体育教研组会议记录

体育教研组会议记录

时间:20XX年3月16日

参加人员:全校体育教师

活动内容:

本学期体育教研组工作要求:

重点抓提高教师教学质量,学生学习质量。围环境创造建设(行规等)——内部教学改观

规范教育教学行为,杜绝不良行为。学校加大惩罚力度、坚决贯彻不体罚、变相体罚学生、加强师生关系沟通、融洽、加强师生民主、平等意识。

备有质量的教案,上有质量的课。学习学校优质教案

落实二期课改,发展学生个性特长。

1、每节课10分钟学生自主发展。

2、器材、场地协调、合理安排。

3、教师发挥好管理、指导职责。

4、减少集体游戏对教学的影响。

安全事项要强调。避免安全事故、时刻重视安全第一。

加强教材内容技术性,提高学生能力。

 

第二篇:国立台湾体育学院九十三学年度第二学期教学研究会会议记录

国立台湾体育学院九十三学年度第二学期教学研究会会议记录

1、时间:九十四年二月十八日上午八时三十分

2、地点:台中校区地下室视听教室

3、主持人:***

记录:***

4、主席致词:

一、本学期很高兴商请本校资历最深、最具创意的舞蹈系王玉英主任兼任学务长;行政经验丰富且拼劲十足的体育室郭玄隆主任兼任场管中心主任;另运动健康科学系很荣幸聘到来自中国医药大学,具论文研究专精的张怡雯助理教授,加入本校专任教师行列。

二、本校自创校43年来,最迫切、欠缺的是校地扩充、行政教学建物的兴建及校园环境改善等问题。最近在总务长、教务长等奔走协助之下,靠近电台街的一块地已获准使用,并已发文台中市政府,希望将来可规划为沙滩排球或其它用途。

三、明年10月本校将承办95年全民运动会,经向体委会报备同意,已正式邀台中市政府合办作东,身为台中在地的体育学院,本校愿意在推展全民运动及促进地方公益上贡献己力。

四、嘉义县政府感谢本校支援94年全国中等学校运动会的筹划工作,对于赛会本校将全力协助更专业的人、物力,相信在与嘉义县政府密切合作互动下,本校嘉义校区第二、三期工程及新设系所及硕、博班将值得期待。

五、由于出生率逐年下降,几年后就学人数将比大学校院招生总数少,未来学校一定要提升竞争力才能吸引学生就读,目前大学校务评鑑就是进退场机制的参考,不仅由专家学者对学校治校评等,随著时代潮流学生也随时评鑑老师,针对学生未来的就业问题,期望各系所规划的课程及教师授课方式,都能符合未来社会需求。

伍、教务长报告:

一、感谢各位师长、同仁给予教务处的指导、协助。

二、感谢各单位主管、计划主持人,劳心劳力,贡献智慧,完成94年大学评鑑指标相关资料及本校申请奖励大学教学卓越计划。

(一)评鑑部分:

1.校务评鑑、专业评鑑结果教育部将公开、公佈,影响校誉深远。

2.评鑑委员莅校访评日期订于6月6日至7日。行程中除作简报、师生分别座谈、资料查阅外,尚有参观教学设施、观察教学活动。

3.希望大家共同努力,争取荣誉。

(二)教学卓越计划:

1.94年度教育部编列10亿,採竞争型评选10校予以补助。

2.体育司要求三所体院不可放弃参加评选。

3.评选如通过初审,教育部专案小组将于4月莅校实地複审。

4.参加学校资格排除研究型大学、师院、科技大学、技术学院。

5.本校申请计划主题为?开创体育运动文化卓越新世纪?。并区分下列7项子计划:

→追金教学计划(竞技运动学系)

→双赢教学计划(休閒运动学系)

→全方位教学计划(体育学系)

→阶梯深(身)造教学计划(体育舞蹈学系)

→运动产学合作教学计划(运动管理学系)

→运动健康社区发展教学计划(运动健康科学学系)

→人文风华教学计划(共同科)

三、本校依据教育部2004-20xx年施政主轴,培养现代国民、台湾主体、全球视野、社会关怀之创造台湾,全球布局新国民,本校依教育本质、核心价值,分别拟订整体策略、行动方案 、具体目标与预定成果。

(一)推动师生英检(4项整体策略)(9项重点)

(二)强化健康与体育教学(4项整体策略)(6项重点)

(三)提升学生素质(4项整体策略)(9项重点)

