反思与总结

期中考试刚刚过去，作为升入高中以来的第一次正式考试，我取得了我自己也很惊讶的好成绩。通过考试结果，回顾升入高中以来的半个学期的学习生活，我对自己的考试做了如下分析。

一．各科的问题及应对措施

一．语文 语文主要在选择、课外阅读上失分。选择包括成语、标点和一道句子翻译。成语和标点用法还是要经常积累，老师督促我们记住新课堂上的成语，我对此的落实还不够，因此就尝到了苦果。句子翻译中我遇到了平时没想到的问题，这就暴露了平日对于古文的学习还不够细致的问题。这固然是因为升入高中后学习进度加快，更多的还是由于自己对古文学习的重视不够，不能及时发现问题。课外阅读我能够读懂，最终失分就是因为审题不到位，答题时还欠缺技巧，致使答题时有漏点现象出现。今后还要注意积累课外阅读的各类题型的技巧。

二．数学 数学的问题最为严重。明明都是会做的题，但一落笔就出错。这次考试中问题都是由于粗心导致的，这种情况并不是第一次出现，但却并不好解决。主要还是要调整平时的学习状态，减少粗心的情况出现。同时也要适当多做一些题目，避免手生。考试时不能因为题目简单或者见过就轻视，注意保持平稳的心态，发挥正常的水平。

三．英语 英语这次有所进步，主要是由于平日对于语法和单词的积累较好。完形填空仍然失分很多，平时在做这类题目是还要上心，联系上下文，把握语法时态。作文方面要注意审题，还要注意背诵课文，积累优美句型，为自己的文章加分。

四．理综 这次考试化学和生物有进步，物理比较糟糕。这三科平时都做到了每天落实所学，不放过问题，但物理成绩较低，主要是由于新学的力这一章比较难理解，题目也相对多一些，因而出现失分，同时因为审题不仔细，又失三分，考试时的状态有待提高。

五．文综 除了历史比较好，政治和地理都不尽如人意。政治的失分是由于审题出现问题，少答了一个点，也是由于我看过新课堂的答案后就没再询问老师，使问题一直没被发现。地理上一次就不太理想，这一次又是因为基础知识还不够扎实而失分。要注意平时多背诵笔记上的知识点，一面遗忘。文综三科考前我都重点背诵，弄得有点手忙

脚乱，因此以后要安排好复习计划，每晚复习一科，防止这种情况再次发生。

二．总体分析及计划

一、将明确的目标运用于学习

升入高中后，科目增多了，作业量也就跟着水涨船高。每天写完作业后要不就是没时间，要不就是有时间却不知道干什么。语文数学英语物理化学政治历史地理生物，九门齐刷刷摆在面前，如果想要一手抓，那就不免像王老师说的一样，非得堵车不可。解决问题的方法就是制定明确的学习计划。从贫穷到富有，第一步是最困难的。其中的关键，在于你必须了解所有的财富和物质的获得，都必须先建立清晰且明确的目标；当目标的追求变成一种执著时，你就会发现，你所有的行动都会带领你朝着这个目标迈进。对于我们，大目标当然是在三年后的高考中获得好成绩，而近期的目标安排却更困难更重要。太过简略固然不起作用，太过详细却又不现实——谁也不知道会有什么突发情况。计划是要我们认真落实的，不是写给纸看的。我们现在写的计划或多或少都有几分应付了事的味道，但我们心中却一定要有自己的计划。我原来实行每晚一科复习，如果时间来不及就推到周末一并完成的计划，但考试后，我发现了其中的问题，计划改成根据当天的科目复习，周末复习考试暴露出来的薄弱问题，并随时根据最新考试结果更新计划。找到一个适合自己的计划，就等于向成功迈出了一大步。

二、积极心态

积极的心态，是无论在任何情况下，都应具备的正确的心态。这种心态是由“正面”的性格因素所构成的，诸如“信心”，“正直”，“希望”，“乐观”，“勇气”，“进取心”，等等。学习过程中总会遇到各种困难，但绝不能因此而放弃。因为一次考试失利而认定自己学不好这一科，是决不可取的。对于每一科，都应该善于去发现其中的乐趣，并对自己说：“其实这门学科也挺有意思的。”上课一定要认真听讲，尽量将知识当堂消化，因为高中不比初中，课下搞定九门不太现实，时间也不允许。课上时间绝对能够让我们掌握绝大部分知识。剩下的就要靠作业练习来巩固，发现问题一定要及时问老师，坚决不放过任何漏网之鱼。长此以往，就建立起一种积极的学习心态，每天都有所进步。

如果成绩不好也不能灰心，要分析其中的问题所在，并告诉自己下次一定可以做得更好。

三、多付出一点点

一点点，听起来很少，但坚持着做下来，量变终究会产生质变。每天多做一点点，这一条的关键就在于每天二字。这又牵扯到了坚持的问题。多做一点点，就意味着少休息一点点，要想坚持不是什么易事。然而我们都知道三天打鱼两天晒网什么都做不成，再好的目标也只是空想，再好的计划也只是空谈，每天多做一点点，也就真的成了一点点。想要做到坚持，就要把它落到实处，规定自己多做两道题，就绝不少做不做，设定的计划雷打不动。因为只要有了一次违背，以后就会有成千上万的理由违背，坚持也就无从谈起了。

