坚守心中的那份执着 ——感动校园教师事迹材料

倪邱中心学校 周卉秋

2014.10.1

坚守心中的那份执着

——感动校园教师事迹材料

教育是事业，事业的真谛在于奉献;教育是艺术，艺术的精髓在于创新。在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。十几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。我是一名普通的中学语文教师，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平时默默无闻的埋头苦干。教师是育人的职业，育人的前提还必须打造自己一身过硬的本领。虽然教师的工作是繁忙和琐碎的，但我仍坚持工作着同时学习研究着，清晨与孩子的晨读，课间与孩子的争论，课堂与孩子的探索??这些都让我的工作变得年轻而富有朝气。业余时，教育专著的消化吸收，同行们精彩课例的聆听分析，专家们意味深长的解析展望??这些无不让我的工作思路更清晰，工作方向更明白。

教师是育人的职业，育人的前提就是爱他们，我认为：每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命，培养学生健康成长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。满怀着对孩子的爱，我工作着，辛劳着，也快乐着：曾经为孩子的一点错误而久久伤神，寻找解决的途径;也曾经为孩子的成绩而快乐的微笑。作为班主任，我从没有放弃过孩子的思想教育，与孩子平等的交流，了解他们的想法。

社会环境对孩子的影响的巨大的，学生年龄小，过早步入社会，很容易受到伤害。辍学之后，很难找到工作，没有经济来源，有些人就去选择偷抢，这会对社会有很大危害。所以我尽最大的努力让学生留在学校学习。

在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体，我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。李留玉父母离异多年，爸爸给找了后妈，他早就有了不念的想法，有一次和老师闹意见，在课堂上就要走，班级同学都去拉他、劝

他，经过20多分钟的说劝才回到了座位上。事后我在班级表扬了那些同学，也让李留玉感到了同学们的友爱。

主题班会德育教育是主阵地。我利用班会拉近了我和学生间的距离，在本学期我开展了一系列的活动，如展示自我真风采、给生病的张卓雅同学送祝福、奥运精神永驻心中等等。我在活动中不仅是组织者更是参与者，通过和学生一起活动不仅教育了学生，更主要的是拉近了师生间的距离，让学生感受到师生是平等。同过活动也展示了我的风采，从而也赢得了学生的敬佩，这样我说话更有力度。只有让学生感受到了在学校是快乐，学生才更喜欢学校的生活。

安排座位，我坚持好中差的搭配。于晶是一个令所有任课老师都头疼的学生，我也是第一次领教，她敢在上学前喝酒，敢把200元书费私自花了，对于她我真的是下了很多功夫。针对她上课爱说话和脑子特别聪明的特点，我在她周围搭配了四名学习努力自控力强的男同学，这样一来她也能够学点了，加上她的聪明有时候还可以和周围的男同学讨论问题。课堂提问，我激励后进生踊跃发言;班级活动，我不忘留给他们一试身手，表现自我的机会。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。古人云：“教也者，长善而救其失者也”。我始终保持着一颗善良的心、宽容的心和持之以恒的心去对待周围的每一名学生。

一个班级要想积极上进，全班学生的劲儿都要往一处使，所以我打算成立“蚂蚁之家”。蚂蚁是非常伟大的动物，他们“团结，勤奋，坚毅”。我要把蚂蚁的精神灌输到学生的心里，让他们真正的感觉到家的温暖和蚂蚁精神的伟大。孩子都是善良的，有的学困生自己都感到了悲哀，这不是他们的本意，谁不想成为一名品学兼优的学生啊!我们都知道他们是无辜的，他们是不幸了。所以我不想让他们过早的走入社会，因为过早的接触社会会给他们带来更大的不幸!

我深知，要想在教育事业上有所建树，让学生飞得更远，自己还有很长很长的路要走。但我相信只要俯下身子，一心为了学生，把每件平凡的事情做好，并且不断学习，不断创新就一定能在平凡的岗位上取得更可喜的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，我决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业。在今后的工作中，我要继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无怨无悔，因为我爱我的职业。一位特级教师说过：“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是

谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但你应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯近看是一团火!”教书是一件时间漫长，环境枯燥的职业。我们只有全身心投入，才能教好书育好人。只有爱教育爱学生才能从本质上成为好老师。只有潜下心来钻研，静下心来教书育人，才能做受学生爱戴、让人民满意的教师！

 

第二篇：感动校园人物事迹材料

“感动校园人物”振兴东街小学12班任思璇事迹材料

任思璇她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，她虽然是女孩，但为了锻炼自己的自理能力，常常干整房间、扫地、擦桌子、拖地等家务活，是爸妈的小助手。懂事的她为了不给父母在金钱上增加任何负担，她似乎没有自己最喜欢的衣服，也没有最喜欢的礼物，但她说她很幸福，除了缺知识，什么也不缺，她生活在农村的一个普通家庭里，妈妈经常教导她要做一个有责任心的孩子她这样严格要求过自己，所以在学校班里一直是班干部，是老师的得力助手，她参加过校园的文化艺术节，学校组织的运动会和一些比赛，并且获得很好的名次。

她处处以身作则，上课专心听讲，认真思考，积极同同学合作学习，认真完成各科作业。与所有的不文明行为告别，从不讲脏话，不买零食，不乱扔乱吐，并能帮助同学们改正一些缺点或不良行为。她是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看她年纪不大，但她却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。

她与同学友好相处并受到同学的尊敬，当同学们有困难时，她会尽力帮助他们，同时也得到老师的信任和支持，在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。能给老师减轻负担。

在学习上不断超越自我是一项目标，她秉持着勤奋踏实的精神，坚信只要努力了，就算问题出现了，也会寻找到解决的方法。在日复

一日的努力下，每天较小的进步汇聚成了庞大的能量，使她的学习成绩不断提高，所以她的学习一直名列前茅，每个学期都能取得优异的成绩，并被评为优秀学生。虽然学习优秀，但从不骄傲，是大家学习的楷模。她正用自己不懈的努力去实现着自己美好的理想。虽然，她脚下的路还很漫长，她还需要经受更多的磨练与考验，但是，她会更加健康地成长，成为一个对国家、对社会有用的人。

综上说述，我们认为任思璇不愧于“感动校园人物”的光荣称号。