优秀学员先进事迹材料

该学员于20xx年参加我校开放教育英语专业的学习，在班级里学习成绩不错，学习态度端正，遵守学校的规章制度，能认真完成作业，从不迟到早退。对她的学习总结如下：

一、选择开放教育作为提高自身素质的方式。

开放教育的学生以在职、业余、自主学习为主，接受必要的面授辅导和学习支持服务。学生可以按自己的学习需要、学习进度、学习方式等自主安排学习。通过学习，该学员发现通过开放教育学到的不仅是知识，最重要的是学会了一种新的学习方法，为以后的继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。虽然她面授的时间并不多，但是对自主学习的要求提高了，通过这样的学习形式，提高她的的学习能力。她学会进行自主学习，对今后为不断地获取各方面的知识和提高教育将是非常有益的。

二、合理地安排学习时间，提高学习效率。

在制订好的相应应的学习计划后，就需要合理地安排学习时间。虽然有工作繁忙、孩子还小等因素，她还是确保了参加面授学习的时间。为了提高学习效率，每次上课前，她都认真预习相关的内容，做好充分的课前准备，带着疑问和求知的心情来听辅导课。在听课中，她对重点与难点做好相应的笔记，随着教师的思路积极思考。当遇到听不懂的部分，她利用课后的时间，通过电话答疑和发电子邮件的方式，向老师和其他同志请教。老师布置的平时作业她能独立完成，因为只有通过独立完成作业，才能帮助她检查对所学内容的理解和掌握程度，及时发现需要温习和欠缺的部分，同时还能使目前所学的知识和以前学过的内容间建立联系，作业完成后她还通过实践达到巩固、复习的目的。

三、克服一切困难，将所学知识应用用到工作中，取得好成绩

在一年的学习生活中，她遇到了很多困难，例如：工作繁重,每周只能休息一天,家里孩子还小需要照顾,丈夫工作也很忙等等,上班时间紧，怎样才能确保预习、复习和完成作业的时间呢?她除了利用休息的时间，还推迟了晚上休息的

时间。快到考试的时候，白天无法看书、学习，晚上常常是复习到半夜以后才休息。这一年，不管是烈日炎炎或是大雪纷纷，她从来不缺课，因为学习贵在坚持，坚持才有收获。

她认为只有不断挑战自己一、超越自己，才能跟上时代的步伐，成为适应二十一世纪的创新人才。

 

第二篇：扫盲优秀学员李慧玲的先进事迹[1]1

扫盲优秀学员李慧玲的先进事迹

近50岁的农村妇女一一李慧玲。近年来，她抢抓机

遇，积极发展特色养殖，带领村里的姐妹们走上了创业致富的道路。

几年前，李慧玲同其他农户一样，一家４口人租种耕

地4亩。一年下来，苦没少受，一亩地只有500多元的收入。20xx年，李慧玲带头发展特色养殖。起初，李慧玲因不识字，缺乏种植知识，她深知科学种棚并不简单，得有过硬的技术。为此，她四处拜师，虚心学习，不仅专门参加乡村组织的农业科技培训，还邀请农业专家到自己的地里做专门指导。

李慧玲就是这样在学中干、干中学，不断积累自己的创业经验。脑子活、思想新、又能吃苦的她由于细心管理和认真经营，年收入超过4万元。

群雁飞，靠头雁。在李慧玲的影响和带动下，村民们都积极行动起来，发展特色养殖。。乡亲们看到一茬茬瓜菜换来了一沓沓炒票，，四季如春时，喜上眉梢，逢人便夸：“还是李慧玲有远见，带领我们发展特色养殖收入好。”

今年，鼓励农村妇女利用妇女小额贷款发展特色养殖，李惠玲申请贷款5万元，李慧玲高兴地说：“妇女小额贷款政策真好，她为农村妇女创业解决了资金难题，相信有这个好政策的支持，我们村的妇女都能走向致富之路。”

