文疃中学关于跑操见习的有关规定

为促进学生德智体全面发展，增强学生参加体育锻炼的自觉性，主动性，克服懒惰、懦弱的不良习惯，本着严格要求，又体现人文关怀的原则，对跑操见习作出如下规定：

一、因身体残疾不能跑操者，由本人申请，德育处查核认准，有德育处发给“跑操见习证”获此证者可在跑操时见习。

二、因患心脏病、心肌炎、肾病、严重摔伤、扭伤等特殊病症，较长时间内，不能坚持跑操者要由该学生所在班班主任持如下材料到德育处申报：、

1、学生跑操见习申请书（申请书上应有学生家长的签字）

2、学生病情诊断材料（诊断材料应有：病情化验单、影像资料、医师签字、医院盖章等不能参加体育活动的证明）。经德育处审核后，由德育处发给该生具有一定期限的跑操见习证。获得该证者可在该段时间内跑操见习。

三、因患感冒、发烧、头疼以及轻微的摔伤、扭伤等一般病情者，若不能坚持跑操，有学生本人写出书面申请并履行请假手续。具体要求：六天之内不能跑操者有班主任签字审批;六天以上的跑操见习要经班主任签字同意，并报所在德育处签字审批。

四、各班要对因病（一般病情）申请且被批准的跑操见习者，做及时核对、统计，并在每天上午10点前，将当日各班级跑操见习的人名及数量报德育处。德育处根据联查登记的情况，逐一核对，凡未按要求申请批准的跑操见习者，均按旷操对待。

五、早操见习生集合地点为学校体育馆北面与宿舍楼之间的空地。在跑操期间，若有既不跟本班队伍跑操又未到指定处所见习，而在教室或其他处所逗留者，一旦或发现，均按旷操处理。

六、跑操中旷操、见习人数的多少，都要纳入班级常规管理量化，并按照相关规定进行纪律处理，量化的具体标准及要求如下：

1、本规定第“四”、“五”条中涉及的旷操行为，要按相关规定进行量化，严重者还要进行纪律处理。

2、每班早操见习人员一律不得超过2人(学校德育发放见习证的人数除外)，以此为基准，每超过一名见习生，则在该班早操量化中扣10分，没有见习生的班级，则在该班早操量化中增加10分。

3、凡见习的学生一律要在年纪早操跑步前到达体育馆北面与宿舍之间的空地。每迟到一人次扣3分。

4、如查出本班虚报实际人数则在该班早操量化中扣20分。

七、所有跑操见习生都要在规定的时间，到指定的地点，以班级为单位列队走步，走步结束后，有见习证的同学可凭见习证按下操时间离开操场（见习地点）,没见习证的同学，要凭证件（假条）逐一进行登记，登记完毕后，经同意方可离开见习地点。因未带请假条而无法登记者，在该生所在班三操量化中扣5分。

八、学校对各班跑操见习者及相关的情况，每周公布一次。

九、不属特殊病情（含残疾）而每学期跑操见习者累计达40次及以上者，不能被评为三好学生，不能享受学校各种奖励。

十、每学期期末，德育处要对各个班级跑操见习情况进行统计汇总。依据检查统计结果，若班级平均跑操见习人数（德育处发“见习证”人数除外）达3人及以上，则取消该班先进班级体的参评资格。

十一、本规定的解释权在德育处。

诸城市文疃中学

20xx年x月x日

 

第二篇：关于晚自习辅导的有关规定

高密市职业中专

关于晚自习辅导的有关规定

为积极贯彻学校办公会会议精神，强化学生晚自习管理，彻底解决看自习的不正常现象。在自习课上充分调动学生的学习积极性，巩固和提高课堂教学学习效率，促进学校教书育人整体目标的达成，特制订本规定如下：

1、学期开始，各任课教师根据自己所教学科特点，和我校学生实际情况，制订适合学生特点的晚自习辅导计划，并按时交教学处审查存档。依据上交时间、质量和内容，赋分计入教师年度考核成绩。（辅导内容教师可发挥自己特长，针对学生实际，只要有利于学生素质的培养、知识的积累和能力的提高，内容上、形式上学校不做要求，并鼓励教师采用活泼多样，丰富多彩的晚自习辅导形式。）

2、自习辅导时教师要结合制订计划，有目的的进行自习辅导，并做好相关记录，每大周一次将本周的辅导记录上交教学实训处存档，每月学校进行常规检查辅导记录，并根据记录的数量和质量，对教师自习辅导情况进行考核，成绩计入教师年度考核成绩。

3、教师自习辅导到位及时，组织有序。不旷课、不迟到、不早退，不做与辅导无关的事情。

4、教师个人不能私自更换自习，更不能找人替看自习，若有事不能上自习，必须向教学实训处领导请假，并由教学实训处做出调整安排。

5、学校带班领导每天对自习辅导情况做出评价和记录，该成绩

计入教师年度考核成绩。

6、教学实训处每学期组织两次学生问卷调查，对教师自习辅导情况进行量化评价，成绩计入教师年度考核成绩。

本规定处公布之日起执行

二○○九年x月二十六日

高密市职业中专

关于推门听课的有关规定

为积极贯彻学校办公会会议精神，抓学校发展内涵，提升学校办学质量水平，深化课堂教学改革，全面提高课堂教学质量。结合我校实际情况，特制订本规定如下：

1、学校为提升课堂教学质量，把课堂教学质量的评价变成学校教学管理的一项常规工作，成立推门听课领导小组和推门听课小组，由分管教学副校长担任组长，具体组织实施。并依据学科特点，分为三个听课小组：实训听课组、专业课听课组和文化课听课组。

2、各听课小组，由组长制订听课计划，每学期必需按学校计划完成对所负责授课教师的听、评课任务。

3、每次听课时要提前通知小组成员，及时听课，并对授课教师的教学做出恰当、公正、及时的评价，并进行量化打分，成绩报教学实训处，纳入教师年度考核。

4、各听课小组听课后及时对授课情况总结分析，形成课堂改进意见，及时反馈给授课教师。

5、推门听课领导小组成员名单

组长：夏曰堂

组员：郭洪敏 曲守武 郭松江 王笃臻 韩立国

徐汝伦 颜增刚 尚松青

6、各听课小组成员名单及负责学科

实训课组：徐汝伦 郭洪敏 崔绍波 王延飞 郭松江

（实训课）

专业课组：韩立国 王笃臻 尚松青 邱海方 杨文顺 （服装、机电、微机、专业理论课）

文化课组：夏曰堂 曲守武 颜增刚 禚传华 （语文、数学、英语、创业、体育、音乐、书法）

二○○九年x月二十六日