大学生兼职利大于弊一辩

《大学生兼职利大于弊》

一辩陈词

83年前,一位伟人曾写下了这样的诗句:“大江歌罢掉头东,遂密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。”从1918-19xx年,周恩来、陈毅、邓小平、赵世炎等一批热血青年先后赴法国勤工俭学,一边学习一边打工,寻找救国救民的真理。在一定意义上可以说,正是法国勤工俭学造就了一批中国革命和建设的领袖。这一历史事实给我们以启示:评价一种社会现象的利弊得失不应站在个人的角度,而应站在社会需要的立场。

今天我们讨论的大学生,应是指正在接受高等教育的学生群体。兼职是指大学生在校学习期间除专业理论学习以外兼任其他社会职业,其性质属于勤工助学。从社会发展的现实需要出发,我方认为,大学士兼之利大于弊。

首先,大学生兼职体现了教育体制改革的方向。计划经济体制下的“铁饭碗”制度,曾使得莘莘学子“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。与实际需要脱节的学历教育制度不能适应市场经济发展的要求,更不用说参与世界强国的竞争。通过兼职为社会主义现代化建设服务,与生产劳动和社会实践相结合,是对现有人力资源的充分利用,促进了人才培养供给与需求的接轨,这正体现了我国高等教育体制改革的方向。

其次,大学生兼职是应对现实生存危机的需要。随着我国高等教育由“精英教育”向“大众教育”转变,大学生数量急剧增长,就业难成为现实问题。不断上升的学费则使我们的家庭更难以承受。兼职既可以认识社会积累经验,根据社会需求及时调整自身的知识结构和能力结构,又可以获得一定的报酬补贴学业,更有利于在未来的人才竞争中捷足先登,是实现从学校到社会过渡的明智之举。

第三,大学生兼职有利于提高我们的综合素质。现代市场经济条件下,“计算机+英语”不再是就业的通行证,创新能力、团队精神、社会责任感等综合素质更被看重。社会兼职能让我们能及早发现与社会需求的差距,正确进行社会定位,促进综合素质的自觉提高。 个人愿望与社会需之间有一个磨合过程,市场经济体制和社会法规也有一个逐步建立过程。这一过程中我们可能会付出痛苦的代价。但是,“不经一番寒彻骨,哪得梅香扑鼻来。”其中的利弊得失是一目了然的。

由此我方认为,大学士兼职利大于弊。

观 点

? 邓小平同志指出,教育要面向现代化,面向世界,面向未来。

? 江泽民同志指出,未来的竞争是人才的竞争,是全民素质的竞争。

? 十六大报告指出:“全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设

服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”

? 教育优先和适度超前发展的战略,培养出同现代化要求相适应的高素质的劳动者和

专门人才,将我国沉重的人口压力负担转化为巨大的人力资源优势,是关系21世纪我国社会主义事业发展的全局大事。

? 哈佛中国教育研究中心在研究的基础上,提出了未来人才必须具备的8种“基因”

--也就是卓越人才必备的八大基本素质:创新能力、学习能力、自信自立、自律、积极乐观、执著追求、责任感、合作开放。素质教育培养的就是这些看不见的“发展基因”。

? 一方面,学习、研究、掌握科学系统的教育方法,比一上来就教授知识更重要,否

则往往事倍功半;另一方面,让孩子掌握学习的能力比学习本身更重要,持续学习、自主成长往往事半功倍;还有一个方面是,让孩子形成综合、全面的素质基础,比一味地强调学习、成绩更加重要。

? 广东省将首次建立“三个适度挂钩”的运行管理机制。“三个适度挂钩”机制是指:一

是要将就业工作与高校的事业发展适度挂钩;二是将就业工作与专业设置适度挂钩。将毕业生就业率作为高校设置专业的重要参考指标,对于那些社会需求量不大,毕业生就业率过低的专业,要根据情况减少招生数量,直至停止招生;三是将就业工作与高校水平评估适度挂钩。

? 中国劳动人口技能和创新能力的提高,取决于教育培训体制的完善,这是构建一个

完善的终身教育体系的重要内容。高等教育既要培养专门人才,又要广泛对青年和成年人开放,培养各类通用实务人才。 实际上,社会上大量需要的是通用实务人才,毕业后从较低起点做事,经过多次变动,逐渐找到相对稳定的工作岗位。在产业结构调整和市场竞争中,每个人的机遇难以预计。学历制度早已完成了历史使命,作为计划体制在教育制度和用人制度中的顽固堡垒,实在应该废除了。高等教育应该从学历文凭教育转变为学位课程教育,从一考定终身并一次学完的学习制度转变为专科与本科学分相通的终身可及的学习制度,面向大众的高等教育应该从以专科教育为主转变为以重视基础课程和通用技能的素质教育为主。

? “应试教育”偏离受教育者群体和社会发展的实际需要,单纯应付考试、争取高分和

片面追求升学率;主要面向少数学生,忽视大多数学生的发展;教育内容忽视德育、体育和美育,只重知识传授,忽视能力与心理素质培养,影响学生全面素质的提高。素质教育是以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重开发受教育者的潜能、促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。 ? 大学毕业生能力与市场需求之间的差距不应该由高等教育来弥补。高校培养的不是

