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对技术设计活动的发展性评价

作者：刘炳昇

来源：《物理教学探讨》20xx年第10期

1 技术设计活动评价的指导思想和内容

对技术设计活动的评价是一种发展性的评价，旨在提高学生的技术素养，通过评价使学生动机更强，自信更强，看到并发展自己的特长。它是整个技术设计活动的重要组成部分，评价的主体不只是教师，更重要的还是学生。往往在一项活动开始的时候，教师就让学生讨论提出一套评价项目（如设计和制作机械模型的评价项目和评分标准），这一工作对学生将要进行的活动起到导向的作用。在活动的过程中，教师还会组织学生分组评价自己的进程，寻找存在的问题，并不断改进。在设计和制作完成后，教师还要组织全班学生分组展示自己的成果，进行答辩和交流。这是给学生展示自己才能和相互学习的机会，对学生的发展具有重要的作用。

 

第二篇：可测性设计技术的发展