李慧玲经历了创业的艰难，拼搏的汗水，最终获得成功。她用自己的经历告诉广大农村妇女朋友们，在新农村建设中，只要多动脑、肯吃苦，一定可以摆脱困境，创造出属于自己的美好生活。

脱盲巩固提高典型事迹材料

我村的脱盲巩固提高学员参加农业科技适用技术培训后，他们学到的理论知识联系实际，广泛运用到生产中去，取得了丰硕的成果。前庄村五组20xx年脱盲的学员王银山就是一个活生生的例子。

王银山脱盲巩固提高后，参加了农业科技培训班，学习了养鸡、养羊等实用技术后，基本上掌握了有关玉米、蔬菜等种植技术。他并没有把这些知识简单地储存在自己的大脑里，而是用这些宝贵的科学技术打开了致富之门，在人们忙着外出务工的时候，他发展特色养殖，把农技培训班学到的蔬菜种植技术运用到蔬菜种植当中，当年就获得了不错的经济收益。

在种植蔬菜期间，根据蔬菜生长特点，选择播种的温度、湿度和土壤以及营养的需求选择苗床，将种子播进苗床，不分天干下雨。播种完后，他每天细心料理幼苗。为了防止蔬菜病虫害，他又根据所学知识到农牧站购买农药喷洒，因此他家的蔬菜长势非常好，他对此增加了信心。快移栽幼苗后，又忙着整地，施基肥，每天忙得不亦乎。在他的精心料理之下，蔬菜长势不错，获得了大丰收。

同时，养殖方面王银山也做得不错。在扫盲巩固提高后，农业科技培训的学习中，有《综合养鸡技术》、《养耕羊技术》等技术培训。，今天他收入又是4万多元了。也算得上是地方经济发展的带头大户吧。

王银山同志，除了在运用学到的知识和技术发展经济外，还以已为实例教育孩子：因从前知识少，打工不好找活路，故引导孩子不怕苦、不怕难，要努力学习，全面发展，切记不能成为时代的文盲。

如今王银山能有今天的成就，并不是一帆风顺，轻而易举的，是他用勤奋和汗水换来的。他还常说：“现在条件好了，我也要多学点东西，将来说不定能派上大用场。”

运用科技致富，经济收入好和教育孩子学习好的“双好”家庭令许多农村家庭向往。当然，这样的家庭也只是百花丛中我看到的盛开的一朵，也像天空中一颗璀璨的星星。我希望有更多的家庭也能和他家一样，用知识摆脱贫困，过上美好的生活。让花开得更艳丽，让星星更加明亮。

学习·研究·奉献

——刘叶萍同志典型事迹

刘叶萍，女，现年28岁，在职本科学历，20xx年8月参加工作，刘叶萍老师忠诚党的教育事业，认真实践“三个代表”，积极贯彻和执行党的教育方针和政策，言行时刻与学校工作保持高度一致。作为教师，她始终认为：学习、研究、奉献是成长的基础。

刘叶萍老师在自己的工作岗位上，忠于职守，脚踏实地，以身作则，严格要求自己，勤勤恳恳、任劳任怨地工作，充分发挥了语文教师和班主任的模范带头作用，表现了高度的政治思想觉悟和强烈的事业心。

在扫盲工作中，刘叶萍老师真正做到了以校为家，不顾自身体质衰弱，一心一意扑在扫盲工作上。她不断探讨，摸索出了一整套扫盲工作班级管理理念： “勤”字当头，狠抓学风；以“德”为先，民主管理； “爱”为灵魂，凝聚力强。她勤于班务，细心发现，以学风促成绩；她充满关爱，宽待学生，建立了一套完备的班级管理制度，建立了一个先进的班级领导班子，充分发动学生的自主自治自理能力；她关注班级“弱势力量”，用爱心感化“问题学生”，用鼓励激发“无为学生”。

