德语国家文化概况复习题

判断正误

1. “四七社”的精神领袖是格拉斯。

2. 《法学总论》、《法学汇编》和《新敕令》三部法典与《查士丁尼法典》合称

《罗马法》。

3. 1054 年,东部教会宣布脱离罗马教廷,史称“东西教会大分裂”。

4. 17 世纪,巴洛克文化席卷欧洲,文学艺术中产生了古典主义。

5. 17世纪艺术家们把古典文化奉为圭臬,希腊、罗马的造型艺术、诗学、戏剧

成为艺术创作的范本, 其影响之深,乃至引起了著名的 “古今之争”。

6. 1848年的民族统一运动直接威胁到德意志各邦国统治者的利益,遭到他们联手镇压。奥地利首相梅特涅在各邦君主的支持下,通过了“ 卡尔斯巴德决议”,以扑灭大学生运动,限制民众的政治活动。

7. 19xx年11 月7 日,慕尼黑爆发革命,革命蔓延到柏林,威廉一世众叛亲离,不得不仓惶出逃荷兰,在欧洲历史上叱咤风云两个多世纪的霍亨佐伦王朝宣告覆灭。

8. 1919 年6 月28 日,德国代表团经过长时间的谈判,终于在巴黎郊外签署著名的《凡尔赛条约》。

9. 1939 年二战爆发前夕,希特勒提出:一旦发生战争,就要彻底消灭欧洲的犹太人,即所谓“最终解决”。

10. 1945 年以后,就有一大批相当出色的瑞士和奥地利德语作家在德语文学界占据了重要地位,例如瑞士作家马克斯·弗里施和弗里德利希·迪伦马特和奥地利作家托马斯·贝恩哈特、著名的奥地利女诗人英格博格·巴赫曼,以及当代最惹人争议的奥地利作家彼得·汉特克等。

11. 1949 年,布莱希特形象地提出了“砍光伐尽”的文学主张。

12. 1970 年12 月7 日,联邦德国总理威利·勃兰特在华沙向华沙无名烈士们和华沙隔都死难者纪念碑献花圈时,突然跪倒在地,代表德意志民族和国家向华沙死难者认罪。

13. 1989 年12 月,在莱比锡传统的星期一游行中,“我们是一个民族”的口号取代了“我们才是人民”。

14. 1990 年12 月,分裂多年的德国终于实现了统一。

15. 1996 年春,人称“统一总理”的科尔大胆提出“ 一揽子节约措施”以节约开支,增加就业机会。

16. 存在主义的主要著作是海德格尔的《存在与虚无》。

17. 存在主义哲学是马丁·海德格尔和卡尔·雅斯贝斯在两次大战之间创立的,后来在法国得到了进一步的发展,其思想渊源可追溯到19 世纪和20 世纪初欧洲的反理性主义思潮。

18. 丹麦哲学家克尔恺郭尔和德国哲学家叔本华是存在主义的主要思想先驱。

19. 当第一次世界大战残酷进行时,施本格勒正在撰写《西方的衰落》。

20. 德国地处中欧,德意志民族血缘上属于拉丁语系的日耳曼人,在基督教征服

欧洲的过程中接受了基督教。

21. 德国文化的“源头”就是所谓“异教文化”,即古希腊罗马文化、基督教文化以及

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日耳曼人固有的文化。

22. 德国早期启蒙运动的哲学代表是黑格尔,他堪称名副其实的“ 通才”。

23. 德语在公元8 世纪发生了第三次音变,以德国北部为一方,南部和中部为另一方,德语的发音产生了较大的变化。

24. 二战之后,许多德国人都感到在当今世界中的无助与无奈,不知操纵一切的到底是什么,也不知如何摆脱被操纵在德语作家中,除了贝恩以外,最能唤起读者共鸣的便是卡夫卡。

