会议时间：20xx年6月9日 会议地点：四（3）班教室

主持人： 记录人：

参加教师：、

会议过程记录：

1、 由班主任组织,就班级现阶段的各项情况予以总结：

本班总体情况良好，较开学初期略有进步但进步不大，比上学期有所退步。卫生方面一般，纪律上，主科（语文、数学、英语）纪律较好，但其他科目（音体美信健）纪律差强人意，可能是我在这方面缺少要求和强调，有几个冒头的同学（钟家豪、廖永尚、覃华锦）不太尊重老师，自律性差。我自己带的数学科目，一个感觉学生的学习热情不高，课堂上有时候有点死气沉沉的，只有那么几个成绩稍微好点的同学能一直跟着老师走。

2、 科任教师发言：

语文：因为我带了班级有一段时间了，感觉其他方面都还不错，就是卫生情况跟上学期相比有所下降，学生的学习热情在下半学期也有所减退，可能是天气热了，学生有点浮躁了，至于班上有几个上网的学生，平时上课都比较听话，我都想不敢相信他们是会去上网的学生。那几个冒尖的同学，只要课堂上不影响其他同学不捣乱就行，也不能对他们有太多的要求了。

英语:我带四（3）班有三年了，从二年级开始，之前我也是班主任，所以他们还比较怕我，在我面前也不敢调皮。好像各项情况都还挺好的，没有觉得跟之前有什么不同，至于那几个调皮的，一直都是这样，他们在我面前也还好。

其他科任教师：四（3）班上半学期还挺好的，但是最近一段时间，可能也是天气比较热，孩子们整天在教室里有点燥，话很多，纪律有点差，可能是觉得是副科无所谓，不怕老师，所以还需要班主任多多配合。

3、 黄校总结发言。

学校条件有限，这样的活动没有常态化；班级和科组的管理要进一步探讨；民办学校的许多家长对学校要求很高，标准较为极端化，这就需要我们寻求科学的方法来应对家长。教师之间也要互相学习，这就是我们开这个会议的真正意义所在，新教师向老教师学习，毕竟在教学方面老教师还是经验丰富很多。

4、 会议小结：

首先谢谢这大半个学期各科任老师的支持和帮助，很快就要放暑假了，在本学期的最后一段时间，除了在学习方面继续紧抓不松懈之外，也要在班级的卫生、纪律、品德教育方面下工夫，争取让每个老师可以轻松上课，也能让学生在期末拿到让自己满意的成绩。

最后，感谢大家的参与，谢谢。

 

第二篇：班主任的哪些行为会引起科任教师的不满？

班主任的哪些行为会引起科任教师的不满？发表日期：20xx年4月18日 【编辑录入：桃李萋萋】 作为班主任，要对班级进行管理。而作为一般的任课教师，也有管理班级的权利和义务。所以，就难免出现班主任和科任教师之间出现一些冲突。本文想就科任教师眼中的班主任行为做一些分析，从而对我们的班主任工作有所帮助。笔者的经验是，班主任的以下三种行为会引起班主任的不满，甚至是反感：第一，上课时间找学生谈话，中途让学生回教室。作为班主任，在这一点上，笔者是很注意的。一般谈话时间都放在课外活动时间或自习课时间，要么宁可不谈话，也不占用学生和其他老师的上课时间。我觉得，从法律的角度讲，上课找学生谈话应该属于违法行为。除非学生犯错或其他原因需要停课，否则，任何人不能以任何理由、任何方式占用学生和老师的上课时间。同时，谈半节课，然后让学生回教室。一来影响正常上课，任课教师——至少笔者本人——是非常反感的；二来学生万一不回教室而乱跑，可能会出一些问题。我不想用安全问题来吓唬人，但我有个同学所在学校，就出现了学生找不见，导致班主任离职的事情。所以，最好还是不要在上课的时候找学生谈话。第二，班主任占用其他教师上课时间在教室训话。作为班主任也罢，其他人员也罢，都不能占用别人的阵地。谁的课，教室就是谁的主阵地（当然，有些课可能阵地不在教室）。别人等着上课，你占着教室不让，你说你是不是很讨人烦？等待实在是件痛苦的事情。你觉得你两三句训完，可在教室外面等待的人却度日如年。所以，不管有什么重要事情，一般不要占着别人上课的阵地。如果有临时重要事情通知，至少先和科任教师说一下，征得他人同意后再讲。第三，别的老师在上课，班主任在教室外偷窥。当然，笔者本人还是能理解的，尤其是有些比较调皮的学生，就得班主任这么监控一下。可有的教师，笔者的身边有很多教师就谈及，非常反感班主任这样做。所以，笔者作为班主任，在其他老师开始上课时，从来不偷窥。我觉得，科任教师会觉得班主任不放心自己，不尊重自己。因此，各位班主任还是一定要注意，不要再别的老师上课时偷窥。那是别人的地盘，就由别人做主吧。总之，笔者个人认为，科任教师一般反感班主任的越权胜过班主任的“无所作为”。所以，作为班主任，最好多和任课教师沟通，做好帮手，但不能越权！对一个手机