扫盲工作中，刘叶萍老师始终以“率”字当头，做到身体力行,率先垂范,要求学生做到的自己先做到,比如,她要求学生不迟到,她先做到不迟到；要求学生不早退，她先做到不早退。

在扫盲工作教学中,她注重以现代教育观念和理论为指导，用新的教学模式首先突破了传统教育观念，真正树立以学生为主体、教师为主导的现代教育思想。在各地进行新课程改革的背景下, 刘叶萍老师较早地转变教育思想，更新教育观念，转变教师的角色,成为学生学习的促进者，教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，引导学生由接受者变为主动学习主体；教学过程从传统的逻辑分析讲授转变为学生发现问题、在教学设计中处理好基础知识和技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，使多种目标统一到学生语文素养的培养这一根本目标之中。教学内容不拘泥于教材的范围与顺序，能根据效益性与经济性相结合的原则，师生主动进行教学资源的再开发；教学进程以探究和创造为主。加强对学生学习状态的研究，帮助学生转变学习方式，使他们形成自主学习的品质，主动探究和合作学习的精神，培养学生的创新精神和实践能力，为他们形成终身学习的能力打下良好的基础。她充分认识和发挥计算机多媒体技术和网络技术的功能与优势，在新型教学模式的构建中科学地进行教学设计，在分析教材和学生的基础上，确立科学、全面、具体的教学目标，多方案选取教学策略，在实施中反馈修改，实现教学的优化。在每年的会考中所任学科在同级同科中都名列前茅。

刘叶萍老师就是这样在繁忙的工作中，忘学地为扫盲工作。平时她的工作作风是事事以身作则，处处起模范带头作用，一心一意，尽心尽职尽责地做好自己的本职工作。在工作中不断提高教学水平，提高班级管理能力，经常是来得早、走得迟，把教学工作中的各个环节都认真处理好才放心，是一个管理民主、关心学生、宽以待人、责任心很强的老师。

扫盲工作

一片冰心在玉壶

——宋霞同志典型事迹

宋霞老师参加工作以来，爱岗敬业，乐于奉献，勤奋好学，业务精湛，是一名优秀的人民教师。

宋霞老师用实际行动和铁的事实证明了自己在扫盲工作中始终走在他人的前列。

20xx年宋霞又担任了扫盲工作工作，面对着领导的重视和老师的关爱，她浑身像有一种使不完的力气。但是，光靠这种热情，这种爱，是远远不能适应当前教育的需求。作为教师必须深入细致地研究当前学员的心理以及未来教育发展趋势，教师不能成为教书匠，而应成为教育家，学员往往从教师的言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格。

宋老师善于抓住扫盲教学契机，在学员中开展树远大目标教育，把启发学生远大志向融入到具体的教学实践中。在学校开展扫盲教学中，宋老师把教学重点放在学生的创新能力培养和知识积累上。宋老师指出：大众传媒使人得不到更深刻的思想和知识，作为学生，必把有限的时间用在阅读名著上。她要求学生多借阅图书室资料，感受当中的文化氛围。在一篇作文中曾这样写道：“过去我把写作文当作非常难的事，宋老让我们每天坚持练笔，

开始我只是写一些套话，当套话写完时，就开始写心里话。现在我发现自己有写不完的事。同学们都互相比谁写得多，写得好，谁有新意。现在我已经写完了300多篇日记……

面对这些，宋老师却保持着他一贯的谦逊。她说，自己年轻，有许多新的东西需要学习，自己所任学科教育教学质量虽说在全镇同级中名列前茅，已得到了社会各界的认可，但是，随着教育体制改革的不断深化，新课程理念的逐步落实，现在取得的成绩还远远不够……

学海无崖苦作舟，一片冰心在玉壶。宋老师在具体的教学实践中磨练着自己，教育着他人。她所付出的爱，必将映照在每个学生的心灵上，伴随着他们长大成人，而影响着他们身边每一个人，其意义是几何数字很难统计的，想到这些，我们每个人都应该从心里为她感到快慰！