25. 凡是教民,均需向教会缴纳其收入的1/ 10,称“国民税”。

26. 费希特在其《知识学》中认为,康德关于自由的概念并不是彻底的,而是受限制的。

27. 歌德的代表作有《浮士德》、《威廉·麦斯特的学习时代》、《少年维特的烦恼》等。

28. 歌德和诗人席勒结为至交,共同创立了德国文学史上的魏玛古典文学。

29. 歌德在其文学创作进高峰期,除诗歌创作外,还完成了宏伟的三部曲历史剧《华伦斯坦》。

30. 公元1 世纪末,为防范日耳曼人的进攻,罗马帝国曾在莱茵河与多瑙河之间修

筑了一条重要的防线,史称“马其顿防线”。

31. 公元2~3 世纪,日耳曼诸部落在同罗马人的战争中组成了三个规模较大的部落联盟,为以后日耳曼民族的形成奠定了基础,分别是:阿勒曼、萨克森、法兰克。

32. 公元6 世纪,东罗马皇帝查士丁尼下令对过去的法律、皇帝的敕令进行整理,

法学家们编纂出了《查士丁尼法典》。

33. 公元前450 年,在罗马产生了《十二铜表法》,标志着罗马法的产生。

34. 公元前500 年,罗马帝国取代罗马共和国。

35. 公元前6 世纪,罗马人建立了罗马帝国。

36. 古罗马亚里士多德的《诗学》至今仍是文学理论中经典的经典。

37. 古日耳曼人只有用于占卜的鲁能文字,没有可以自由表达思想的文字,也没有抽象概念。

38. 古希腊哲学产生了两位伟大的哲学家,一位是早期的希波主教圣奥古斯丁, 另一位是后来的托马斯·阿奎那。

39. 黑格尔在他所著的《知识学》中认为,康德关于自由的概念并不是彻底的,而是受到限制的。

40. 亨利希·伯尔是继亨利希·曼之后的第一位获得诺贝尔文学奖的始终生活在德国的德国作家。

41. 基督教是巴勒斯坦境内犹太人耶稣所创,耶稣的信徒们尊称他为基督,在希腊

语中意为“ 救世主”。

42. 基督教脱胎于犹太教,并与其共同使用《圣经·新约》。

43. 基督教早期哲学家圣奥古斯丁对希腊文化与犹太文化的关系作了梳理。

44. 进入创作成熟期的诗人歌德、 席勒重新皈依古典传统,合力创造了魏玛浪漫

文学。

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45. 进入创作成熟期的诗人歌德、 席勒重新皈依古典传统。

46. 就其特点而言,希腊文化更关注文化、艺术、哲学、宗教等精神领域里的活

动,并在这些领域里取得了足以影响整个西方世界的辉煌成就,现代西方世界的哲学、艺术、诗学都是从这里汲取灵感和养料。

47. 卡尔四世于1347~1378 年间就任德国皇帝,在海德堡建立了德国历史上第一所大学。

48. 恺撒在与日耳曼人的征战中写下了《日耳曼战记》。

49. 莱布尼茨认为,人和物质世界都是由具有精神和物理特质的最小微粒即“原子”组成。

50. 莱辛是一个伟大的文艺理论家和美学家,著有《拉奥孔》和《汉堡剧评》。

51. 罗马帝国分裂后,西部教会以罗马教皇为首,称罗马公教会,在我国通称天主

教会,东部教会以君士坦丁堡大主教为首,称希腊正教,即东正教。

52. 罗马帝国皇帝君士坦丁大帝最终于313 年颁布敕令,结束对基督徒的迫害,接

下来基督教被立为罗马帝国唯一合法的宗教乃至国教。

53. 罗马史学家塔西陀著有《日耳曼尼亚志》。

54. 希腊公民无需对任何统治者、任何世俗机构顶礼膜拜,公民的义务只是遵守

法律、不越法律的雷池一步,此外,公民的行为便不受任何限制。这便是所谓“权力之下的自由”。

55. 希腊罗马人创造出了成熟的诗学,把文学分成史诗、抒情诗和戏剧三个基本

门类。

56. 希腊人始终不渝地探索宇宙的本体,不断提出“ 世界是什么”、人是什么”、

“世界从哪里来, 到哪里去”这样的终极问题,从而创造了一个被称为“ 形而上学”的哲学传统。

57. 希腊文化在国家制度和法律方面创造了不朽的业绩,直接影响了当代世界的

政治生活和社会生活。

58. 希腊文学的黄金时代产生的三大悲剧诗人是埃斯库罗斯、索福克勒斯、阿里

斯托芬,他们着重刻画了人与命运的冲突,给后世留下了深远的影响。

59. 希腊喜剧必须遵守“三一律”。

60. 以苏格拉底、柏拉图、亚里士多德三大哲学家为代表的希腊哲学,奠定了西

方哲学的基础。

61. 艺术史家温克尔曼的煌煌巨著《古代艺术史》掀起了崇拜古代文化的热潮.