作弊同学的斗争发表日期：20xx年4月18日 【编辑录入：桃李萋萋】 今天是月考的第二天，刚好我班的钟锐同学就分到本班考试。按规定在本班考试的学生就是自己的班主任监考，一般情况下，自己班主任监考学生应该不敢作弊的，至少给班主任留下一点好印象嘛。但是，这个钟锐却不一样，作弊对他来说，已是家常便饭，操练了三年了，太熟练了，心里素质也足够的好。从开始第一堂考试，我就感觉他在用手机作弊，但是不是好明显，我心想语文考试怎么需要作弊呢？在今天的英语考试时，我一定得小心一点，因为选择题多，作弊很容易弄到很多答案。考试到半小时后，我发现钟锐把左手放下去，右手还在桌上看起像写字一样，这个动作一般情况是不会怀疑作弊。但是我发现钟锐可能就在用左手发短信，我不动声色的从他旁边那一排逐渐靠近他，走到与他并排的时候，他也发现我了，我看见了他在发短信。我装作没有看见，就走回去，从他坐的那一排走到他旁边说：“钟锐，把手机交出来，考完我就给你，不追究责任”，他说没有手机，然后叫他站起来交出手机，他一直都说没有手机。就这样僵持下去，我看也不是办法，就叫到教室外来说。我再次申明如果交出手机，就不会负任何责任，如果不交，那就按照学校的纪律办事。他还是说没有手机，然后做搜衣服包包状，搜出一个医疗保险单出来，我不好搜身，在无赖之下，就叫他把衣服脱下来，我摸衣服，果然还没有手机。难道是我出问题了？万一他真的没有作弊不就冤枉了他？显然是我输了这一局，只好叫他先回去考试。 大概又过了半小时，他又出现了刚才的动作，而且时不时的看我。我故意出教室，马上又返回来，慢慢的朝钟锐的方向走去，这次他的胆子是越来越大，动作幅度一直很小，不注意是看不出来的。我从旁边走过去时，看见他面前一束白光一闪，很明显这次我敢百分之百保证是手机。这次，我就一直把他盯住，看他可能把手机往哪里藏，他没有动，只是把手自然的放下去，显得若无其事的样子。我径直走到他面前，我以迅雷不及掩耳之势用左手把他的左手抬起来，他很用力的把手使劲往下压，还是想藏手机，只是不可能了，我直接把手机夺过来。然后他心不在焉的就不做试卷了，开始睡觉，直到考试结束。我问题他为啥不做题了，他说反正做不来还做干什么。下一堂政治考试他干脆不来，下午考历史和地理，他也不来。下午他妈妈到学校来，说把他管不了，只有他爸爸才勉强听，第二天把他爸爸叫到办公室来，情况汇报了，我叫他爸把他带回去好

