师傅对徒弟综合评价:春亮(1400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.7.10

师傅对徒弟评价

我与徒弟赵静是一对老师徒了,作为赵静的师傅,我为有赵静教师这样脚踏实地,坚持务实,摒弃务虚、潜心钻研业务,锐意进取,忘我工作的徒弟感到自豪骄傲。有人说我们师徒在某些地方很像,是啊从赵静身上我确实能看到年轻的我。仿佛自己又回到了从前。

一、 忘我工作争佳绩。

徒弟赵静在我推荐下,校领导认真考量下今年担任毕业班六年级教学作,她深感身上责任之重大。由于首次担任毕业班教学工作,教材不是很熟,所以她深钻教材,经常工作很晚才休息,遇到不明白的主动找我一起探讨。同时她对事业对学生充满了爱,她几乎每天第一个到校,最后一个离校,为了不使一名后进生掉队,她倾注了无私的爱。与学生谈心,鼓励学生树立自信心,与家长沟通制定帮教措施,为学生耐心辅导,常常中午顾不得吃饭。本学年赵静腿疼得厉害经医生诊断是滑膜炎建议休息,可赵静确是一天也没休息,每当看到她拖着一瘸一拐的腿来校工作时,我都十分感动,有时我们师傅谈心,我对她说,要注意身体,注意处理好工作与家庭的关系。她总是这样回答师傅教好六年级学生是我最大目标,其他顾不上了。她就是凭借着这股拼命三郎的韧劲,凭借着对事业对学生的忠诚和爱,努力拼搏着奋斗着,一分耕耘一分收获,在本学年教学中,在高手如林最强的六年级教师队伍中她所教班级成绩均名列前茅,更可喜的是她的班级每次考核很少有学生掉队。只有这时才能看到她最甜最美的笑。

二、潜心课改塑辉煌。

我的徒弟赵静在工作上注重实干,而且还注重巧干。她深知要想把学生教好,就必须要让学生爱数学、喜欢学数学、为此唯一途径就是坚持课堂教学改革,充分发挥课堂四十分钟主渠道作用,充分发挥学生自主学习的优势。实现高效和谐快乐课堂。为此她努力学习教育教学理论,努力钻研教材探究教法和学法,努力进行课堂改革实践,本学年我们师徒多次进行互听课,互听课后我们一起探究,一起反思,有时师徒间也因意见不一致而争论,但争论使我们师徒在教学上都有提高。赵静遇到教学上困难不轻易问师傅,因为她有一股钻进,但有时遇到困难时又像个孩子,这次活动您给我讲讲“抽屉原理是怎么回事”,她学习起来十分认真,不时向师傅提问质疑,最终学透了才露出了笑容。为了上好一节课她不断修改教学侧略,本学期她承担区教研室布置的录制二年级数学1000以内数的认识,为此她反复修改9次才最终录制。就是凭借着这股钻劲,她的课堂进步很大,在她的课堂我看到的是不再是学生张嘴等喂填鸭式学习模式,取而代之的是自主探索、合作交流,自己寻觅的教学模式,课堂也不再是

死气沉沉毫无生机的课堂,而是充满欢声笑语充满朝气的课堂。

三、 师徒携手共提高。

有赵静这样的徒弟,对师傅也是一种促进,一种激励,为了带好这个

徒弟,作为师傅我也只有发扬老不服老,老当益壮之精神,努力学习、努力钻研、努力实践、有时为了激励徒第进步,可能态度上师傅有些急躁,借着评价徒弟之时向徒弟道个歉。一学年来我们师徒可以说教学相长,在我看到徒弟成长进步之时,由于与徒弟一起学习、探究、交流,也使自己在教育教学方面取得了很大进步。

四:吸纳百川,促成才。

要在教育教学中取得骄人成绩,在自己顽强拼搏、潜心钻研。忘我工作之外,就要吸取别人之长,为我所用。在工作中我们要向专家学,更要向身边同事学,哪怕别人身上一点闪光点,也要把他捕捉到,同时要听得进不同的声音,表扬赞赏谁都爱听,但记住敢于和你当面说“不“往往才是你的真朋友。衷心祝愿你在教育教学这片沃土上收获丰硕的果实。


第二篇:师傅对徒弟综合评价 900字

师傅对徒弟综合评价

20xx年8月,学校来了一批新教师。9月10日,迎来了学校组织的“青蓝工程师徒结对签约仪式”,由校领导主持,我们九对新老教师郑重地签下了师徒协议。

我的徒弟是河海大学毕业的段小芳老师。刚见到小段的时候,觉得她说话细声细气,没有我认为职高教师就有的那种撑得起大场面的气势,担心她上课压不住学生。这次师徒搭配都是本着互补原则的,希望大家在相互的指导学习中也能发现各自身上的优点和不足,从而促进共同进步。

一年来,我听了十余次她的课。刚开始声音有点小,表情有些僵硬,走上讲台的时候也缺乏一些自信。我跟她提了一些建议,上课可以多跟学生交流互动,不要一直讲不停,不然学生容易疲倦,学不到知识。另外,上课的时候可以偶尔走动,提醒后面的同学注意听讲。看到学生睡觉,不要劈头盖脸把学生骂一顿,而是以关心的口气问,昨天是不是没睡好,让学生自己感觉一丝内疚,以后就比较好管理。再者就是上课之前要观察教室的卫生,粉笔盒不要随便放,有脏东西赶紧清理,坏的桌椅让后勤处及时更换等等。

虽然在教学上与老教师们相比还显得比较青涩,但是每一次课都能看出她的进步。为了克服上课的不自信,她也做了很大的努力,花了大量的时间备课,不懂的地方,不仅问我这个师傅,也问其他同事。

在讲课的技巧上,她也不断地努力,经常能看到她抱着听课笔记不声不响地坐在教室里听我的课,总计有12次。有时她也去听其他教师的课,比如邱老师,姜老师,陶老师,能看到她在听课笔记上圈圈点点,记得比谁都认真,然后在下一次她的课上,我就又能看到她新的进步。

20xx年5月份,她和学生一起去徐州参加第二届鲁班杯识图比赛,杨程和陈凯同学均荣获全国二等奖;6月份,她所带班级的学生徐潇宇、李德赛在江苏省数学竞赛中荣获二等奖;张冬生,卫俊彦同学积极参加大学生创新项目;这也是对她工作的肯定吧!工作以来,在科研方面,小段积极参与写一些论文,在校报以第一作者发表文章1篇,在北大出版社的网络安全技术与应用期刊上以第二作者发表文章1篇,以第二作者申请实用新型专利1项,以第三作者申请发明专利1项,均已授权。

当然,小段有些方面还是欠缺了些,比如做事的霸气,洞察事情的能力,交流的自信。但总的来说,她有着很大的进步,虽然在专业上与其他同事相比还有不足,但是凭着她这份执着,我相信,在今后,她一定会有更大的进步。

评价人:刘海涛

2014.7.7

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