企业建设学习型党组织年度工作总结

一、完善学习培训机制，建立梯级学习格局

以党委理论学习中心组集体学习为龙头，开展了党员学习日和员工学习月活动，建立完善党员领导干部和普通党员学习培训机制，形成党委中心组、事业部班子、党小组、党员个人四级学习格局，通过学习，有力的推动企业各项工作的顺利开展。

一是建立健全党委中心组学习制度。成立了以党委书记为组长，全体党政班子成员、事业部党政一把手为成员的理论学习中心组；出台了《公司党委中心组理论学习制度》，建立了周末例会制、党政联席会议制、党政班子扩大会议制、机关党员学习制度，党委中心组每周安排一次集中学习，年初由公司党委会议根据中央及上级精神结合企业实际确定一年学习内容。完善了中心组学习签到制，建立中心组成员学习档案。落实专项党员学习经费，确保理论学习经费有保障、设备场所有落实。今年以来，党委中心组围绕中央和集团公司创先争优工作精神的落实，转型升级、提质增效等专题，组织中心组学习12次，在全公司营造了理论学习的浓厚氛围。

二是建立健全了党员干部培训学习制度。在对各级党员理论学习、业务培训、党务工作者培训的基础上，建立健全

党员干部培训学习制度，规定所有党员干部每年参加培训学习不少于5次，撰写调研文章不少于1篇，学习笔记不少于1万字。对于因故不能参加培训学习的党员，由党委安排优秀党员建立一帮一结对帮扶制度。

三是建立健全企业党员学习日制度。要求各级党总支、支部每周六下午为党员学习日，结合实践进行学习；党小组和党员本着可窜不可占的原则，结合工作实际，充分利用公司党建网进行理论学习和专业培训。学习过程中，每季度确定一个专题组织学习，适时邀请专业管理部门人员开展专题培训。要求参学党员必须做好笔记、撰写心得体会文章，做到学习有组织，学中有讨论，学后有收获。

四是建立传帮带学习制度。在公司各支部选定几名优秀党员作为机关与一线学习型骨干，与支部党员建立一对一或一对多的结对帮扶，每年帮助学习不少于10次。对于特殊困难党员，支部采取重点帮扶，实行送课上门、送学上门的方式，帮助其进行学习。

二、完善学习考评机制，建立科学考核体系

为确保学习效果，公司加大了学习考评机制建设。针对不同类别、不同层次、不同岗位党员干部，制定不同的学习考核制度，在全公司建立起一个科学的干部学习考核体系，充分调动干部、员工学习积极性，提高了学习质量，增强了学习效果。

一是建立理论学习定期检查制度。公司党委把每年的学习内容及学习方案打印成册，下发到各党支部及党员手中，指导党员有目的去学习。成立公司干部学习督查小组，出台干部学习考评细则，建立临时抽检制及年终考评制，定期不定期的对党员学习情况进行督查，激发全公司党员干部学习的积极性、自觉性和主动性。

二是建立学习结果汇报公示制。在集中学习活动时间，由党员对自身学习情况进行汇报，领导及时对学习进行监督及点评。各支部专门设立了学习园地，定期对党员干部学习情况进行公示。

三是建立干部学习评比制。公司党委建立了党员干部学习档案，将学习情况纳入年度综合考核体系，每年根据党员干部学习态度、学习过程和学习成效对干部学习综合情况进行打分，考核结果作为党员干部年终考核和选拔任用的重要依据。还在考评过程中，注重发现典型，总结经验，建立学习型示范党组织及党员，有力促进了公司创建学习型党组织工作的顺利开展。

三、完善学习实践联系制度，建立成果转化渠道

本着以学习促进企业生产经营中心工作的理念，在创建学习型党组织过程中，公司党委着重引导广大党员干部通过多种形式的学习培训，坚定理想信念，树立宗旨意识、增强业务技能和争先创优意识，推进企业生产经营中心工作健康