好教育一翻，结果不到一个小时，听同学说他又回教室来了，这样不要脸的无赖学生，再遇到这样放纵不管的家长怎么办？本文来自两英中学教育资源站，是公益性纯绿色教育资源站，注重原创资源，转载请尊重版权，保留此处文字，原文地址：/ReadNews.asp?NewsID=973俞敏洪谈奋斗：送给青年17条成功箴言发表日期：20xx年4月18日 【编辑录入：桃李萋萋】 新东方教育科技集团董事长兼总裁俞敏洪做客CCTV2《我们》栏目时，与现场嘉宾及观众围绕大学生就业问题进行了深入的交流。内容涉及大学学习生活、未来职业规划和人生奋斗等诸多社会的焦点。通过俞敏洪老师充满睿智的言语，生动再现了“智者”俞敏洪与“师者”俞敏洪的形象与风采。　　●既靠天，也靠地，还靠自己。　　●只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。　　●运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。　　●人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。　　●哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。　　●为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能地抓住一切改变生活的机会。　　●有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。　　●上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。　　●所有的人都是凡人，但所有的人都不甘于平庸。我知道很多人是在绝望中来到了新东方，但你们一定要相信自己，只要艰苦努力，奋发进取，在绝望中也能寻找到希望，平凡的人生终将会发出耀眼的光芒。　　●生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。　　●机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。　　●每条河流都有一个梦想：奔向大海。长江、黄河都奔向了大海，方式不一样。长江劈山开路，黄河迂回曲折，轨迹不一样，但都有一种水的精神。水在奔流的过程中，如果像泥沙般沉淀，就永远见不到阳光了。　　●谁说“机会面前，人人平等”，新东方相信，个人奋斗制胜，攫取成功的精神财产将永远贫富不均。在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为了辉煌

的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。　　●在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标累积起来可能就是一个伟大的成就。金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。　　●新东方“在绝望中寻找希望”这句话，跟美国著名的民权运动家Martin Luther King(马丁?路德?金)所说的话是一模一样的，他在“I have a dream”(我有一个梦想)演讲词中说过：“We will hew out of the mountain of despair a stone of hope.” (我们从绝望的大山中砍出一块希望的石头。)请记住，绝望是大山，但是只要你能砍出一块希望的石头，你就有了希望。　　●光有奋斗精神是不够的，还需要脚踏实地一步一步地去做。要先分析自己的现状，分析自己现在处于什么位置，到底具备什么样的能力，这也是一种科学精神。你给自己定了目标，你还要知道怎么样去一步一步地实现这个目标。从某种意义上说，树立具体目标和脚踏实地地去做同等重要。　　●要引人敬意，就要研究一个非常专业的领域，在那个领域中，你是最顶尖的，至少是中国前十名，这样无论任何时候你都有话说，有事情可做。我俞敏洪原来想成为中国研究英语的前100名，但后来发现根本不可能。所以我就背单词，用一年的时间背诵了一本英文词典，成为中国单词专家，现在我出版的红宝书系列，从初中到GRE词汇有十几本，年销量100万册，稿费比我正式工作都高得多。本文来自两英中学教育资源站，是公益性纯绿色教育资源站，注重原创资源，转载请尊重版权，保留此处文字，原文地址：/ReadNews.asp?NewsID=970家长在家长会上的讲话发表日期：20xx年4月18日 【编辑录入：桃李萋萋】 尊敬的领导、老师、家长朋友们：　　大家下午好！　　首先感谢学校的领导和老师，为我们提供了这次见面的机会。很高兴，因为孩子的原因，我们走到了一起。　　我是咱们孩子班里的郭长金的爸爸，是实验二中的一位老师。　　星期三的晚上，郭长金带回家一封信，是惠主任亲笔写的，信中说，让我就“走读生的家庭管理”和“节假日学生的学习管理”两方面和大家交流交流。说实在的，接到这封信，我真有点诚惶诚恐，一个原因是：由于惠主任的名师效应，能挤进惠主任的班的孩子的家庭背景都在老师以上，在座的各位水

