土木工程学院秋季毕业生就业工作总结

20xx年，土木工程学院毕业生就业工作在校领导和校就业办的关心和指导下，认真贯彻落实学校毕业生就业工作的方针、政策，较好地完成了学校下达的就业工作任务。现将我院11届工管、建筑学专业毕业生就业工作总结如下：

一、基本概况

我院20xx届工管、建筑学本科共4个班，共131人。其中工程管理专业2个班80人，建筑学专业2个班51人。就业情况为：毕业生就业人数106人，考取研究生15人，待就业7人，结业生3人，统计就业率为94.53%。

二、毕业生就业情况分析

1、本届毕业生就业去向情况

从今年我系工管、建筑学本科毕业生就业来看，就业范围分布在全国17个省、市、自治区；就业去向主要有建筑、铁路、煤炭、电力、文教、部队等行业。从就业单位性质分析：工管专业到国有企业就业仍是毕业生就业的主渠道，今年工管专业到国有企业就业41人，占51.25%；从就业的行业分析：煤炭、铁路及事业单位是工管专业毕业生就业的重要去向，建筑学专业毕业生就业主要去向为科研设计单位，今年到科研设计单位就业45人，占88%。

2、就业压力有所增加，结构性矛盾进一步加大

分析我系今年毕业的工管、建筑学本科专业，工程管理毕业生大部分到艰苦行业就业，建筑学毕业生普遍想到大城市，高资质设计院就业，安庆市一家原准备进两名建筑学毕业生，只有1人去；苏北几家设计院需要建筑学毕业生，亦只有1人去，过高的就业期望值与社会现实需求之间的矛盾日益突出。另外，毕业生需要办理人户分离的比例有一定程度上升。从国家宏观经济调控压缩对固定资产投入的大政策下，建筑业的人才需求增长幅度放缓，就业压力进一步显现。

三、工作思路、工作方法和取得的成绩

为了做好20xx届秋季工管、建筑学毕业生的就业工作，我们在结合以往毕业生就业工作经验的基础上，积极探索就业工作的新思路、新方法、新途径，加强对毕业生的思想教育和就业指导工作。

1、在系领导重视下，加强毕业生的思想教育

院领导班子高度重视就业工作，20xx年x月我院就成立了以院长***同志为组长、副书记***为副组长和毕业班辅导员为成员的毕业生就业工作领导小组。组内分工明确，有专人负责信息收集与发布、毕业生就业咨询、就业协议登记和就业协议签定跟踪登记。为了提高工管、建筑学毕业生对就业的认识，我从三/四年级下学期就利用多种形式对毕业生进行思想教育。回顾一年来的

1作为学生辅导员经常深入学生中去，对毕业生工作，主要有以下几种形式：○

2利进行国情、省情、校情教育，尤其是行业教育，指导学生选择就业去向；○

3用就业指导课及形势课对学生进行世界观、人生观、价值观、择业观教育；○

发挥学生干部、学生党员的先锋模范作用。始终把思想教育工作贯穿到就业工作的全过程，坚持做到早教育、早宣传。由于土建类大部分毕业生将从事艰苦的现场工作，所以我要求学生具备艰苦奋斗的思想准备，发扬中华民族艰苦朴素的优良传统。

2.采用多种形式为毕业生就业提供良好的指导和服务

我院提出了“三个实际、一个原则”的宣传指导方针即：学生自身综合素质的实际、我校自身实力和市场影响力的实际、我院自身专业的实际和先就业、再择业、后创业的原则。通过“三个实际、一个原则”教育指导，积极引导毕业生就业。针对工管、建筑学毕业生的实际情况和就业特点，我在书记为主的就业政策和就业信息咨询小组的领导下，利用专用宣传栏定期向毕业生发布就业信息。在所带毕业班设立就业信息员，加强对毕业生就业的服务力度。

