指导教师评语

01指导教师评语

该同学在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干。在教育教学方面表现高度热忱,讲解巨细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要,亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、授课內容。作业批改认真,评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。发现问题能主动提出讨论,讨论中自然流露极佳的学养与见识。在班主任实习方面能够熟悉学生背景、性情。心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话,给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,深受学生喜爱。(260)

02指导教师评语

该同学在我校实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干。在教学方面表现高度热忱,讲解巨细靡遗,能兼顾不同程度学生的需要。上课秩序掌控得宜,收放自如,优秀稳健。在班主任实习方面能够深入了解学生,心思细腻,眼光独到,善於观察並发现问题。关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子,给予肯定、鼓励,积极引导其向善,深受学生喜爱。(155)

03指导教师评语

该同学工作认真,勤奋好学,踏实肯干。在教学方面能够兼顾不同程度学生的需要,讲解巨细靡遗。上课秩序掌控得宜,收放自如。在班主任实习方面能够深入了解学生,善於观察並发现问

题。对班上需要帮助的同学给予肯定、鼓励,积极引导,深受学生喜爱。(115)

04指导教师评语

该同学工作认真,勤奋好学,踏实肯干。在教学方面能够兼顾不同程度学生的需要,讲解巨细靡遗。课堂秩序掌控得宜,收放自如。在班主任实习方面能够深入了解学生,利用课余时间耐心地做学生的思想工作。(93)

 

第二篇:指导教师评语3

指导教师评语(2010-11-6)

该生给我的最大印象就是勤奋好学、踏实认真、激情高效、教学思路新颖独到。在近两个月的实习时间里,该生通过自己的不懈努力,同时在诸多老师的帮助下,综合素质有了很大的提高,我就简单地对该生在实习期间的表现做一个评价。

该生在到校的第一时间,就主动的找我和班主任以及各科科任教师沟通,之后又与班上学生进行了交流,详细了解了实习班级的初步情况,综合这些情况,对自己的授课方式做了适当的调整。

无论是前两周见习,还是后五周实习讲课,该生都坚持写详案,遇到拿不明白的地方,能够虚心向我和其他老师请教,对于我们提出的建议,可以虚心听取。同时大胆地提出自己的想法,与我探讨。

每次上课前,该生都会主动诚恳地请我指出教案的不足之处。从教案可以看出,该生的实习态度非常端正,同时,我也发现该生有很多自己独到的观点,能以一种全新的角度、思路去探讨新课标教学中的不足之处,这是难能可贵的。

课中,通过不断的改进,该生授课内容已经变得充实而有逻辑,收放自如,能兼顾不同类型学生的需要,深入浅出,让学生在轻松愉快的氛围中学习,从而间接地保证了上课的纪律。他非常注意与学生的互动,保证了班上的综合实力的稳步发展。同时,能非常妥当地处理班上一些应急情况,关键时刻,不乱阵脚,这方面,已经接近一个成熟教师的风范。

在课后,她主动找我交流,首先自己说出自己的不足,再请我补

充,同时拿出以后克服这些不足的方法。同时,到班上找学生谈他们听课后的感受以及没有听懂的地方,对于不懂的地方,一方面寻找自己的原因,另一方面抽空给学生耐心讲解。

平常她也乐意帮助我批改作业,为我减轻了工作量,同时也能从学生的作业完成情况,发现学生容易错的地方,把握住课程的难点。除了了解本专业课程以外,同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况,为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。

总的说来,该生在实习期间踏实认真,有着非常强的上进心,已经具备了一个老师应该具备的基本素质。在教学方面是一个非常有潜力的老师。希望往后再接再厉,为教育事业做出贡献。

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