62. 与大型帝国不同,古罗马的国家形式均为城邦国家,一个城市便是一个国家,小

国寡民,因而无需繁复的管理体制和知识。

63. 在《理想国》里,苏格拉底勾勒出了一个他心目中的理想的国家体制。

64. 在德语在其发展过程中,经历了三个重要的阶段:1.古高地德语 2.中古高地德语 3.新高地德语。

65. 在俄国19xx年“十月革命”的影响下,德国爆发了“十一月革命”。

66. 在浪漫主义运动中,曾有许多青年人背起行囊,到大自然中去远足,以表达他们对大城市生活的厌恶,追求同大自然和大众建立一种新型的关系,这些人被称为“迁徙鸟”。

67. 在罗马,大批专业的、训练有素的职业法学家穷数百年之功力,经过一代又

一代人的积累与创造,终于编纂出了构成西方现代法律体系之基石的罗马法。

68. 在希腊文学中,诗的文本被分为三大类,就是歌德所说的“诗的三个自然形

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式”,即史诗、戏剧和诗歌。

69. 在政治和法律领域,希腊人首创了“法律下之自由”的概念,并且在当时的社

会做了实验。

概念解释:

“九十五条论纲” “四D”计划 “帝国理念” 《西方的衰落》 19xx年理念 水晶之夜

包豪斯 柏林墙 狂飙突进 荷马史诗 国会纵火案 四D计划 启蒙运动 中世纪行会制度 十字军东征 大德意志方案与小德意志方案

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第二篇:德语国家概况课复习题

1. 下列发明中, A 不是德国人发明的。

A. 微波炉 B. 白炽灯泡 C. 电冰箱

2. 第二次世界大战结束以来,联邦德国第一任经济部长、后又曾担任联邦总理的

A 主持建立社会市场经济制度。

A. 路德维希·艾哈德 B. 康拉德·阿登纳 C. 维利·勃兰特

3. 联邦议院是德国最高议会,位于柏林的议会大厦。 处于最高职位,但是实权

掌握在 B 手中。

A. 联邦总理,联邦总统 B. 联邦总统,联邦总理 C. 联邦总统,联邦议员

4. 德国联邦议院各党派都有自己的代表色,“交通灯”联盟指的是 C 。

A. 基督教民主联盟,基督教社会联盟,绿党

B. 基督教民主联盟,自由民主党,绿党

C. 社会民主党,自由民主党,绿党

5. 纳粹党(NSDAP)在19xx年的帝国议会选举中成为第一大党, B 阿道夫·希

特勒成为帝国总理。随着《授权法》的颁布开始了纳粹专制。

A. 19xx年1月30日 B. 19xx年1月30日 C. 19xx年1月30日

6. 19xx年,联邦德国总理 A 在华沙的犹太人居住区起义牺牲者纪念碑前下跪,

成为德国请求宽恕的象征。

A. 维利·勃兰特 B. 赫尔穆特·施密特 C. 古斯塔夫·海涅曼

7. 19xx年,欧洲煤钢共同体六国在罗马签订了成立欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体条

