优秀中队演讲稿

怀揣着46名队员的殷殷期盼，我来到这里，尊敬的专家，大家好！

一、陈述自己：我是金山初级中学精锐中队辅导员，庄士忠，数学高级教师，上届区骨干教师，第三届市双明工程候选人，曾获区优秀辅导员、优秀班主任，出版书籍，多篇文章在全国市和区刊物发表。

二、陈述特色：干部多，职责清；做事爽，效果明。自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部能独立地执行工作计划，成为中队的核心。

三、队文化：主要体现在队会课以及队日志上，通过队会课，探讨了许多人生的哲理，及时总结过去的经验教训，为各项工作提供的动力、为队文化增添光彩。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用队文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、主要优势：

1、自愿、合理、优化的组建： 这是一个快乐团结、爱学习、懂感恩、知廉耻的团队，队员80%有一技之长，富有自豪和成功感。中队建在班级上，中队也在课堂中。队员们在快乐中学习，在学习中成长。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽，互帮互助成习俗。

2、民主选举队干部的快乐 中队干部占全班75%，各设正负职，都是通过队员自荐、竞选、选举的方式来决定，干部分两大机构，即“队议会”和队委会。“队议会”负责中队纪律的制定和监督实施，队委会每个人各司其职，为中队服务。干部工作热情高，认真，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。干部的工作每周一评。从做值日到分发作业本这样的事务，从校内的比赛到校外的活动，队员们都做得井井有条。不设值日生，自修时间自己安排，中队大小事务干部集体决策，即使辅导员不在，也不出差错，集体荣誉感。

3、有快乐的具有特色的共同目标

中队目标：好学、快乐、分享，做班级的小主人，在队旗下健康、快乐地成长，凸现我们的精气和锐气。

4、充满兴趣玩乐的各类活动--创造“明星”，校园明星有十人。

1）、主题队会、少先队活动。“感恩”教育、孝心活动等十分钟队会和“我爱我家”系列活动，明白人生并不在于索取，而在于给予。队员们以家庭为阵地开展了“今天我当家”、“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动，懂得了关爱别人。各类比赛和学习技能竞赛。

2）、有快乐的成功学习探索活动； 开展多样读书活动，激发队员的读书兴趣。提出了创建“书香班级”的口号。在每一次考试中，我们中队各类指标都居年级最前列，前十名几乎包掉开展课外兴趣活动，创造“明星”。参与学科竞赛成绩显著。

3）、有快乐的友爱情谊和社会服务--雏鹰假日小队活动，多次中队和小队获优秀集体

5、有快乐的不断攀登一一雏鹰争章和团校；第一学期：休闲章1、有一个健康的兴趣爱好。2、 积极参加户外健康活动。

第二学期：志愿者章（雷锋章）1、积极参加校内外志愿者服务活动。（两次及以上）2、了解并掌握最基本的服务语言及礼貌用语。（中英文）

6、快乐的小队和中队的自动化行动—目标：事情时时处处有人做，每个人都有事情做。队中的每一位队员都有自己的明确的工作岗位。①注重全员参与，做到人人有机会参加，个个有所进步；②注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品， “趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；③注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，注重个性发展，鼓励队员多读书、多动脑、多动手。

7、有快乐的环境和阵地； 开展： 我的中队我的家，温馨环境我布置的温馨教室布置。无论何时走进我们中队，都会被深深感染：摆得整整齐齐的桌椅，擦得亮亮堂堂的玻璃，无不显示着队员们的认真和细心；清新醒目的布置，犹如回到家的温馨；46个队员就是46个兄弟姐妹。中队不设置值日生，每人有自己的责任区（学习和生活）。人人有服务，出力的岗位，人人都投入“五小”——小帮手、小伙伴、小先锋、小卫士、小主人的行动。

8、有开放、民主、平等的快乐辅导。中队管理的思想特别注重抓“快乐教育”“自信教育”“健康教育”，打造富有特色的中队文化。抓管理身体力行掷地有声，不断提升中队辅导员快乐指数，进行“快乐辅导”专业能力的研究，学生快乐的把中队称为庄氏中队。我对中队开展的“祖国在我心中”、“祖国知识知多少”、“健康低碳，我要简约时尚”、“手挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心以小步，道德成长一大步”的主题队会进行辅导；开展“我努力 我进步”的评比活动：评选“学习明星”、“进步明星” “文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在进步。

方法比困难多，信心比问题大，大家比精气、和锐气

 

第二篇：优秀中队事迹材料

四（4）中队事迹材料

太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追求，向阳中队是我们共同的名字。我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展、个性发展。我们中队热爱祖国，热爱学校；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感!在我们集体中有一种人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助，并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：

一．我们中队的概况

无论什么时候，走进我们四（4）中队，你都会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们四（4）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。 我们中队现有队员50人，其中男生27人，女生23人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

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二、我们中队的风采：良好的班级氛围

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们向阳中队在班级设置了争章乐园，设有纪律章，环保章，礼貌章。在争章的活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺章。不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求自己，争夺“文明班级流动红旗”。我们的队员积极进取，真为他们感到骄傲。

三、“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的特色班集体

队员们养成了节约粮食的好习惯。每天中午吃饭，队员们从不浪费一粒米，一点菜，一口汤，每次都吃得精光，我们班级的剩菜桶里没有一点儿残羹。我们的队员这种好的生活习惯值得每个人去学习。

四、刻苦学习的班集体

我们向阳中队的队员们，由于四年级分班，我们的队员来自六个班，原先每个班生活习惯、学习习惯都不同，因此刚组成新中队时，他们的行为习惯很差，学习基础薄弱。但是，我们的队员没有气馁，没有自卑。他们积极进取，努力向上，营造了一个健康、活泼的班级氛围。他们上课认真听讲，作业按时完成，积极的完成老师布置的每项任务。各科成绩都名列前茅。但是，我们的队员们不骄傲，不自满，每天还是脚踏实地，一步一个脚印做事。他们就像一棵棵绿色的幼苗，在阳光的照耀下茁长地成长。

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五、特色班队小干部

班队设置了“每天值日队长”认真旅行班长职责。由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。对班级卫生小卫士、纪律小标兵、班队小主持等操作规程提出改进方法。尤其是在11月份我们向阳中队开展的《学会感恩》的班会活动中，我们的队员用实际行动感恩家长，感恩老师，受到家长和老师们的一致好评。在12月份“争做四好少年”的月主题活动中，我们中队每天都积极地唱红歌，同学之间讲故事，学习毒品预防教育课，读一本好书，队员们还自发组织起来观看红色电影等等。特色的班队管理，体现了良好的文明的班风！

我们向阳中队朝气蓬勃、团结向上！我们向阳中队富有现代创意！我们向阳中队手拉手共同成长！我们对未来充满向往。进步无止境，我们仍需努力。相信我们向阳中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。

王丽英

2012-2-11 3