3、20xx年我们院把制作的公函（内含一封《致函》和《土木工程学院20xx届毕业生专业简介》）委托20xx届毕业生送达用人单位。这样的举措在今年的毕业生就业工作中发挥了一定的积极作用。特别是工管专业毕业生，由于20xx

届工管毕业生也是我带的，因此，充分发挥桥梁纽带作用，给20xx届工管毕业生创造就业便利。

四、就业工作中存在的问题与不足

1、还存在少数遗留问题。有部分同学毕业前仍欠学校学费等，而被暂缓发放毕业证、学位证。

2、少数毕业生的就业观念不强，未能及时落实就业单位。

总结今年的毕业生就业和派遣工作，有以下特点：工作时间紧、就业压力大、派遣任务重且政策性较强。在校院各级领导，就业办各位老师的指导和帮助下，在所带班级广大同学们的努力下，工管、建筑学秋季毕业生的就业工作已基本完成。

 

第二篇：毕业生就业工作总结

20xx年，在全社会就业矛盾突出、高校毕业生人数继续增加、高校毕业生就业压力持续增大的情况下，学校认真贯彻落实国家和省有关毕业生就业工作的方针、政策以及一系列文件、会议精神，在上级主管部门和领导的关心指导下，在全校教职员工的共同努力下，毕业生就业率连续两年实现稳步增长，校招生与就业处还被评为“广东省普通高校毕业生就业工作先进集体”。

一、我校20xx届毕业生就业基本情况

1、基本就业情况。我校20xx届本科毕业生总人数为3748人。 截止至20xx年x月x日止，本科就业率为97.65%，师范类毕业生就业率为97.69%，非师范类就业率为97.57%；专科毕业生总体就业率为97.96%。就业率达到100%的本科专业共有22个。

2、毕业生就业的总体流向：普教职教系统就业1923人，占52.54%；企业单位就业1291人，占35.27%；党政及事业单位就业235人，占6.42%；升学深造人数为128人，占3.50%；高校就业72人，占1.97%；部队就业人数为10人。

3、毕业生就业地区流向：粤西地区就业1728人，占48.91%；珠三角地区就业1630人，占44.32%；粤北、粤东、外省地区就业分别为82人（2.32%）、65人（1.84%）、155人（2.63%）。

二、我校20xx届毕业生就业工作的主要措施

1、坚持推行就业工作领导体制，努力营造就业工作良好氛围

学校对毕业生就业工作高度重视，将毕业生就业工作纳入学校重要议事日程。20xx年毕业生就业工作会议成功举行，学校党政领导班子、各学院、处室党政“一把手”、学生工作全体干部共同出席了会议，学校领导与二级学院一把手签订就业责任书，并对20xx年毕业生就业工作作出了全面的部署，毕业生就业工作得到全体师生员工有力支持。学校在逐年加大编制、经费、队伍方面保障的同时，建立了校院两级就业工作领导体制，学校层面校长负总责，学院层面院长或书记负总责，全面落实教育部提出的“一把手”工程。通过学校和学院的联动，将各学院院长、专业系主任、专业导师、专业教师纳入学生就业工作体系，分别承担不同的责任。通过这些措施，“领导主抓、处室统筹、院系为主、全员参与”的领导体制和工作机制实效性得到了不断的增强，就业工作“全校动员、全员参与、全力以赴”的良好氛围正在逐步形成。

2、坚持深化人才培养模式改革，不断增强毕业生就业适应性

人才培养质量直接影响出口逐渐成为各二级学院的共识，各学院进一步加大了以市场为导向的人才培养模式改革力度，积极推进教学改革，优化人才培养方案，不断增强毕业生的就业竞争力。如：人文学院在人才培养中践行博雅教育理念，并不断拓展与国外（境外）教育机构的交流合作，毕业生境内、境外就业市场并进；外语院通过推行“3+1”人才培养模式和专业实践体验学习模式、开展校企合作办学等大力增强毕业生的市场适应性；美术学院积极构建、实践常规教学和专业竞赛相结合的实践教学模式，有效增强了毕业生的动手能力；信息学院实施“2+2”人才培养模式及“双师型”培养体制，提高学生就业竞争力和拓宽就业面；化学院采取科学配置课程资源和特色化建设和隐性课程开发，有效提高了毕业生的实验能力和创新能力；等等。

