乐于助人事迹材料

苏越，女，现年十四岁，阳泉市平定县立璧学校七年级87班学生，她爱好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极争章。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。

在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从小学到现在，各科成绩一直在年级名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从科幻故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。

平日里她是老师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动。当地上有果皮纸屑时，她都会很主动的捡起来，遵守并弘扬社会公德。在班上，事事以身作则、率先垂范，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样；她热爱集体，从小学到现在，她总是默默无闻地去做好老师交办的工作，从来没有说过一句怨言。她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守中学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。

在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，看见同学的东西掉了，就帮忙捡起来，看到同学没带文具就主动借给他。有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗装满了追求真、善、美的理念的心。有一次

放学后，她在自家的楼下玩耍，突然发现地上有一个黑黑的东西，走近一看，是一个鼓鼓囊囊的钱包，她把钱包拾起来，心想丢钱包的人一定很着急，于是她站在原地等待失主前来认领。那天特别冷，冻得直打哆嗦。可是等了半天也不见有人来认领。她想这样等下去也不是办法，还是交给社区的保卫部门让他们帮忙找到失主。当她将钱包交到保卫人员的手中时，失主也正巧赶来保卫室求助，原来失主的钱包中不仅有各种证件和现金，还有他的手机也在里面。当他拿到手机后非常的高兴，一个劲的夸她是各难得的好孩子，还非得要给她买好吃的东西不可，这些都被她一一谢绝了，她认为这是每个新时期的青少年都应该做到的。

一个好学生的标准是德、智、体、美、劳全面发展，一直以来这都是她努力的方向和目标。她一步步地朝这个目标在前进，在努力，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志，争取更大的进步，成为祖国有用的人才。

 

第二篇：乐于助人

德育故事

助人为乐

让我们每一个人都不要吝啬给别人一颗爱心，因为它是用之不竭的，去传递你的爱心吧。此时，眼前浮现出一幅画面：轻轨站里，一个工作人员背着一个八十多岁的老奶奶在楼梯和电梯之间穿梭。

一次，我和我妈妈一起去坐轻轨。到了马王场时，我看见一个老奶奶在对工作人员说着什么，样子看起来有点伤心。我便上前去问工作人员：“叔叔，这位老奶奶怎么了？”工作人员说：“哦，小妹妹啊，这位老奶奶说她坐过了站，她应该在前一个站下的，然后再转站。”

我看了一眼中那个老奶奶，满头的银发，手里还拿着一根拐杖，而眼前这个热情的工作人员大概有二十来岁的样子。

我看见工作人员蹲在老奶奶面前，对老奶奶说：“老奶奶你上来，我背您去坐轻轨。”工作人员似乎看出老奶奶的为难，又继续说：“没事，您上来吧。”老奶奶犹豫了一会，好像下了很大的决定，走近了工作人员，趴在他的背上，工作人员背起了老奶奶走上了电梯，这一幕真让人难以忘怀！

我们也跟着走了上去，看见工作人员出了电梯，又开始爬楼梯。我看见他满头大汗，却连一声累都没叫，让我很感动。工作人员把老奶奶背上了轻轨，而且还帮老奶奶安排了座位。接着又对着对讲机讲话，原来他是在用设备告诉老奶奶要下的那个站的工作人员。这个好小伙等着自己为老奶奶安排好了一切后才离去，此时我们迈着步子跑到老奶奶的附近，看着她以免她又下错了站。

到了站，我又看见上来了一个工作人员把老奶奶背出了轻轨，把老奶奶送到了轻轨站的门口，目送着老奶奶的离去，他欣慰的笑了，我也欣慰地笑了。 回到了家。夜已深，我躺在床上。闭上眼睛，历史的画面便像电影一般放 1

德育故事

映着。

道理：

这么单纯的理由，为什么在当今这么发达的社会，却有许多人都抱者“事不关己，高高挂起”的态度？虽说女娲补天只是个传说，十分荒诞。但从中却可以看出从古至今人们都十分注意着助人为乐，可是随着时代的飞速发展，这样良好的传统已经被某些人淡忘了。。。

重庆市第二十五中学 初一三班 张羽晨 2