约,这些条约以 B 而闻名于世。

A. 《马斯特里赫特条约》 B. 《罗马条约》 C. 《申根条约》

8. 19xx年, A 的签署建立了欧洲联盟。

A. 《马斯特里赫特条约》 B. 《罗马条约》 C. 《尼斯条约》

9. 民主德国于 B 在东西柏林交界处的东柏林一侧筑起了一道带有铁丝网、岗

哨、地雷区的水泥墙,切断了通往西柏林的所有交通要道。

A. 19xx年8月13日 B. 19xx年8月13日 C. 19xx年8月13日

10. 下列哪项成就不属于维利·勃兰特? C

A. 获得诺贝尔和平奖 B. 推行“新东方政策” C. 促进与法国和解

11. 两德统一后,东德面临一系列困境。下列哪项与当时情况不符:A

A. 城市在变大 B. 失业率居高不下 C. 地区人口密度下降

12. B ,正式引进欧元,作为11个成员国的帐面货币。 它也作为现

金进入流通。

A. 19xx年, 20xx年 B. 19xx年, 20xx年 C. 20xx年, 20xx年

13. 20xx年11月22日,德国联邦议院选举 A 为德意志联邦共和国总理,此人将领导一个由基民盟/基社盟和社民党组成的大联合政府。

A. 安格拉·默克尔 B. 格哈德·施罗德 C. 弗兰茨·明特菲林

14. 19xx年, A 提议建立欧洲煤钢共同体。

A. 法国外交部长舒曼 B. 德国总理阿登纳 C. 法国总统戴高乐

15. 欧洲煤钢共同体的缔约国是 C 。

A. 法国、西德、西班牙、荷兰、比利时、卢森堡

B. 法国、西德、奥地利、荷兰、比利时、卢森堡

C. 法国、西德、意大利、荷兰、比利时、卢森堡

16. 下列哪项不是民主德国衰亡的原因?B

A. 粗放型经济政策

B. 进行“非纳粹化”

C. 柏林墙的建造

17. 鲁尔区是位于德国西南部的城市群,属于 C 。

A. 莱茵兰-法尔茨州 B. 下萨克森州 C. 北莱茵-威斯特法伦州

18. 下列城市中, A 不位于鲁尔区。

A. 慕尼黑 B. 埃森 C. 多特蒙德

19. 20xx年获选欧洲文化首都的是 B 。

A. 柏林 B. 鲁尔区 C. 法兰克福

20. 上世纪70年代起,鲁尔区开始了结构转变, A 逐渐兴起。

A. 高新技术和服务行业 B. 煤矿开采 C. 钢铁工业

21. 奔驰公司德国总部位于 B ,大众公司德国总部位于 。

A. 慕尼黑,斯图加特

B. 斯图加特,沃尔夫斯堡

C. 沃尔夫斯堡,斯图加特

22. A 于19xx年起生效,取消了对成员国之间过境人员的边境检查,条约国签

发给第三国公民入境签证对所有成员国有效。

A. 《申根条约》 B. 《马斯特里赫特条约》 C. 《阿姆斯特丹条约》

23. 20xx年10月19日凌晨,欧盟非正式首脑会议通过了欧盟新条约 A ,从而

结束了欧盟长达6年的制宪进程以及取代20xx年中遭法国与荷兰公民投票否决的“欧盟宪法”草案。

A. 《里斯本条约》 B. 《欧盟宪法条约》 C. 《阿姆斯特丹条约》

24. 现任欧盟外交和安全政策高级代表是 C 。

A. 赫尔曼·范龙佩 B. 若泽·曼努埃尔·巴罗佐 C. 凯瑟琳·艾什顿

25. A 是著名的博物学家、发现者,在物理、化学、地理、矿物学、火山学、植

物学、动物学、气候学、海洋地理学、天文学上均有建树,直至今日都在拉丁美洲享有盛誉。

A. 亚历山大·冯·洪堡 B. 威廉·冯·洪堡 C. 达尔文

26. 大约有3万 C 在80年代来到东德接受技术工人的培训,他们还会做5年的

签约工人,在工厂或在建筑行业工作。

A. 柬埔寨人 B. 泰国人 C. 越南人

27. 德国海德堡大学建于 B 。

A. 1348年 B. 1386年 C. 1365年

28. C 是19世纪德国著名政治家、哲学家、语言学家,是德国高等学府的奠基

者,为德意志教育事业立下了不朽功勋。

A. 亚历山大·冯·洪堡 B. 马丁路德 C. 威廉·冯·洪堡

29. 19xx年,西德联邦政府正式颁布了职业培训法。这项法律肯定了职业教育的

B 。

A. 单轨制 B. 双轨制 C. 三轨制

30. 下列关于博洛尼亚进程的叙述错误的是 C 。

A. 目的是通过使大学课程设置结构更为合理来缩短学习时间

B. 与实践关联紧密,练习课与实习课增多

C. 减轻了学士学习阶段的学习任务

31. 欧盟的上层机构是欧洲理事会,由各国政府首脑、外长组成,确立欧盟的政治方针路线。

其现任主席是 A 。

A. 赫尔曼·范龙佩 B. 若泽·曼努埃尔·巴罗佐 C. 凯瑟琳·艾什顿

32. C ,古藤贝格在美因茨发明了活字印刷术,图书馆藏书得以迅速扩充,越来

越多德语方言撰写的文章被印刷出版。

A. 1250 B. 1350 C. 1450

33. 11世纪在 A 产生了西欧第一个由专业性学校合并而成的多学科性质的学校,

这种学校被称为“大学”(Universitas),

A. 意大利的博洛尼亚 B. 捷克的布拉格 C. 奥地利的维也纳

34. 公元 C ,法兰克王国的国王由教皇列奥三世加冕为罗马皇帝,被民众欢呼

为 ,后被尊为“欧洲之父”。

A. 911年,康拉德一世 B. 936年,奥托一世 C. 800年,卡尔大帝

35. 19xx年, C 与德国社会民主党组成联合政府,是其作为执政党的第一届。

A. 基督教民主联盟 B. 自由民主党 C. 绿党

36. 下列哪个选项不是马丁路德的行为?C

A. 提出《九十五条论纲》,抨击赎罪教义

B. 支持人们购买教会的“完全赎罪券”

C. 将拉丁文的《圣经》翻译为德语

37. 欧洲三十年战争(1618-1648)最终以 A 的签署而结束,这一和约不仅结束

了三十年战争,也结束了宗教专制的时代。

A. 《威斯特伐利亚和约》 B. 《马斯特里赫特和约》 C. 《三十年战争和约》

38. 前民主德国的首都是 C 。

A. 西柏林 B. 波恩 C. 东柏林

39. 德国绿党成立于 A 。

A. 19xx年 B. 19xx年 C. 19xx年

40. B 构成了在德国的外国人的最大群体。

A. 意大利人 B. 土耳其人 C. 西班牙人

思考题:

