先进德育工作者先进事迹材料

先进德育工作者先进事迹材料

顺平县高于铺二中 张宁

我于20xx年参加工作以来,始终以高度的热忱投入到教书育人的工作之中,全心全意的作好教育教学工作,以育人为本,以做好学生的思想工作为基本手段,以培养德、智、体全面发展的学生为目标,始终如一的不懈努力着,并在实际的工作中去不断的充实和完善自我总结经验教训,弥补不足,我为从事太阳底下最光辉的事业而感到自豪。在各级领导的关怀下,逐渐的成长和成熟。

回顾十几年以来的工作,在上级各部门的领导组织下,在自我完善的过程中,曾取得过工作中的一些微不足道的成绩,但存在更多的可能是不足,还有待我逐步的去完善和改进,在教育改革的浪潮中我情愿是一颗水滴,将自己全身心融入这奠定百年基业的时代强音中。我忠诚于教育工作,以良好的心态面对教育中的变革,以积极的热情去接受教育观念更新,认真的学习新课标,认真的钻研教材,认真的总结教育教学上的成败,树立良好的师德风尚,遵守师德规范,并努力做到以德育人,以身示范,教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义,组织多种形式的爱国主义队会,使学生爱到良好的品德教育,并在日常生活中以课堂为主要载体,结合教材对学生进行教育。立足本职、忠于职守、乐于奉献,关心热爱学生,积极学习先进管理经验,认真落实上级文件精神,以班主任队伍建设为突破口,以整体构建学校德育体系为核心,积极探索科学有效的德育管理模式取得了初步的成效。

从参加工作以来,我不断地学习新的教育理论,完善自己的教育理论观念,在提高教育教学艺术的同时,我始终没忘记提高自己的思想觉悟,使自己的业务水来与思想觉悟同步提高,我深知"学高方能为师,身正方能为范"。

在工作中我勤奋学习,对学生关爱倍至,赢得了家长的好评,领导的肯定。我每天都能坚持早来晚走,不管天气多么恶劣,我是风雨不误,从来未感到一丝疲惫,从未有过一句怨言,因为我坚信,经过大风大浪的锻炼才会更加茁壮成长,我对工作有了更高的追求,我积极参加校、县教研工作,并取得了一定的效果,正因为我对工作的热

情与不懈地追求,赢得了同事和领导的一致认可,这也为我继续努力工作注入了可贵的动力。

一、主要成绩:

20xx年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号

20xx年被顺平县团委评为“优秀团务工作者”荣誉称号

20xx年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号

20xx年荣获顺平县“先进德育工作者”荣誉称号

20xx年荣获德育创新案例二等奖

二、工作完成情况如下:

抓好常规管理。成立了德育工作领导小组,制定了检查细则,当天检查通报,周结,月评,充分运用德育评价指挥棒,进行宏观调控,有效地促成了学生良好行为习惯的养成。

加大德育投入,奠定物质基础,构建德育投入主线。把有限的资金用在德育工作的主要环节上,进行经济投入;充分调动了班主任工作的积极性,为德育工作注入了新的活力。

以人文教育为先导,开文化教育之先河。以校园环境建设为突破口,努力提高校园文化品味,建成高档次,高品味的校园文化,极大的促进了学生自主、愉快、健康地发展。

全面推行学生自治,实现学生自我管理,自我教育。学生会健康运作,成为我校德育管理的排头兵。承担了各种文体活动的组织和常规的检查、监督与落实等活动。学生自理有声有色;通过广泛开展学生自主管理,自我服务活动,提高了自理能力和环境适应能力。

健全德育评价体系,全面评价学生。我想方设法为学生创造发展的机会,大力开展各种标兵评选活动,扩大受表彰学生的范围,极大地调动了学生全面发展的积极性,有力地促进了素质教育的实施。

我经过认真反思,从学生的坐立行走、文明礼仪、衣着打扮,言行举止等方面,进行全面客观地考查,使学生的日常行为日渐规范。以活动为载体,加强学生理想、道德、法制、专题教育。利用国旗下讲话,重大节日活动,对学生进行爱国主义教育,培养学生的爱国热情。定期召开法制安全教育报告,强化学生遵纪守法意识,自我保护意识,对个别学生进行教育、感化、挽救工作,使校园秩序井然。