(四)擘划人才培育(4项整体策略)(9项重点)

(五)推动国际化(5项整体策略)(9项重点)

(六)增进与经济发展及国际趋势结合(3项整体策略)(5项重点)

(七)学校发展特色(4项整体策略)(3项重点)

→相关资料公佈本校教务处网页,期望各师长、同仁瞭解并配合。

→体育司将于近期内从3所体院中抽1所,于3月间向部次长作简报。

四、本校92学年度订定“学术著作奖励要点”,93学年度依教育部指示亦订定“本校教师教学奖励及陶汰要点”,因涉及各位师长权益,请各位师长务必上网瞭解。

五、为配合并解决学生学习困难,除各系所建立预警制度、课后补强辅导作业要点外,本校学生选课办法并配合增订放弃修读规定。

六、为执行国家教育政策,配合世界教育发展趋势,本校学则订有双主修、 辅系规定外,最近完成订定与国外大学校院办理跨国双学位制实施办法,现拟再推动?专业学程?及?跨系所学程?,请各位师长务必提供宝贵建言。

七、依教育部指示,全国各大学校院之各系所各年级课程资料,现统一建置于大学校院课程网站上(网址: http://ucourse.tvc.ntnu.edu.tw )以供各校及社会大众查询。有关各校各系所、各年级课程教材大网、教育部亦要求各校上网,俾供学生、家长及社会大众查询。

八、本校93学年度第1学期,学校支付近百万元,建构501、502、503、2101、2108等五间教室为数位教室,未来在经费允许状况下,将陆续扩充数量,满足各位师长需求。

九、结语:20xx年天下文化出版社?学术这一行?乙书、20xx年立诸文化出版社?哈佛经验?乙书,均强调大学老师主要职责是教学、传道、解惑。老师要能主动激发学生潜能,瞭解学生兴趣、特长,成为拓展视野的领航者,成为专业学习的解惑者,是分享人生经验的谘询者,也是学生生活的关怀者,更是学生挫折失意的鼓舞者。也应有建立发言无罪、反思有理、勇于批判的观念。大学教育已迈进无边界领域,在高等教育快速发展竞争的时代,如何检视教学使命、定位,并建立专业特色与世界接轨,是值得我们一齐努力与深思的课题。 陆、专题演讲:略。

柒、共同议题讨论(含系、所自订议题讨论):

体育学系(所):

一、有关大学评鑑相关事宜,本系将秉持过去实事求是、真实呈现系(所)现况方式准备资料,资料内容琳琅满目,包括各班级上课状况写真、课程大纲、英检资料及许多有利于评鑑之资料。

二、为配合教育部施政主轴“创意台湾、全球佈局”所推动“师生英检、资讯能力”之相关配套措施,本系所

经系所联席会议热烈讨论后,所拟定“国立台湾体育学院体育学系(所)学生‘英文能力’毕业资格检定实施要点”已修订完成如下所列:

(一)对象:94学年度以后入学之大学部、进修部、研究所学生为实施之对象。

(二)实施方式:

1.“英文能力检定”:在毕业前至少顸通过下列检定之考试。并将通过之成绩证明文件送至本学系所办公室登录,以作为该项“英文能力检定”通过之评定依据。

2.“英文能力检定”考试方式:校外具公信力之英文能力检定考试:如‘托福’(TOEFL)、‘多益’(TOEIC)或全民英检等。

3.各学制学生英文能力检定考试成绩及格标准如下:

国立台湾体育学院九十三学年度第二学期教学研究会会议记录

国立台湾体育学院九十三学年度第二学期教学研究会会议记录

三、有关学程实施要点草案暨修读学程课程问题,本系所已针对系所未来发展性重新规划所有课程配当表之课程名称、时数合理性及增加实习实验相关课程,以提供学生选择其他辅修课程,强化学生未来就业之能力。 休閒运动学系(所):

一、为因应教育部大学院校校务暨专业评鑑,本校各系所针对评鑑项目和目标,应採取何种方式和准备,俾利评鑑完美顺利,争取本校暨系所荣誉。

(一)本系相关评鑑资料部分已于去年完成,并推派沉易利 副教授继续担任本系评鑑自评人员。

(二)预计于2月28日完成自评。

二、为配合教育部施政主轴“创意台湾、全球佈局”(现代国民、台湾主体、全球视野、社会关怀)推动“师生英检、资讯能力”,请就教务处所拟草案提请讨论。

(一)英文能力:本系参考目前学校进阶课程施行办法草案,建议就第4条与第6条修改后同意施行。

(二)资讯能力:目前并无参考依据,请学校提供加强资讯能力办法草案,本系将于系务会议时再行讨论。

体育舞蹈学系(所):