1. 请简述德国鲁尔区在20世纪的发展进程。(注意几个时间点:一战前,一战和二战间,二战后)

19世纪下半叶由于拿破仑实行的可行性政策,鲁尔区得到了空前的发展,到处呈现出一片繁荣的景象:铁路迅速连通各个重要城市,钢材也被大量的运用到各个领域。这为后来的1914~1918的第一次世界大战奠定了物质基础。但由于一战战败,德国不得不签署《凡尔塞条约》。其中一项条约就是德国必须赔款,否则以实物相抵。当时德国处于低迷时期,以法国为首的战胜国对鲁尔区进行空前的略夺,鲁尔区遭到前所未有的重创。不过在希特勒上台之后情况开始好转:他不再让其他国家糟蹋鲁尔区并且十分关注和重视其发展。不久鲁尔区又重新站起来了,这又为第二次世界大战埋下了隐患,没过多久持续8年的二战开始了,在这期间鲁尔区付出了相当多的功劳。不过德国再次战败,鲁尔区又受到了蹂躏,经济再次垮台。

到了19xx年,法国外交部部长罗伯特-舒曼提出“舒曼计划”。建议将德法的煤和钢

铁生产结合,这样就有了之后的欧洲煤钢共同体。欧洲煤钢共同体有六个国家组成:法国,德国,荷兰,比利时,意大利,卢森堡。它给鲁尔区带来了曙光,使得鲁尔区迎来新的发展机会。

不过花无百日好,20世纪70年代鲁尔区进入发展低谷,失业人口一路飙升,失业率甚至达到13%,城市也在不断缩小。煤矿频频关闭,由开始的3000多个变成现在的4个,钢厂也被合并,这使得鲁尔区不得不考虑经济转型。

现在的鲁尔区在继承了先人的创新能力的同时不断的优化经济结构,研发高新技术,注重服务行业。

以前的德国发明了一系列非常实用的东西,只是因为不太注重专利而被其他人冠名:1845年格贝尔发明的白炽灯泡,1876林德发明的冰箱??还有现在的一系列专利:如在汽车行业中占据一席之地的奔驰,宝马,大众等无一不是德国品牌、世界品牌。种种现象表明德国是一个善于创新的国家。

现在的德国不可同日而语,自从鲁尔区经济受挫以来,德国不断调整内部结构和方向。这使得物流成为了北威州最重要的行业,服务业也是节节高升,就连环境也改善了颇多,值得一提的是:以前的埃森同盟煤矿申请到了世界文化遗产。由于能源匮乏,德国不得不加大研发新能源的力度,其中核能和风能几乎被发挥的淋漓尽致。在公共交通、纳米技术、生物技术、信息技术等方面也发挥了不可小觑的作用。至于互联网,我们有必要提到的是:信息技术是德国的第三经济领域。在信息技术里,要知道MP3格式是德国一家生产硬件的SAP公司的一个小组的作品,而SAP 是世界上第四大软件公司。在应用现代网络方面,德国也走在前面。有数据表明:76%的德国人拥有电脑,69%的德国人上互联网了解信息,47%的德国人使用互联网进行调查研究或查询资料。

不到一个世纪的时间,鲁尔区以及整个德国经历了跌宕起伏的命运。现在看来,那些艰难的历程或许正是推动鲁尔区乃至全德国发展的无形之手。走过了动荡的年代,在这和平的时代里,德国应该会发展得越来越快。

2. 请简述二战后东、西德各自的重建情况

(1)

苏占区(东部):

工人和农民专政

土地改革

合作社(19xx年)

集体化 (双刃剑)

(2)

美英法占区(西部):

民主政权

马歇尔计划

盟国参与重建

3. 请简述民主德国衰亡的原因。

粗放型经济政策。

柏林墙的建造。

新东方政策。

东德出现“民主赤字”

4. 请简单介绍博洛尼亚进程的基本情况。如:目的、特点、出现的问题等。

目的:增强不同国家大学之间的流动性;通过使大学课程设置结构更为合理来缩短学习时间。

特点:

1 新学制——学士和硕士学位(Bachelor

和Master)的推广;

2 与实践关联更紧密,练习课与实习课增

多。

问题:

学士学习阶段的任务太重,每周50-60小时;

不可能从事任何兼职工作;

学生们只是在学习如何复制知识,而不是学习如何创新。