平都很高，都见多识广，在教育孩子方面更是技高一筹，我在这里班门弄斧，真有点汗颜；再者，我的孩子并不优秀，我也没有专门的研究和积累，只好硬着头皮跟各位聊聊我在这些方面的具体做法。　　对走读生的管理　　本来，我也给孩子办理了住校手续，可是，因为孩子年龄比较小，加上他妈妈大包大揽惯了，孩子自理能力很差，做事又慢，势必会跟不上高中的节奏，没办法，我们只好让孩子走读了。　　其实，做走读生的家长，很累。　　首先，做好孩子的后勤工作，保证孩子的时间和健康。　　不怕大家笑话，这方面我们做得像“优秀的保姆”，有点越俎代庖。我是想，孩子上了高中，学习任务重，时间紧，再加上我的孩子做事慢，别的帮不上，也就是尽力做好他的后勤保障工作吧，尽量给他节约点时间，用来学习、活动或休息。 　　每天清早5：10分，孩子的妈妈起床做饭，5：40叫孩子起床，孩子起床洗刷这段时间，他妈妈把饭也冷到不凉不热，孩子吃饭时，又在保温水杯里给他灌上不凉不热的水，保证他上学时间能及时喝上水，等他吃完饭，一切都给收拾好了，我就开车把他送到学校。午饭他在学校里吃，自从天冷了以后，晚饭我是一定要给他送的。孩子们5：50放学，我们4：40下班，时间很从容；再者今年流行感冒多，天气又特别冷，我那孩子又算不开账，太节约，每餐饭超过三块五就不吃了，而且顿顿吃米饭，说是吃米饭实惠，这样营养太单一，我们怎么说他也不改，只好被动地给他调理一下；还有，就是想，趁饭空了解一下他这一天的思想状况，看看有没有偏离“轨道”，正如大门口的保安同志所说，不只是为了送顿饭，更主要的是交流交流。晚自习后，我再准时把他接回家，回家后，喝点水，再陪他写会作业，有时候要陪到十一点。　　我们大人觉得很累，我每天晚饭后都要睡上一觉再去接孩子。孩子更累，从5：40到晚上11：00，不管精力的投入程度怎么样，反正必须跟着熬，大多时候孩子睡不醒，他妈妈说，看他睡得那么香，早上真不忍心叫他，我就说，你现在疼他，将来谁疼他？没办法，社会使然，知识和生活质量成正比，为了将来，只有现在多付出。　　二、 做孩子心灵的一扇门，把好关 　　郭长金上初中的时候，我给他做了四年的班主任兼数学老师，同时我又跟他的语文老师、英语老师在同一个办公室办公，什么事也逃不过我们的耳目，可以说管得他铁桶一般“密不透风”，他是开不了小差的。　　上了高中，他终于逃离了我的魔掌，我担心他一旦呼吸到自由的空气就会偏离轨道，

所以，在放手的同时我只好时不时地给他当好一扇门，该放的放，该关在外面的就绝不留情。我儿子不讲究吃穿，所以，我不担心他会跟同学们攀比。还有上网的问题，这点我也不担心，一方面，长期以来我们对这方面的危害灌输的比较多，管理也很严；另一方面，他很胆小，害怕出去遇上形形色色的坏人，也怕家长和老师逮住的后果，所以这方面，我们只是偶尔地旁敲侧击一下。再如早恋问题，这是我们家长都不愿意面对的。他妈妈私下里担心孩子喜欢上某个女生而影响了学习，有时候趁他休息时，把他拿回家的那张军训合影拿出来和他看，故意说这个胖那个瘦，这个长那个短，好在这傻小子对他的女同学还没有好恶之感，也跟着瞎说，从他的傻话里我们感觉这方面没什么问题。有时候，听他回家说他看见校园里，有的男女同学不害臊，光天化日之下手拉手怎样怎样，我们害怕他好奇，光去关心那些事，也跟他说说赵云的那句话“大丈夫功成名就，何患无妻子”等等，这样的预防针我是要常“打”不懈的。　　三、做孩子心里的一把钥匙　　孩子正在成长阶段，心里经常会有些小疙瘩解不开，这时，我们这些过来人就要像一把万能钥匙一样，大事化小，小事化了，帮助他从困惑中走出来，放下包袱，轻装上阵。比如说，他有时候回家说，谁谁欺负他，拿了他几个新本子，我们就开导他说，不就是个本子吗？不要斤斤计较，送给他，同学嘛，实落人，别人你送给人家，说不准人家还不要呢。还说谁谁骂人，我不敢骂他，他爱打人，我们就说，骂人是素质低的表现，他让咱骂，咱也不能降低自己的人格去骂，躲着点就是。还有一个阶段，孩子在学习上遇到了麻烦，吃饭的时候说，上够了学了，当时我们听了很难过，也很着急，但又不能让孩子看出来，退学当然是不可能的，只有疏导，在问清了具体情况后，我们咨询了一些孩子在上高二、高三以及孩子考上大学的同事，他们说他们的孩子或多或少的也出现过类似情况，让我们给孩子鼓劲加油，告诉孩子再优秀的学生也有出现空档的情况，并鼓励他及时找老师解决问题，不能系疙瘩，在老师们的帮助下，孩子终于走过泥泞，走出困惑。　　四、树立老师们在孩子心目中的形象　　我觉得这一条至关重要。“亲其师，信其道”，孩子喜欢老师，仰慕老师，他学习起来就有劲，有兴趣，学得轻松。我儿子很单纯，迷信老师，对我说的话也深信不疑。所以，我们经常跟他说，“在家靠父母，上学靠老师”。经常向他讲述我打听到的我们十五班的任课老师的光辉事迹，他们都是教过实验

