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教育工作者先进事迹材料

xxxx同志19xx年毕业于xxxx大学机械系，同年来我校工作。xxxx年获硕士学位，同年晋升为副教授。xxxx年被评为xxxx省中青年学科带头人。现任xxxx广播电视大学直属学院院长。xxxx同志主要事迹简介如下：

一、坚持理论学习、提高政治素养

xxxx同志政治素养高，理想信念坚定，平时深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，牢固树立和全面落实以人为本、全面协调可持续的发展观，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬自主创新、求真务实的精神，准确把握形势和教育发展的大局，不断提高自身的政治素养和工作能力。平时注意阅读《求是》、《党建研究》、《共 产 党员》、《反腐败导刊》等党建杂志，使自己的政治理论素养不断得以充实和提高。在学习中，他注重理论联系实际，解决思想和工作中的具体问题，在实践中不断学习，在学习中不断提高。除了加强自身学习外，在担任直属学院党总支书记期间，还积极参加校党委理论学习中心组学习，主持直属学院日常政治理论学习。紧密结合学院的发展实际和教职工的思想实际，不断深化“三树一创”教育实践活动，进一步巩固保持共 产 党员先进性教育活动成果，推动学院理论学习的深入开展，不断提高学院党员领导干部、辅导员的思想水平、科学决策水平和管理水平，切实做到“以人为本、团结协作、锐意进取、走在前列”，确保学院各项工作的顺利开展。xxxx年、xxxx年，直属班管理处和直属学院两获“全省电大学生思想政治工作先进单位”荣誉称号。

二、敬业奉献，勇挑重担，责任心、事业心强

xxxx同志热忱教育事业，热爱思想政治教育工作，责任心、事业心强，有强烈的开拓创新、甘于奉献的精神。xxxx年年初，我校成立直属学院。xxxx同志主动应聘担任了首任院长。万事开头难，新学院的工作更是千头万绪、任务艰巨，面对挑战，他不畏困难、勇挑重担，凭借自己勤恳敬业的工作态度，求真务实的工作作风，团结学院党总支、行政一班人，凝聚全院广大师生员工，提出了“内强素质、外树形象、艰苦奋斗、团结协作、争创一流”的工作目标，充分发挥了学院负责人的领头雁作用。在xxxx同志的带领下，学院党政班子团结、有为，分工不分家，精诚团结，同舟共济，相互信任，相互支持，相互补台，各

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项工作均有较大进步，得到了大家的认可和肯定。xxxx年学院党政班子被评为校“三树一创”优秀领导班子。在院行政、党总支的带领下，全院教职工牢固树立和切实贯彻“以学生为本”的育人观，规范工作流程、提高工作效率，明晰岗位职责，加强服务意识，勤于实践，勇于创新。目前，学院各项工作稳定，教学秩序井然。

作为省中青年学科带头人，xxxx同志积极促进教学改革，采取多种措施切实提高教学质量，努力培养学生的自主学习能力，拓展学生素质，完善第二、第三课堂，为培养基础实、能力强，具有创新和创业意识的高素质应用型人才而努力，并着力推进具有时代特征和电大特色的校园文化。他深入研究大学生思想政治教育的新情况、新形势、新特点，积极探索大学生思想政治教育工作的新内容、新载体、新机制，努力形成优良校风、教风、学风，努力提高学生综合素质，积极探索新校区环境下的学生工作的体制建设和创新，构建符合我校实际的学生工作机制。

毕业生就业工作一直是电大普专班工作的重头。xxxx年，直属学院毕业生签约率、就业率、“专升本”数量均列全省电大前茅。xxxx年4月，直属学院顺利通过了省教育厅组织的毕业生就业工作评估。学院2006届毕业生一次性就业率达94.57%，其中21人通过“专升本”考试被xxxx工业大学、xxxx工商大学等著名院校录取。

除了直属学院繁重的管理工作以外，作为教师，xxxx同志还经常承担相关课程的教学工作，同时积极参加科学研究，承担了学校多项课题。他主持研制教学管理软件自xxxx年投入试用以来一直在相关部门沿用至今，取得了较好的效果，并获“xxxx广播电视大学第二届教学科研软件奖”。

三、热爱学生，为人师表，努力做青年学生的良师益友

xxxx同志热爱学生，了解学生，尊重学生，关心学生，为人师表，自觉运用良好的师德风范和道德行为影响教育学生。作为学院负责人，“培养什么样的学生、怎样培养学生”是xxxx同志经常思考的问题。在他的带领下，全院理清工作思路，创新工作机制，明确工作重点，突出工作特色，抓好各项落实，学生工作呈现出良好发展态势。