3、坚持不断完善就业指导服务体系，全面提升毕业生就业服务水平

在当前的就业形势下，就业指导服务工作意义重大，国内众多知名大学在就业指导方面的纷纷加大了投入。学校在资源紧缺、条件有限的情况下，通过组织就业指导教师开展集体备课、听课、评课，课件竞赛，校外培训学习等活动提高就业指导教师的业务水平；积极推进就业“两课”教学改革与创新，组织骨干教师参加校外高层次的就业指导课程培训，探索新形势下的我校大学生职业发展与毕业生就业指导课程体系，不断提高就业“两课”教学质量。在就业指导过程中注重加强毕业生就业技能的实训，积极推动创业教育，增强毕业生创业意识。联合校内各单位共同推出“就业实训月”系列活动，共举办近50场/次高水平的就业指导与实训活动，积极落实省厅“企业精英进校园”的要求，为学生就业指导和职业技能实训搭建了优质的平台：如招生与就业处的公务员考试培训、大学生职业生涯规划大赛、校园模拟招聘大赛等，商学院的“总裁讲坛”、“百度经理人”活动，数科院的“课堂教学十星比赛”“数学建模竞赛”活动，信息学院的“it科技节”以及系列就业指导讲座等。加强就业服务网络平台建设，保障就业信息发布渠道的畅通，同时依托网络开展政策宣传、就业指导等服务。招生与就业处联合各二级学院召开“双困”毕业生就业座谈会、毕业班班干代表座谈会及毕业班党员代表议会等，帮助“双困”毕业生解决心理上和求职过程中的实际问题。同时，精心挑选合适的就业岗位，对 “双困”毕业生给予优先推荐。

4、坚持就业研究与就业宣传相结合，有效引领毕业生实现充分就业

针对毕业生甚至就业指导教师对就业市场及国家各级就业政策的不了解和不熟悉，学校进一步加大了对当年度毕业生就业情况的分析研究，如开拓就业市场的队伍回来后都会将有关就业市场信息汇总招生与就业处，并及时整理分析后通报给各单位；在20xx年毕业生就业工作会议上，招生与就业处作了20xx年毕业生就业状况分析汇报，结合我校近年毕业生就业的总体情况作出了全面客观的分析，使各单位对我校的毕业生就业状况有了更全面的了解和认识，对各部门工作针对性的开展提供科学详实的依据。在20xx年我校学生工作研讨会上，共有11位教师提交了8篇就业工作论文，其中二等奖一篇、三等奖两篇、优秀奖四篇。在大量进行就业研究的基础上，学校还通过印发资料、网络宣传、张贴海报、悬挂横幅等方式大力宣传国家有关就业政策，积极开展“到基层去，到艰苦地方去”的主题教育活动，帮助毕业生树立敢于吃苦，勇于挑战自我，为建设小康社会建功立业的思想，积极引导毕业生面向基层就业。20xx年，我校共有305名毕业生响应广东省“三支一扶”专项计划号召，志愿到贫困地区去建功立业。

5、坚持加强对外联系与对内整合，固拓并进推进就业市场建设

在学校的大力支持下，坚持“走出去，请进来”的工作方法，并通过进一步改革创新机制，充分调动各二级学院积极性，有力地推动了毕业生就业市场的建设。一是精心设计、编印毕业生推介资料，及时通过网上网下各渠道向700多家教育及企业单位寄发宣传资料；二是充分利用校地合作以及就业见习、实习等工作，抓住机会积极推介和邀请企事业单位来校招聘；三是联合校内各单位，分别分批组队奔赴省内十几个地区走访校友及企事业单位，积极推介我校毕业生，并诚请各类型用人单位到我校召开中小型招聘会；四是发动全校教职工通过电话、网络、信函等途径广泛搜集就业信息，如向历届校友寄发《致校友一封信》，积极发动校友帮助师弟妹查找就业信息等。统计自20xx年x月至20xx年x月x日截止，我校在“湛江师范学院就业网”共发布864家各类用人单位的招聘信息，提供岗位27972个。其中，校内举办招聘的单位有182家，总共提供了5431个岗位；校外招聘的单位有682家，提供了22541个岗位。