班的老师，凭着我这三寸不烂之舌，说得天花乱坠，像惠主任这样的全国优秀教师，我更是滔滔不绝地讲述他的教学水平在全市最高，带班点子多，管理人性化，带出的学生考上了名牌大学的最多等等，所以，他在未入学之前就对他的班主任佩服得五体投地，现在甚至说话也模仿惠主任的腔调了。因为语文老师表扬过他，说，从来没听过哪个学生把文言文读得像诗一样美，这样，我们就抓住时机，添油加醋地说老师对他多么多么欣赏，他学语文学得就特别积极，文言文总是早早地提前背过。我们打听到英语老师和数学老师是我们这里的老师的同事或同学，他更是把他们当成熟人了，英语老师跟他谈谈话就激动得不行，浑身是劲，数学老师耐心的给他讲题，就感动得不行，回家跟我们说这说那。但我也不是对所有的老师们都了解，所以听着风就是雨，有一点也给吹成十点。孩子就非常佩服，我们心里也是偷喜。　　对节假日学生的学习管理　　我算了一下，孩子的节假日一年有150天左右，这段时间的学习不容忽视。我们教师的工作很单纯，一般没什么事。以前，我都是尽量自己陪着他学，有什么疑难问题，也给他做做家庭教师；进入初四以来，走亲访友一般不带他，非去不可的，吃了饭就马上走；家里来客人的时候，我就带他到办公室去。假期里，除了学习，也看看电视，放松放松；我还加大了他的运动量，一方面锻炼锻炼身体，另一方面，我儿子有点胖，也减减肥；有时候也和他骑自行车逛逛书店，陪他妈妈买买菜，他是个很有力气的帮手，顺便让他看看生活的不容易。　　现在孩子上了高中，学习上是基本帮不上了，实在没有什么好主意，也就帮他合理安排一下作息时间。　　我听说一中推行的什么“刘超式节假日补习班”，效果很好。具体情况我不太清楚，好像是由家长出面解决房子问题和经费问题，由学习主动自觉的学生组成学习小组，聘请任课老师牺牲节假日、星期天轮流补习，需要家长和老师双方配合。反正，再穷不能穷教育，为了孩子的将来，家长也不差钱。　　现在，寒假在即，我还真不知道该怎样解决上了高中的孩子在学习过程中遇到的问题，所以也不敢妄言怎样管理孩子，恳请在座的各位不吝赐教。　　因为本人的水平有限，孩子个体情况也不尽相同，以上内容定有不当之处，敬请指正。　　最后让我代表家长再次对我们孩子的全体老师表示最衷心的感谢，正是因为他们的辛勤耕耘，不懈追求，我们的孩子才有了今天的成绩！我坚信：在社会各界的鼎立支持下，学校和我们家庭联起手来，一定能实