一、为因应教育部大学校务暨专业评鑑,本校各系所针对评鑑项目和指标,应採取何种方式和准备,俾利评鑑完美顺利,争取本校暨各系所荣誉。

决议:有关大学评鑑相关事宜,本系全员动员通力合作,分门负责,主任及富婷负责师资部分、佳惠老师及碧涵老师负责教学部分、莉君老师及玉珍老师负责负责研究部分,拟由系主任统筹及先行自评审核,请全系老师协助提供及汇整所需资料,如教学情形、毕业舞展、班级创作展、研习会等各项活动之DVD、DM、节目册、报告书…等相关资料,评鑑资料期能朝完整丰富、真实齐全之方向处理,以俾利于评鑑之资料为佳。

二、为配合教育部施政主轴“创意台湾、全球布局”(现代国民、台湾主体、全球视野、社会关怀)推动“师生英检、资讯能力”,请就教务处所拟草案提请讨论。

决议:

1.本系已于93学年度第1学期开设英检课程初、中级课辅班,并鼓励同学踊跃报名参加,每班报名约计70人,并鼓励同学于课程结束后努力取得英检初、中级证书,以利提升自我竞争力。

2.是否区分学生程度,于开授英文课程时以学生程度分班,以达增进教师教学与学生学习成效。

3.现今学生出国深造人数颇多,考试均採托福成绩,是否亦可考虑开设托福课程,除能提升本校学生英文程度外,亦能协助学生取得相关成绩以利出国进修。

三、为配合教育部政策,使学生修读学程,请就教务处所拟设置学程实施要点草案暨修读学程课程提请讨论。 决议:草案之订定为修读学程所必顸,其课程问题,本系所拟视未来发展方向修订及规划最完善之相关课程,并考虑课程时数合理性及实习相关课程之所需,以强化学生未来就业能力及提升自我竞争力,才能与现今多元化社会接轨。

竞技运动学系(所):

一、为因应教育部大学校务暨专业评鑑,本校各系所针对评鑑项目和指标,应採取何种方式和准备,俾利评鑑完美顺利,争取本校暨各系所荣誉。 决议:针对本系特色加以突显,包括专业的师资阵容及优秀的选手在竞技运动表现上的成就;更强化所属教师专业领域进修及鼓励、辅导学生考照,例如:教练证、裁判证、救生员证及急救证照等。

二、为配合教育部施政主轴‘创意台湾、全球布局’(现代国民、台湾主体、全球视野、社会关怀)推动‘师生英检、资讯能力’,请就教务处所拟草案提请讨论。 决议:教务处所拟进阶英语课程施行办法(草案),部分条文内容不符本系现况,宜另行拟订具体可行方案,据以实施。 建议:

(一)一年级新生实施英语能力检测并採分组教学,由共同科统筹。

(二)提升运动竞技能力及英语能力,应相辅相成,而非单就英语教育之加强,以符设系目标。

(三)加强田径场及各专长场地扩音设备;利用晨间训练6:00~6:30收听警广空中说英语及6:30汉声广播电台英语教学节目。

(四)向图书馆借用运动术科英语,并转录成光碟,提供学生索取。

(五)英语课后辅导。

三、为配合教育部政策,各系所修读学程,请就教务处所拟设置学程实施修读双学位培育第二专长,拓展就业能力。 决议:专业暨跨系所学程实施要点草案,委由庄艳惠、钟琼珠老师规划。

运动管理学系(所):

一、为因应教育部大学校务暨专业评鑑,本校各系所针对评鑑项目和指标,应採取何种方式和准备,俾利评鑑完美顺利,争取本校暨各系所荣誉。

决议:本系自去年起即已开始为参加管理学门评鑑而努力,包含教师研究、教学、推广服务、以及学生实习等资料均已几乎收集与分类完成,并由郑桂玫老师负责统整。本系非常强调学生实际参与活动规划和执行的能力,每年均举办多项推广服务活动,包括育乐营、业馀与职业棒球相关活动、大鹏湾水上嘉年华、228路跑赛等,学生也于暑假期间至业界实习,这些推广服务与实习的成果将是呈现本系特色与教学绩效的重点。