“匠工”,更多的是要给学生打好专业基础,教会学生怎样学习新知识,怎样解决问题。 应届毕业生,像一张白纸,公司可能要为他们负担“入门费”,但他们可以从头感受并吸收整个公司文化,可以说他们会是公司文化最忠实的接纳者和传承者,企业是一定要担负培养学生的义务。

 

第二篇:大学生创于利大于弊辩论资料

“大学生创于利大于弊”驳论阶段 大学生创于利大于弊”反方: 反方 人的精力都是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大的时间和精力 时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。 时间和精力 正方: 正方 虽然创业需要时间和精力,但毕竟这是可调节的,大学生创业并不意味着要牺牲自己的学习时间, 完全可以从其他方面挤出精力,如缩短自己看电影玩游戏的时间,加快平时的办事效率等。况且,就算 一个大学生没去创业,那他也并非是把自己所有精力都投入到学习上。相反,当他有了创业的目标之后, 他对时间的利用率将会大大的提高。所以,大学生创于利大于弊反方: 不成熟,人文素养不深厚,知识不完备,能力有欠缺的情况 反方 大学生在没有全面成长,心智、品格不成熟 不成熟下贸然创业,那不仅注定了失败 失败,还会给未来人生带来阴影。 失败 正方: 正方 大学生的心智、品格不成熟,那是可以培养的,大学生知识不完备,能力有欠缺,那是可以锻炼 的。而在社会中创业更是最好的锻炼方式。大学生创业赋予了大学生积累工作经验的机会,在这次机会 中,大学生的心智、品格、知识、能力都将有所提高。至于对方辩友指出创业会失败,那我就不明白了, 难道不去创业就不会失败么?失败并不可怕,正所谓“吃一堑长一智”在创业失败后吸取的经验教训也是 一笔巨大的财富。所以,大学生创于利大于弊。反方: 任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以 反方 在校大学生的根本任务 任务 及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路 出路。 出路 正方: 正方 首先,创业有助于大学生对书本知识的消化吸收。其次,创业将赋予大学生积累工作经验的机会。 再有,创业会让大学生早日认识社会。这一切一切,不仅可以促进自己作为一个“人”的成长和完善,还 可以为将来进入社会提供经验。这样一举两得一石二鸟的事情,何乐而不为呢?所以,大学生创于利大 于弊。 反方: 缺乏足够的认识 认识,很难一下子胜任企业经理人的角色。 反方 由于大学生对市尝营销等缺乏 缺乏 认识 正方: 正方 马克思说过:认识来源于实践,实践检验认识。经过了创业,我相信大学生对市尝营销将有更好的认识。并且,任何事情都有第一次,任何事情都不是一蹴而就的。难道将来反方会因为没有工作经历 而迟迟不敢就业么?反方: 仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划 反方 大学生对创

业的理解还停留在仅有一个美妙想法 仅有一个美妙想法书中,许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过,但在今天 这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高,在多大程度上 是不可复制的,以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些,你必须有一整套细致周密的可行性论证与实 施计划,决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。 正方: 正方 正是因为社会存在着反方的这种错误想法,社会上许多奇思妙想才会被扼杀在摇篮里。没有尝试 过又怎么知道一定会失败。当年瓦特制作蒸汽机时,如果被你们这种思想阻碍的话,那我们现在的生活 可想而知。试问一下,如果比尔盖茨如果没有半途退学现在回怎么样,如果……会怎样?反方: 反方 市场经济不同情弱者,也不会给任何人实习的机会,大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮?当然仅靠热情是远远不够的,创业意味着冒险和付出,也意味着失败和挫折。王选为此付 出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛,比尔盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不 乏成功者,但肯定经受了种种挫折 挫折和市场经济大潮的考验 考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后,越来 挫折 考验 越多的大学生走向成熟和冷静,对创业和成功有了更深的理解。 正方: 正方 没有人一出生跟就能成功,每一次成功都要经受失败的考验。如果连接受考验的勇气都没有,那 么无论他创不创业,都是失败。而踏上创业之路的人,至少还迈出了勇敢的第一步。即使最后失败了, 比起那些害怕失败而坐吃等死到毕业的大学生,他们已经是成功的了。所以,大学生创业利大于弊。反方: 低水准,影响 反方 素质不高的创业者会导致创业的低水准 影响 低水准 影响未来商业发展的规模和水平。 正方: 正方 首先,反方所指的是部分创业的弊端,我们并不否认社会存在着这极个别现象,但从总体上观察,绝大多数创业者都是有着足够高的素质,所以对于未来商业发展的规模和水平的影响是积极的。另外, 创业水准高当然好,促进经济发展.但即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创 业质量,这对国家经济不也是一种促进吗?总结陈词各位同学,大家好 比尔盖茨说过:下一个比尔盖茨是中国的马云。而马云说过:下一个马云是创业者。这说明了什么?说 明了创业是打开财富大门的钥匙,是通往成功的捷径,创业的利大于弊。另外,为支持大学生创业,国 家各级政府出台了

相关推荐