三、工作展望

1、加大保障力度，建构全员参与就业工作长效机制。与目前国内及省内同类院校的就业工作保障情况相比、与学生就业工作的需要相比，我校就业工作的保障力度仍有待进一步加强。除了努力按国家及省厅有关文件要求认真落实“三到位”外，也要逐步建立学生就业工作的考核评价制度，就业与招生、培养联动机制等。要增强就业工作“一把手”工程的实效性，真正落实“三个适度挂钩”要求，不断推动全员参与就业工作长效机制的建设和完善。

2、强化市场导向，增强人才培养与就业市场的适配度。通过就业市场调研反馈及相关数据分析结果表明，当前我校毕业生竞争力仍需进一步提高。学校要全面研判经济社会发展、产业结构调整转型需要，建立和完善就业与招生、培养联动机制、全员参与就业工作机制，以推动各专业的教育教学改革；配合学校的转型升格，各专业教学也要结合社会需求和专业特点，创新人才培养模式，下大力气培养适销对路的应用型人才；同时要全面加强实习、就业基地的建设，适当延长及科学安排专业见习、实践活动的时间，充分利用顶岗实习等活动，强化就业技能培训，提高学生实践操作能力；结合专业特点，以各种竞赛为载体，建设优质的学生实践活动平台，推动学生专业学习的同时，全面提升学生综合素质。

3、增强指导实效，树立科学就业观实现充分就业。人才培养质量除外部的客观条件影响外，学生主体的意识影响更为主要。从就业工作中的众多个案来看，职业目标不明确，缺乏职业生涯规划，是导致学生学习动机不强，职业素质不高，就业竞争力不强的主要因素。很多学生就业主体意识淡薄，存在不少陈旧的就业观念，“等、靠、要”思想依然严重，甚至对自己的就业不闻不问。就业指导水平不高、效果不好也是一个重要的影响因素，就业指导教师队伍的建设、就业指导课程开发、就业指导活动品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全员参与、共同努力，在加大经费投入、建立就业激励机制等保障情况下不断加强对大学生职业理想与职业道德的教育、有效帮助大学生正确地认识自我，了解就业环境，把握人才需求的发展趋势，确立正确的就业目标，更新就业观念，努力提高职业素养，以实现充分就业。

4、创新市场开拓，岗位数量增加与质量提高并重。尽管我校每年为毕业生提供的就业岗位无论是数量还是质量都在不断提升，但与毕业生的就业意愿相比，我校就业市场的开拓力度仍需加大。学校要在目前粗线条的市场开发基础上，针对各专业的就业状况，调动全校教职工的积极性，增加各具体专业岗位就业信息量的供给。专业教师与社会相关行业的联系非常密切，而且对本专业学生的情况也比较了解，要充分调动广大专业教师、专家教授等的积极性，为毕业生提供更多更好的就业岗位。另外，在各行各业的历届校友也是我校就业市场的一笔宝贵财富，也要利用各种方式争取获得他们的支持，要做到想尽千方百计、走遍千山万水、道尽千言万语，为我校毕业生充分就业提供坚实的保障。

5、创新服务平台，拓展就业指导及就业信息发布渠道。当前就业工作信息化的迅猛发展趋势，强烈要求我校就业工作也要与时俱进，实现与社会同步。招聘场馆的多媒体设备、学校信息发布户外电子屏幕、就业信息移动网络发布平台等的增设亟待解决，以为我校就业工作走上健康发展的快车道、实现“幸福湛师”添砖加瓦。