发展。

一是在党员和积极分子中开展了“双培养，促提高，我为党旗添光彩”专题培训活动。着力把党员培养成为业务骨干，把业务骨干培养成为党员，有效促进党员队伍整体素质和工作能力的提高。同时各基层单位还结合各自实际分别开展了“安全生产”、“图纸查阅”、“专业操作技能”等专项学习培训活动。20xx年共举办各类培训班140余个，参加培训员工达到9000余人次。

二是实行学习进支部、进党小组。为了丰富党员教育方式、提高教育效率与效果，我们在全公司内推广党员电化教育。一方面，建立了公司、事业部两级党员电化教育基地，并投入资金为23个基层党支部建立了影碟机、微机、电视机、投影机和党员教育活动室（党员之家）的“四机一室”设施，为支部进行党员政治理论学习提供基本条件，并要求各支部定期组织党员进行电化教学、上视频党课。仅20xx年，公司各级党组织就播放了电教片10余部、200余场次，观看的党员达5000多人次。

三是重点加强了“三支队伍”建设。对经营管理岗位的党员，主要通过经常性的系统培训、定向选拔培养等方式，提高其经营管理能力，使其成为理念新、视野宽、想干事、能干事的经营管理明白人。对专业技术岗位的党员，主要通过选送外出深造、组织课题研究、技术攻关，提高其进行技

术创新、推进技术进步、解决技术难题的能力，使其成为学术水平较高、理论基础扎实和实践经验丰富的学科带头人、和行家里手。对生产操作岗位的党员，主要组织他们带头参加以“岗位练兵”、“技能竞赛”为核心的在岗培训，提高其对岗位操作规程、生产工艺、安全规范的把握处置能力，使其成为操作娴熟、应急处理果断，善于动手解决疑难问题、技艺超群的高级人才。

公司委员会

二〇20xx年x月二十九日

 

第二篇：建设学习型党组织工作总结

党的十七届四中全会明确提出，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。这既是我们党加强自身建设基本经验的深刻总结，也是在新的历史条件下对全党建设学习型党组织发出的伟大号召。为认真贯彻落实中央、省市和区委关于推进学习型党组织建设的相关会议精神，我区高度重视，精心组织，积极引导广大党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动创新为目的，充分发挥党员干部在自我组织、自我学习、自我教育、自我提高等方面的主体作用，在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“实”字上出成效，积极打造学习型党组织，切实增强党员队伍的整体素质，提高基层党组织的战斗力。

一、思想明确，组织到位

在开展学习型党组织建设活动中，使全体党员明确学习型党组织建设是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的总要求，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，在党组织内和党员中营造终身学习的组织环境，是提高学习能力、促进自我发展的需要，是提升工作水平，增强党组织战斗力的需要，是促进产业结构转型、推动经济社会平稳较快发展的需要。为确保学习型党组织建设活动正常进行和有效开展，区委成立了学习型党组织建设领导小组，由赵中同志任组长，陈力、张开锋、袁大勇、高继兵同志任副组长，相关领导为小组成员。领导小组在区委宣传部下设学习型党组织建设办公室，设有综合材料组、宣传报道组、信息简报组、秘书保障组，具体负责组织全区学习型党组织建设的检查考核、督促指导等工作。

二、科学实施，有序开展

根据市委工作安排部署，4月x日，全区学习型党组织建设动员会召开。动员会召开后，区委又制定并下发了《西区学习型党组织建设实施方案》， 5月x日，全区学习型党组织建设示范点工作会议召开，确定了区纪检监察党支部、河门口街道党（工）委党组、格里坪党支部等21个学习型党组织建设示范单位。5月x日，全区学习型党组织建设成员单位工作会议召开。结合省里7月份搞的学习型党组织建设图片展，我们下发了《关于做好推进学习型党组织建设活动纪实图片收集的通知》。截止目前，共有14个基层党组织召开学习型党组织动员会，上报简报42份，下基层党组织指导3次。