xxxx同志作为一名勤恳工作20余年的老电大人，以“三育人”为教育

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工作目标，积极关心青年学生的成长、成材。首先，努力构建学生管理的有效机制，形成人人关心，齐抓共管，分工协作，相互配合的良好局面。其次，建设一支高素质的学生干部队伍，实现学生自我管理，自我教育，自我控制，自我完善。第三，完善学生管理制度，作到有章可循，有制度可依，实现学生管理的规范化和制度化。第四，开展形式多样的活动，以活动激发学生活力，把学生的兴奋点和注意力吸引到学习中来。在实际工作中，xxxx同志经常带着责任，带着感情，带着问题深入班级，深入宿舍，了解学生思想动态，有针对性地做好学生的思想政治工作。他坚持每周值班下寝室、教室，早上了解学生的起床情况，晚上检查学生是否夜不归宿，以人性化管理为基点，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，既讲道理，又办实事，既以理服人，又以情感人，做年轻人的良师益友。学生们愿意同他谈心，乐于和他交心。xxxx同志还针对电大普专班学生的特点，主持编制了以学生管理工作为主要内容的《学生手册》。近年来，《学生手册》每年进行修订、完善，学生管理工作日益规范。在他的长久推动下，直属学院以制度建设为抓手，把科学管理、民主管理和依法管理落到实处，全面推进学生思想教育工作的有效开展。

安全稳定工作无小事，事事关系到师生的切身利益，关系到学院的健康发展。为了确保学院各项工作的正常开展，创造安全稳定的良好环境，xxxx同志坚持不懈地大力宣传安全教育，使全院师生的安全意识得到了明显提高，遵纪守法、维护稳定、保障安全的自觉性明显增强。xxxx年我校被省综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组授予“平安校园”荣誉称号。

在工作作风和领导作风方面，xxxx同志严于律己，宽以待人，身体力行，以身作则，求真务实，不搞花架子。xxxx年，xxxx同志获得“xxxx省高校三育人先进个人” 荣誉称号，xxxx年又荣获“全省电大优秀教育工作者”荣誉称号。

资料来源：/data/xianjinshiji/

 

第二篇：教育工作者先进事迹推荐材料

教育工作者先进事迹推荐材料教育工作者先进事迹推荐材料 2009-02-04 06:55:22XXX，出生于，199学校毕业分配到…….任教，19xx年8月调入……乡中心校任教至今。20xx年政史教育专业专科函授毕业。分别担任过小学语文、初中政治、数学教学，并一直任初中学科带头人。　　该同志在工作中始终坚持四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策，拥护党的领导。热爱教育事业，全面推行素质教育,积极投身课程改革，遵纪守法，恪守师德，依法执教，爱岗敬业，勇于探索、创新，积极改革。　　在教学中加强学习方法的指导，积极引导学生探究各类问题，培养学生的创新意识。重视学生思想工作教育，从生活上给予学生关心，从学习上积极鼓励，并用学生身边的事例加以引导和教育。经常开展实践活动，使学生对学习产生了浓厚兴趣，并增强了克服困难的自信心，鼓足了学习干劲。并引导每个学生根据自己的实际制订了一个恰当的学习目标，并鼓励他们努力完成目标。　　教学过程中，严格做到教学“六认真”，抓好了单元复习小结工作，勤于辅导，设立了帮扶对象，使每一个后进生学有所得，转化后进生工作得到了落实。并有针对性的进行了各种尝试，采取了分层教学，使优生的培养和差生的转化都取得了良好的效果。　　在课堂教学中，重视讲练结合，并根据新大纲和教材要求开展各种活动，尽自已的最大努力激励学生的兴趣，最大程度加强学生的自觉性的教育，同时加强了课前预习指导，希望学生做到一看二练三归纳。即让学生先看教材，对教材中的概念和例题先看，用一些符号标明自己的问题，然后对每节后面的练习做尝试性的练习，最后归纳自己学习的收获。　　在班级管理工作中，耐心细致地做好每一位学生的思想工作，像母亲一样关爱自己的学生，大胆培养学生干部，开展丰富多彩的班级活动。如：篮球比赛、拔河比赛、体操比赛、演讲比赛、书画、剪纸比赛、手工制作、文艺晚会、我为学校添光彩、春游等。培养学生集体荣誉感和良好的行为习惯、学习习惯、卫生习惯，形成了良好的班风、学风。所任班级多次被乡、校评为优秀班级，20xx年5月所任教的2006级5班被评为县级“优秀班集体”。20xx年5月被评为乡“优秀班级”。　　通过辛勤地耕耘，忘我地工作，在教育教学中取得了突出的成绩，并多次获校、乡、县级表彰。94—95学年教学工作中，所教小学一年级语文科获全乡第二名；97—98学年所教化学获乡理化学科第二名；98年10月获县第二届初中化学青年教师优质课大奖赛三等奖；98—9

9学年获乡教学工作一等奖；20xx年教师节被乡人民政府评为优秀教师；20xx年5月在县举办的中学化学实验创新课大奖赛中，荣获第三名；2000—2001学年获乡数学教学一等奖；20xx年4月参加了县中学化学献课；20xx年所写论文《谈班级管理》在县教育学会第四次论文评选活动中荣获一等奖；20xx年所写《初中化学复习点滴》在县第五次论文评选中获一等奖；2003—2004学年获乡化学教学二等奖、数学教学三等奖；同年获县初三化学教学二等奖；20xx年9月被评为乡“优秀班主任”、同时被评为县“优秀教师”；20xx年3月被评为乡“巾帼标兵”；20xx年撰写的《转变观念树立教学六意识》在县第六次论文评选中获一等奖。20xx年被评为市优秀教师，　　总之，该同志无论在师德师风方面，还是在教育教学工作中，都堪称标兵。