狠抓班主任队伍建设,大力开展班主任基本功比武,涌现了一批善钻研,懂管理,业务硬,威信高的班主任。

安全工作常抓不懈。制定安全工作制度,成立安全领导小组,实行领导包片,教师包标,路队督查制度,层层鉴定目标责任书,严密排查不安全隐患,有效地保证了师生的人身安全。没有一起安全事件在我校发生。

不断开创德育工作新途径。为更好的把握德育工作的脉搏,学习外地先进管理方法和模式,针对当前学生的思想状况和成长特点,结合近期在学生的实际情况,我决心在今后的工作中,努力克服工作中的缺点,明确办学方向,理清工作思路,团结拼搏, 真抓实干使我校的德育工作再上新台阶。

 

第二篇:德育工作先进事迹材料

德育工作先进事迹材料

单位:

姓名:

日期;20xx年6月2日

德育工作先进事迹材料

我叫***,现****任教。十年来,本人一直坚持在教育教学的第一线,安分守己,团结协作,勤恳踏实,精心施教,爱护学生,教书育人,无私奉献,为学校教育教学工作做出了应有的贡献,并近五年来,我一直担任高年级班主任工作,这也为德育工作更全面更深入的开展创建了良好的平台,也成为我工作的另一个重心。

一、提高自身政治思想素质,培养高尚的人格魅力。

常言道:学高为师、身正为范。工作中,本人不仅向学生传授科学文化,教会学生安身立命的本领,更重要的是用心灵塑造心灵,用人格塑造人格,教师在教育教学工作中表现出的工作风范、个性特征直接影响着学生的价值观、思维方式和行为方式。教师的人格魅力对学生的影响是巨大的、深远的,甚至终生。因此,面对正在成长的可塑性的学生,我不断的提高自身的思想政治素质,以学而不厌、诲人不倦的作风影响学生,以诚实、正直、实事求是的良好品德塑造学生,以甘为人梯乐于奉献的精神感染学生,在学生心中树立一座晶莹的师德丰碑。

二、对学生倾注全心的爱

教师对待学生要有一颗博爱之心,孔子之所以被誉为“万世师表”,关键在于他有一颗爱满天下的博爱之心,爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础,只有投入全身心的力量去爱学生,学生才会爱你,才会心甘情愿的接受你传授的知识,你才能获得

事业上的成功与快乐。工作中,我给了每一个孩子最大的信任,相信他们巨大的潜能,鼓励孩子去不断的自主探索,去获取课堂以外的知识。使他们的才华得到淋漓尽致的发挥,同时,我也给了孩子们最大的宽容,他们犯错时,我很少用犀利的语言批评他们,反而,用真诚的语言鼓励他们:我相信同样的错误你以后不会再出现。当他们取得一点点成绩的时候,我更是热情洋溢的鼓励他们:把优秀的东西传承下去发扬光大。同学们的脸上都绽放出了成功的喜悦,因为他们提高了,成长了。我想,学生健康的成长的过程不正是教师鞭策他们不要屡犯同一个错误的过程吗?最后,我还把最大的尊重给了每一个孩子。因为我懂得尊重学生是教师的重要职业道德,学生在教师的尊重中学会做人,而教师对学生的不尊重,会极大的伤害学生的心灵,甚至会影响他们的一生,教师对学生的信任和尊重是孩子成长的阳光雨露,尊重学生就要礼貌地对待他们,用温和和期待的语言对待他们。爱的语言一定会结出“爱的果实”,只有尊重学生的老师,才能培养出自尊自信的学生。我做到了,我相信我能做的更好。

三、树立终身学习的观念

工作中,我一直进行着高学历的学习,认真的对待每一次上级主管部门安排的培训学习和交流,认真的进行校本研修。紧跟时代,不断更新观念,从“学习型”向“研究型”的转变;从“教师主讲”到“先学后教”的教学模式的转变。每一次变革,对教师都是一次严峻的挑战,一次实际意义上的改革。作为教师,我

必须不断学习、探索、实践,提高自身业务素质,紧跟时代。为教育教学的发展储备更强劲的力量。

由于工作的不断探索学习,努力付出着汗水和心血。我所带的班级处处洋溢着团结协作、积极向上氛围,多次受到主管领导的肯定,我想在今后的工作中,我会一如既往把教育工作做得更出色,做一个教育教学工作中的有心人。

平顶山市湛河区曹镇乡吉村小学

李太召

20xx年6月2日

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