现我们共同的美好的愿望，共创佳绩，让我们拭目以待！同时也谨祝在座的各位：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！ 谢谢！本文来自两英中学教育资源站，是公益性纯绿色教育资源站，注重原创资源，转载请尊重版权，保留此处文字，原文地址：/ReadNews.asp?NewsID=969中学生早恋问题的理性分析发表日期：20xx年10月21日 【编辑录入：桃李萋萋】 编者按： 读着“知己知彼，方能百战百胜”，“欲擒故纵”等词儿，令编者觉得孩子已非孩子，而是敌军或猎物。本文论述清晰，借事说理，作者对中学生早恋作出分析，并举出事例以表达自己的看法，读来很有意思，相信能让读者，尤其为人父母的有所思考，启发。相爱本属正常，大多家长所担心的应该是恋爱影响孩子学业，发生性行为等，但这些其实能从父母子女中的交谈中作出适当教导，所以作为家长，需要经常和儿女交流，交心，方能更好地爱护自己的孩子。　　学生“早恋”，是所有老师和每位家长最头痛的事儿，特别是高中学生，眼看高考在即，若不及时端正学习态度，很容易造成“十年寒窗苦，一日付东流”的后果，这样一来，学生“早恋”现象，确实成为现代教学中最突出的问题。　　按自然规律剖析，高中学生“早恋”，属于人的正常心理状态，一个人，到了情窦初开的年龄，如果没有追求异性的欲望，我敢断言，这个人的生理现象一定是异常的、是不健康的，那么，要想杜绝高中学生“早恋”，也是不科学的、不理智的，作为老师和家长应该找出“切入点”，对孩子“青春期”的反应进行因势利导，只有这样，才能事半功倍。　　一个称职的家长要善于同孩子“交心”。每个孩子内心，都有自己罕无人知的小秘密，要想了解孩子，首先，家长要学会观察孩子的日常情绪波动，喜，喜从何来？怒，因何而发，不要摆家长的架子，用审讯的口气和孩子说话，要做孩子的知心朋友，让孩子觉得你是可以信赖的人，有什么心里话喜欢对你倾诉，但是，有一点切记，假如孩子告诉你他看好哪个女生，或是哪个男生追求她，你千万别像天要“塌”下来似的，一定要稳住“心神儿”对孩子说：“那好呀，哪天请到家来，让爸妈看看，也好给你拿个注意”。这样一来，孩子对家长放松了警惕，家长也对孩子的内心世界做到了如指掌，俗话说：“知己知彼，方能百战百胜”，交心法就是这个道理。　　一个成功的家长要学会“放纵”孩子。孩子一旦出现“早恋”行为，家长切莫“兴师问罪”，要针对自己孩子的个性开“药方”，对于一些思

想细腻，性格稳重、成熟的孩子，千万不要武断，要做一个善于放“风筝”的人，试想，风筝飞的再高，还不是你手中的“线”在控制吗？　　记得，我女儿读初中的时候，她的同学晓丹和子杰就“早恋”了。晓丹和子杰的学习成绩在年组一直名列前茅，都是班级干部，为了帮助老师管理班级，两个人经常在一起研究班里的事情，学习方面有不懂的难题，他们也经常利用下课的时候一起切磋、探讨，久而久之，二人之间产生了感情，行为上也显得亲近，这样一来，“诽闻”在学校传开了。　　老师听说后，马上恐慌起来，这可是两棵重点高中的“苗子”，一旦处理不好，会导致孩子学习成绩急速“滑坡”，于是，第二天，老师就把家长请到学校，希望家长配合，制止孩子“早恋”行为。　　晓丹的母亲是S市一座医院的心理学专家，子杰的母亲是个教育工作者，她们对孩子“早恋”问题，并没有大惊小怪，也没有严厉指责孩子，相反，她们在征求孩子意见后，两家经常聚会、出游，让孩子有更多的沟通空间，抵消孩子之间的神秘感，把一种“朦胧”的恋情，“转型”为深厚的友情，这种“放纵”的教育方法，不但不能影响孩子学习成绩，反而更增加了孩子的学习动力，事实验证，这种“欲擒故纵”的方法收效显著，晓丹和子杰在去年双双考入S市的重点高中，并且，他们的关系一直保持在父母掌握的尺度上。　　站在理性的角度，解决高中生“早恋”的方法还有很多，当孩子受到感情“袭击”的时候，家长能正确对待孩子的行为，只要对症下药，孩子“早恋”问题会迎刃而解。恳请家长，千万不要像专业“侦探”那样，孩子思想上稍有波动，马上兴师问罪，不但辛劳了自己，也无信于孩子。　　每个人都有喜欢别人和被别人喜欢的权利，给孩子一个自由的行为空间，让孩子心灵留一份美好。本文来自两英中学教育资源站，是公益性纯绿色教育资源站，注重原创资源，转载请尊重版权，保留此处文字，原文地址：/ReadNews.asp?NewsID=653