三、内容充实，载体完善

学习型党组织建设是党在新时期新形势下的大胆实践，是一项系统的新的伟大工程，必须要通过充实的内容、实在的活动载体，提高党员干部学习的主动性和自觉性，确保学习不浮于表面，不走过场，不搞形势，营造了党组织示范引领和全体党员勤于学习、勇于创新的良好氛围，确立了“全员学习、终身学习”学习的理念。一是广泛学习政治理论和党的路线方针政策，尤其是认真学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，以及建设社会主义现代化所需的经济、科技、文化等知识，深化了对党情、世情的认识，增强了学习的使命感和紧迫性。二是改进了学习方式，完善了载体建设。坚持“三会一课”、民主生活会、党员报告会等学习方式，充分利用好基层文化中心、党员活动室、农家书屋等学习教育阵地，积极运用信息网络技术手段，提高了党员干部远程学习教育的信息化水平，扎实开展 “一个班子一个龙头”、“一个党组织一个堡垒”、“一名党员一面旗帜”、 “抓学习、转作风、促发展”主题实践活动。三是选树典型，强化示范效应，注重培植和宣传在学习型党组织建设活动中涌现出的先进基层党组织和优秀共产党员，发挥先进典型在学习型党组织建设中的表率和幅射作用，不断激发和调动广大党员干部主动学习、自加压力、争创一流的积极性，促进全区学习型党组织的形成。

四、健全机制，确保成效

1.建立健全学习制度。建立健全党内各项学习制度，完善理论学习中心组学习制度、领导干部带头学习制度和党员干部理论学习制度，健全“三会一课”、民主生活会、一般党员干部学习等制度，建立党支部党员读书会和学习交流会制度。建立党员个人自学制度，鼓励党员认真制订个人学习计划，积极开展自学活动，在党员队伍中形成良好的学习风气。

2.建立党员学习档案管理制度。对每位党员建立学习档案，把党员的学习培训情况、学习成绩记入档案，党员干部综合评价体系和班子建设目标管理体系，作为学习型党组织和学习型党员考核评级的重要依据。

3.建立健全考核激励机制。研究制订了《攀枝花市西区学习型党组织考评标准》和《攀枝花市西区学习型党员考评标准》，引导广大党员干部积极主动地学习，促使“有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

4.建立完善经费保障机制。各单位、部门和“两新”组织根据工作实际，安排了一定比例的专项经费用于学习型党组织建设活动，确保活动需要。

5.建立健全学习成果转化机制。学习的成效最终体现在工作实践上，积极拓展党组织和党员干部学习教育成果的转化运用平台，通过集体交流、媒体宣传、简报反映等多种形式，促进学习教育成果更充分更及时运用于工作决策中。

五、存在问题

从目前情况来看，在推进学习型党组织建设过程中，主要存在以下几方面问题：一是学习氛围还不够浓厚，一些党员干部缺乏学习的主动性和自觉性，仅限于参加组织安排的学习活动；二是学习内容和方式不全面，仅限于读读报纸、念念文件；三是重业务学习，轻政治理论学习，对政治理论学习的重要性认识不够；四是重学习形式，轻学习效果现象，学习经常是没有实际效果的"空学"现象；五是“上面热，下面冷”，部分基层党组织负责人对学习型党组织建设的重要性认识不够，比如现在还有好些基层党组织还没有行动起来。

六、下步打算

1.进一步提高思想认识。首先要加强对新时期新形势下党建工作的认识，加强对开展学习型党组织建设活动的重要性的认识。其次是要转变学习观念，摒弃错误学风，树立全员学习、终身学习的学习理念。

2.进一步注重分类指导。分机关、学校、社区、街道、农村、企业等层面，注重学习方法的指导和学习成果转化的指导。

3.进一步加大检查力度。加大对基层党组织学习内容、学习笔记、学习时数、档案建立等的检查。