好书伴我成长

《好书伴我成长》读书活动实施方案 —龙陵县图书馆《让书香溢满校园·让心灵徜徉书海》系列活动

主办单位:龙陵县图书馆

承办单位:龙陵县小街初级中学 时 间:20xx年9月1日

《好书伴我成长》读书活动实施方案

—龙陵县图书馆《让书香溢满校园·让心灵徜徉书海》系列活动

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯。读书是人类获取文化精华不可缺少的重要途径,是人们认识世界和改造世界必要的学习方式。

作为为公众提供各种载体形式文献信息和情报服务的公共图书,担当着向广大人民群众传播科学文化知识、丰富人民群众精神文化生活、提高人民群众科学水平的重要使命。为了充分发挥公共文化服务单位服务全县机关、企业、校园、社区文化生活的作用,促进全社会文化繁荣发展。图书馆打破传统格局、转变传统服务模式,从为读者提供到图书馆看书的传统服务转变为提供馆外延伸服务,主动走入校园,树立读书好、读好书、好读书的良好风气,使更多边远地区的学生能够得到知识的润泽。为此,龙陵县图书馆利用馆藏图书资源,携手龙陵县镇安镇小街初级中学开展让《书香溢满校园·让心灵徜徉书海》之《好书伴我成长》读书活动,现将活动方案如下:

一、活动目标:

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进

学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高。

3、在当今的信息社会里,让学生学会搜集,处理、接受信息,培养学生课外阅读的能力,丰富他们的知识,拓宽他们的视野。

二、活动主题:好书伴我成长

三、活动领导小组:

组长:刘 勇 图书馆馆长

张严华 小街初级中学校长

副组长:李海燕 图书馆副馆长

濮玉新 小街初级中学教导主任

成员:杨明薇 图书馆共享工程部主任

杨 艳 图书馆共享工程部管理人员

赵洪彦 小街初级中学教师

王兴才 小街初级中学教师

四、活动对象:全体学生

五、活动时间:20xx年9月1日——20xx年11月25日

六、活动步骤

第一阶段:各年级根据规定的书目及校本课程《中华经典诵读》丛书制定读书计划,其中要有所读书目、时间安排、主题活动、具体措施、考核评估等。

第二阶段:各年级根据制定的计划开展各种读书活动。

第三阶段:各年级汇报学生读书活动的成果,交流指导学生读书活动的经验。

七、活动安排

1、读书活动启动仪式;

2、确定读书及各班到阅览读书时间;

3、各班可利用综合实践活动课及班队课时间开展“好书伴我成长”主题活动。

以下活动可作参考:成语积累活动;名人名言积累;古诗文背诵竞赛;故事会;“5分钟演讲”活动;手抄报展览评比;作文比赛;课文朗读比赛;赏析精彩片断等;报刊剪辑;读书手抄报展览等(各班可自行制定主题班队活动具体内容;)

4、征文活动(读后感比赛、讲故事比赛等);学校会结合实际定期或不定期开展各类读书活动,如“美文诵读赛”“演讲赛”“讲故事赛”“古诗擂台赛”“读书手抄报展”等各类读书活动。

5、落实评价

(1)教师要鼓励学生给自己建立“读书成长册”。成长册内容包括:读书计划、读书笔记、读书获奖记载等,学生也可自行设计一些内容。

(2)每学期会进行“书香班级”的评比活动,在组织“书香班级”的评选活动中给获奖班级的辅导老师适当的奖励。

八、奖项设置

(一)为了营造浓厚的读书氛围及培养学生良好的阅读习惯,我校决定每学期根据学生的阅读量以及开展的各类活动、比赛设置一、二、三等奖,对两项综合评比成绩优秀者颁发证书和发放奖金以资鼓励,一等奖奖金100元/人,二等奖奖金80元/人,三等奖奖金50元/人。

(二)对在“书香班级”的评选活动中获奖班级的辅导老师给予适当的奖励,奖金为200元/人。

九、活动建议

(一)加强组织领导、做好宣传发动

1、把这项工作列为班级的中心工作之一。各项活动定人、定内容、定时间。

2、在板报中体现读书活动开展的情况。

(二)充分利用阵地广泛开展活动

1、每班设立图书角。由于学校图书馆的藏书有限,要充分发挥学生群体的力量,将自己家中看过的书集中起来,建立班级图书角,作为学校图书馆藏书不足情况下的补充。每班并成立“小图书管理员”,登记借书情况。

2、教师可到学校的图书馆、阅览室帮助学生借阅图书,并鼓励学生准备摘录本摘抄好词好句。

3、各班主任发动每个学生养成良好的读书习惯,善于收集资料,形成剪报集或读书笔记本,各班可在期末进行评

选、展示。

4、学生同伴间交流,扩大书源。

读书活动是新课程标准实施下学校教学的延续和补充,作为学校和教师,应该积极开拓进取,与时俱进,为学生造就一个温馨、舒适、谐和的育人环境,希望广大教师积极参与并出谋划策,为大面积地提高我校教育教学质量作出贡献!

主办单位:龙陵县图书馆

承办单位:龙陵县小街初级中学 20xx年9月1日

 

第二篇:好书伴我成长征文

征文

漫步书海 让好书伴我成长

开发区中心小学

“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我爱看书,漫步在茫茫书海中,幸福伴我左右。书成为我不可缺少的精神食粮。

我喜欢读充满奇幻色彩的童话故事,在这里,我与书里的童话人物畅游童话世界,放飞我那童真的梦想。感受什么是真、善、美,什么是假、恶、丑,展开我人生的第一课。

在书里,我开始追寻历史足迹。穿越时空,打开历史长卷,拾缀起散落在历史长河里犹如一颗颗珍珠般的记忆,倾听来自远古时代的声音。《世界未解之谜》中金字塔数字的巧合,太阳神铜像失落背后的秘密,希腊古代巨人的真实面纱等神秘事件让我惊叹不已,激发着我的好奇心。在诵读《绝句三百首》中我感受到了中国有着五千年历史文化的博大精深。在触摸文化的底蕴中,敬畏之情油然而生。四大名著之一的《三国演义》更是向我展示了一个气势恢宏的古代战场。一个个个性十足的历史人物透过纸面向我诉说着他们精彩的故事。每每读着它们,总让我感叹于中国文明的不朽。

读书更是让我勇气倍增,奥地利作家托马斯.布热齐纳的作品《冒险小虎队》给我留下了深刻的印象。故事中三个冒险爱好者组成的侦探团,运用智慧与勇气,成功地破获了一个又一个神秘案件。故事精彩跌荡,真相出人意料。书中三个主人公个个机智勇敢,从他们身上我不仅学到了缜密的观察与思考问题的能力,更学到了遇到困难绝不退缩,迎难而上的勇气。

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现在我又爱上了黄培佳倾情小说系列。《我飞了》、《小船,小船》、《飘来的狗儿》......那一个个娓娓道来的故事,仿佛一部部流动的电影,那一个个活泼灵动的形象,仿佛从他们各自精彩的童年世界中跳出,带着快乐和温暖来到我身边,向我讲述他们成长的故事,告诉我——爱是成长的动力。

在好书中行走,我学会的是智慧和勇气、体验的是激情与宁静、感受的是温馨与幸福。高尔基说过:书是人类进步的阶梯。好书令我开心,让我感动。好书是我的良师益友,一路有好书伴我成长真好!

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