20xx年度第二学期美术集体备课总结

益阳市六中初中部美术教研组

本学期我们美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，每周一次，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。现总结以下几点:

1.备教材

①认真钻研《课程标准》与教科书。掌握教科书中基本结构、各章节之间的关联和教学重点、难点，掌握教材知识的规律。

②阅读有关参考书籍，写出札记，积累资料。

2.备学生

① 深入了解学生的思想实际和美术知识水平,预见学生接受新知识时可能出现的问题，精心设计教学程序。

②教师重视引导进行自主学习与合作学习，指导学生选择最佳学习方法。

3.备教法

①从不同年级学生的心理特点出发，设计出突出重点、突破难点的最佳教法。

美术是一门注重体验和实践的学科，在普通高中美术教学过程中，将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。

② 教师注重培养学生的美术实践能力，通过各种美术活动，引导学生动手实践。

③ 在普通高中美术教学的全过程中，贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。教师鼓励学生在美术鉴赏、技法练习和创作实践中，运用美术术语思考、交流、讨论，加深对美术术语的理解，提高运用能力。

④ 注重创设情境。在美术鉴赏教学中，针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术的社会作用的认识。在美术创作教学中，创设能激发学生想象力的情境，鼓励学生创作出富有个性和创造性的作品。 ⑤ 教师利用计算机技术和互联网开展美术教学。鼓励学生利用计算机技术和互联网资源主动地收集、筛选、分析、整理图像和相关背景资料，扩展学习资源，开阔视野；指导学生学习用计算机技术创作美术作品，并利用互联网大胆发表和传播自己的美术作品与学习心得。

4.备作业

①作业的设计渗透与体现《课程标准》的指导思想和基本理念。 ②作业过程中，提倡表现方法的不同与活动方式多样性。

集体备课围绕中心发言人的意见进行了充分讨论、研究，对教学目的、内容、进度、重点、难点、作业设计等进行深入细致的研究，收到很好的教学效果,完成了教学任务。

 

第二篇：20xx年第二学期美术教学工作总结

教学工作总结

赵娜

转眼间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担任七、八年级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上顺利完成了。作为一名新教师，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对这一学期中的美术课教学工作总结如下：

首先是创设愉悦的学习氛围，让学生感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生们感兴趣的教学内容。然后，把进度调慢，让学生有足够的时间来掌握这些他们喜欢的东西。例如，在上绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使学生多欣赏多观察，在每次上课时，对一些容易出现问题的学生进行纠正、鼓励；而对一些画得好的学生则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培养学生的鉴赏能力。在手工课上，我让学生走出课堂，到课外寻找内容。当学生看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢相信自己会做出这么漂亮的东西来，一下子学生们的积极性就上来了，学习紧张的神经也放轻松了。现在，学生的积极性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。 其次培养学生丰富的想象力，丰富的想象力对学生创作美术作品是必不可少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩。例如当教师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到遨游太空画面。这是因为低年级同学想象力的火种是比较容易点燃的，他们经历的事情少，对世界的许多认识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今天，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。

再次激发学生对美术学习的兴趣，提高学生的表现欲。兴趣是学生学习美术的动力之一。教师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发学生对美术的兴趣。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发学生的学习兴趣；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要根据学生的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行

协调统一，激发学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。

所以只有让学生在自己高高兴兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂知识掌握了