四、机智

做任何事情都有适当和不适当的时机，机智就是要在适当的时机做适当的事情和说适当的话。要问我们当前该做什么，每个人都会回答学习。然而事实上，我们每个人都会或多或少的做些与学习无关的事。这其实并没有什么问题，适当的运动还可以提高学习效率，但玩的太多就不好了。相比于学习，其他事情当然更有吸引力，要想专心学习，就要避免这种诱惑。我一向相信得到多少就要失去多少，想要达成目标，需要的努力是一定的。现在我们学习了，我们就离目标更近了一步，而如果我们做了其他事情，我们会感到轻松、快乐，但同时也失去了学习的时间，一段时间，以后终究要补回来，达成目标的努力并不因为现在的偷懒而有所减少。

五、控制你的情绪

考试要成功，心态很重要。良好的心态可以帮助我们正常甚至超常发挥。高中后考试增多，保持良好的心态面对考试，非常重要。考前手忙脚乱地全部复习当然不可取，但也不能一味自大，相信自己没有问题。保持平稳的心态，保证平时的学习计划按部就班的进行，不把时间浪费在焦虑上。同时翻看一下从前的错题，重点关注，将要背的东西适当复习，就可以了。如果要九科全部复习，结果只会适得其反。考后也不能放轻松，要及时总结，更新学习计划，面对新的挑战。

 

第二篇：反思与总结

一个集体只有有了向心力,才会有凝聚力,我们班的三位老师以“一切为了孩子,为了一切孩子”为向心力,紧紧地凝聚在一起,使一切班级工作以“幼儿发展为本”为主旨,促进了每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展，圆满地完成了班级的各项工作，现将本学期工作总结如下：

一、互相监督，互相促进，同心协力完成了各项教学工作。

我们三位老师在使用建构式课程之中，在认真学习新《纲要》精神的基础上，进行了研讨与交流，仔细研读了每个主题的说明与活动安排，针对我班幼儿的实际情况，科学合理地制定出一周的活动计划，并在互相监督，互相促进的基础上，真正把课程落实到幼儿中去，不断地提高教育教学水平，使每一个幼儿都得到富有个性的发展，老师和孩子们之间形成良好的探究式的师生关系，我们老师之间也达成了互相关爱、互相学习、互相促进，共同提高的良好心愿，这个心愿使得我们每天都在快乐与充实中组织各项活动，也把这种快乐带给身边的每一个孩子，使他们在愉悦中学到了知识，锻炼了多种能力，得到了和谐的发展。

在五个领域之外，我们还开展了《阳光幼儿英语》的实验课题，在工作中我们三位老师互相督促学习，努力提高自身的英语水平。为了提高我们自身的口语组织能力，我们还把每次师训内容以及日常用语汇成英语角，以便提高应用程度和频率。为了使家长真正参与到实验中来，我们班上的三位老师还利用休息的时间又动手设计制作了新型的具有实效性的阳光英语展示台注重了与家长的沟通交流，真正实现了家园互动。

在积极探索集体教育改革的同时，我们还继续努力探索区角活动的开展，将区角活动与集体教学活动相互渗透，使幼儿在动手操作中去探索。另外，我们还让幼儿带些废旧物品，如废纸盒、花布、蛋壳、瓶盖等，丰富了区角材料，我们还做到对活动材料常换常新，让孩子在新的环境中不断探索新的发现。

二、“四心”并重，做好保育工作。

我们三位老师经常坐在一起交谈一些有名的幼儿教师的先进事例，从她们的事例中增强了我们的保育意识，时刻以“爱心、细心、耐心、热心”来关注每个孩子，让孩子们能吃好、睡好并学会和小朋友交往等等。在吃饭的过程中，对挑食、饭量小、进食慢的孩子我们细心照顾。在

午睡时，认真巡视，耐心劝说不爱午睡的孩子尽早安静入睡，及时为蹬被的孩子盖好被子，以免着凉。

我们今学期加强了对幼儿体质的锻炼，每天上午、下午定时带幼儿到户外进行体育活动，并为幼儿组织丰富多彩的游戏活动，使幼儿得到充足的锻炼，增强了幼儿身体的抵抗力。

孩子之间不可避免的发生矛盾，我们及时发现、及时解决。在日常生活中，我们还注意纠正孩子的不良习惯并及时加强安全教育，使孩子健康成长。

三、积极创造机会，注重与家长的沟通与交流，做好家长工作。

本学期我们班组织了“家长开放日”及“庆元旦家园联欢会”。“家长开放日”旨在让家长了解孩子在园表现及情况，包括上课、进餐、午睡等，以便于老师和家长针对孩子情况进行有的放矢的教育。以阳光英语为特色的“元旦家园联欢会”增进了家长、教师、幼儿之间的交流和友谊，让家长真切地感受到阳光英语的实验效果及幼儿对阳光幼儿英语的兴趣，在活动中大部分家长都参与了生动地表演，过后还反馈给我们很多宝贵意见，也表达了家长对我们教师工作地理解和支持。

总之，半年来我们三位老师在轻松、愉快地配合下使班级各方面的工作都有了很大的提高，当然还存在着诸多不足之处，在新的学期中，我们三位老师将互相督促、互相学习、相互配合、改正不足、在快乐中将班级工作搞得更加有声有色。