除书面资料的呈现之外,目前也规划以多媒体的方式呈现本系推广服务的过程与成果,并辅以大型海报强调本系发展重点与成果,加强评鑑委员对本系的印象。

二、为配合教育部施政主轴“创意台湾、全球布局”(现代国民、台湾主体、全球视野、社会关怀)推动“师生英检、资讯能力”,请就教务处所拟草案提请讨论。

决议:提升本校学生英文能力实有必要,本系同意订定毕业所需之最低英文能力门槛,但採用之英文检测方式宜多元化,包含全民英检、托福、TOEIC 等,最低门槛可由各系根据就业需求与学生能力自行决定。 学校同时必需有配套措施,办理以提升英文能力为目的之加强课程,以辅导学生达到所需之英文能力。

三、为配合教育部政策,使学生修读学程,请就教务处所拟设置学程实施要点草案暨修读学程课程提请讨论。 决议:本系目前的课程规划即已经涵盖“课程模组”的概念,将课程分为数个课群,方便学生有系统的选修相关课程。学程的规划是培养学生第二专长与提升学生就业竞争力的有效方式,依据目前本系课程、教师专长与人力、以及其他各系的需求,本系目前可提供“运动管理与行销”学程,其中部分科目与其他系之科目相同,有助于其他系的学生修习此学程。

运动健康科学系:

一、为因应教育部大学校务暨专业评鑑,本校各系所针对评鑑项目和指标,应採取何种方式和准备,俾利评鑑完美顺利,争取本校暨各系所荣誉。

决议:

(一)建议教务处课务组于评鑑前制作本校课程大纲上传机制之统一格式。

(二)本系推派巫助理教授锦霖担任自评人员,评鑑资料朝精美方向处理。

二、为配合教育部施政主轴“创意台湾、全球布局”(现代国民、台湾主体、 全球视野、社会关怀)推动“师生英检、资讯能力”,请就教务处所拟草案提请讨论。

决议:

(一)教师建议:

1.进阶英语是否含在英文(一)、英文(二),零学分是否洽当?建议再做考量,另若学生在大学四年级时符合第7条,是否需再修习?

2.开课时是否区分学生程度,建议于新生训练时区分学生程度,并于开授英文课程时以学生程度分班,以达增进教师教学与学生学习成效。

(二)拟请本校共同科协助本系加开2班全民英检课程,并依本系学生程度调整其授课内容。

三、为配合教育部政策,使学生修读学程,请就教务处所拟设置学程实施要点草案暨修读学程课程提请讨论。 决议:

(一)教师建议:

1.学生修习学分数过多。

2.实施要点来源为何?

3.本案第4点应再行考量。

4.本案第5点,如硕士班学生是否需为二年级修习?

(二)会后如各教师有书面资料或建议,请掷回系办公室统一彙整。

四、临时动议:本校学生选修辅系办法,提请讨论。

决议:会后如各教师有书面资料或建议,请掷回系办公室统一彙整。

共同科:

一、为因应教育部大学校务暨专业评鑑,本校各系所针对评鑑项目和指标,应採取何种方式和准备,俾利评鑑完美顺利,争取本校暨各系所荣誉。

1. 推派江莲碧老师为大学评鑑自评人员。

2. 现有教学评量表之各项指标应酌予修正。

3. 应让本校专兼任教师也能评量学生,其指标项目另订。

二、为配合教育部施政主轴“创意台湾、全球布局”(现代国民、台湾主体、全球视野、社会关怀)推动“师生英检、资讯能力”,请就教务处所拟草案提请讨论。

决议:本学科已拟定”初级全民英检辅导实施计画”,并奉前校长陈相荣教授核定;现已安排好外聘教师,将于三月一日正式上课,为期十二週,又定于五月中举行模拟英检考试。届时再就考试结果检讨改进,调整相关措施,希能提昇本校学生之英文能力。

三、为配合教育部政策,使学生修读学程,请就教务处所拟设置学程实施要点草案暨修读学程课程提请讨论。 决议:本科老师参加教学研究会议,聆听陈司长精闢演讲后之回应:

1. “大学教育应强化人文价值,以培养更成熟的人为核心价值”

回应:本校亦宜继续强化通识教育,重视人文学科以涵养学生身心灵达全人教育之目的。

2.”高等教育品质问题之一,乃为学校组织以学系为基本单位,专业分工过细”

回应:本校对通识课程之规划,亦宜以学院为单位,整体规划由共同科统筹,而非各系各自为政,善用师资资源。 捌、散会。

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