。（17分）

1．又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。______，，但阿炳再也看不见了。只有__________。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了____________，____________，____________， ??阿炳此时此刻是触景生情，他为命运的不幸而叹息，他为 而哭泣，他为受到的歧视和苦难而倾诉，他为 而呐喊。省略号表示，阿炳

还可能听到 ， 。《二泉映月》是一首 名曲，作者是 ，又名阿炳， 人。

2．郑和远航，______之大，______之长，______之广，达到了当时___________ ___________。它表现了_________________________，也开阔了_____________。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的_______________________________。 郑和曾经 次下西洋，课文详写了郑和 的情景，其中可以分为 、 、 三部分，表现了我国古代人民 和 。

3．本单元的课文中有许多可歌可泣的人物，如的海伦 凯勒， 的阿炳，的郑和以及 的司马迁。其中，你最佩服的是，因为他（她） 。

七、课外阅读检测。（10分）

1．海伦 凯勒，国人，一个生活在世界里的人，她的名作有 《 》。

2．阿炳，民间音乐家，他的作品除了《二泉映月》外，还有二胡曲《》、《，琵琶曲《》、《》等共六首。

3．郑和被称为被鲁迅先生评价为“ ， ”。

八、阅读分析.（17分）

书到用时方恨少

说起读书，我对“书到用时方恨少”这句话体会尤深。 ．．．．

去年的冬天，我接到一个编辑朋友的电话，要求我在一周内交出一篇4000字的文章，内容是有关加碘盐的。电话里那位朋友的态度特别诚恳，言语之间充满了对我的信任和期望，使我不忍心说出“我不成，我不懂??”之类的话。

放下电话我开始担心。加碘盐，而且要4000字！依我的学问，我只知道盐是咸的，化学符号是NaCl（指食盐）；再往深里说，我还知道有海盐、池盐、岩盐，还知道有的盐吃了会毒死人，加碘是为了防止得大脖子病。可光凭这些，怎能写出几千字的文章，而且还要有发表的价值？想起七天的期限，我深感自个儿读书太少，遇上较真儿的时候便没词儿了。说实话，当时我急坏了。忽然，我想起了书本这位永恒的“老师”，想起了藏龙卧虎的北京图书馆，于是我驱．．．．

车直奔北京图书馆，一头扎进书海里去翻阅摘录有关资料，并从中找出了线索，去有关部门进行了采访。书本我师，在关键的时刻救了我，使我没有现眼。自．．此以后，我更不敢对书本有所怠慢，抓紧时间和它亲近。谁知道什么时候又遇．．

上叫我为难的事呀？

还有一件事，也叫我想起“书到用时方恨少”这句话。我没有文凭，而文凭是你读书多少，知识水平高低的重要标志之一，关键时刻便会发生作用。现在满头白发一脸皱纹的我混在一帮少男少女之间，开始读书。因为读的是函授班，基本上是一个月考一门。门门功课厚厚的二三百页，真是读书难，不读书也难！但，牢骚归牢骚，吃力归吃力，这书，总要读下去，以便今后少生些“书到用时方恨少”的遗憾??

1．联系上下文，解释下列词语。（4%）

体会尤深：_______________________ 怠慢：___________________________ 现眼：___________________________ 藏龙卧虎：_______________________

2．下面句子中的引号有什么作用，请选择正确的序号填写。（3分）

A引用诗句 B直接引用说的话 C特殊含义

忽然，我想起了书本这位永恒的“老师”。 （ ）

我不忍心说出“我不成，我不懂??”之类的话。（ ）

我们常说“书到用时方恨少”。 （ ）

3．文章用两件事来谈对“书到用时方恨少”的体会，试分别概括这两件事。（4%） ________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．文中三次提到“书到用时方恨少”，请你在文中找出这三句话，用横线画出来，并且说出每次提到这句话的作用。（6%）

________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

九、小练笔。（15分）

开学以来，你们班级肯定发生了许多有趣的事情，请你选择一件有意义的

事情写一篇新闻报道，要能够反映班级的精神风貌。