有限空间执行情况及小结(400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.16

有限空间作业专项整治小结

为了进一步加强各单位有限空间作业安全管理,规范有限空间作业行为,预防中毒窒息等事故发生,保护职工生命安全,在全厂范围内开展了有限空间作业专项整治活动,现将自查情况梳理如下:

1、梳理有限空间作业,对有限空间进行登记。

依据专项治理重点要求,对涉及作业人员进入受到限制和约束的封闭、半封闭设备及场所进行了梳理,并编制了有限空间作业登记表。

2、严格执行各项受限空间管理制度和管理流程

在进行易燃、易爆、易窒息、易中毒、强助燃区域等有限空间作业时,按照相关安全规程,制定施工方案和停送气方案。首先进行施工方案和停送气方案的学习,对涉及到不同单位的协力检修队伍,为确保各项施工及检修工作任务的安全顺利完成,必须对协力检修队伍进行安全交底,然后按程序严格执行工作票制度和动火票制度,并到相关管理部门办理消防、治安保卫协议,经作业区值班负责人审批。在作业之前严格执行置换程序,确保氮气置换合格(氮气含量98%),空气置换合格(氧气含量19.5%~23%)。作业时执行工作许可人、工作负责人、点检三方确认制度,作业现场配备一氧化碳报警仪(煤气区域),氧气报警仪。作业过程中有专人在现场进行安全监护。作业结束,清理作业空间和现场,执行工作终结手续。


第二篇:教学常规执行情况小结 1400字

我是一名刚刚踏上教育工作岗位的新教师。在平时,我能认真备课、上课、听课、评课,课后认真批阅、讲评作业。按照新课程改革的要求严格要求学生尊重学生。使学生学有所得、举一反三、触类旁通,并从中不断总结经验教训,从此使自己能不断进步。

首先,我能认真钻研教材、备好课。在课程改革大潮风起云涌之时,新的数学课本展现在我们面前,我们欣喜地看到,新的数学课本突出了学生的探究活动,强调科学、技术、社会的关系,注重理论联系实际及实验实践活动,同时也给作为课改一线教师的我提出了更高的要求,因此在备课中,我不仅备教材、备学生,充分了解他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识会有哪些困难等等,以便采取相应的教学措施;还努力备好每堂课的教法、学法,对探究性内容,更是努力做到备如何创设情景、备教学用语、备板书、备课堂练习。通过周到细致的备课,最大限度的减少教学的盲目性和随意性,避免失误。对于每一份教案和课件均不厌其烦,多次修改,基本做到平时教案不仅有一稿、二稿,每章的重要内容甚至有三稿、四稿直至修改到满意为止。

其次,组织好课堂教学,认真完成教学任务。在上课时我能注重数学教学语言精当、简明、准确等特点,平时注意充分调动学生的主观能动性,让学生在探究中,在实际操作活动中培养各种能力,如发现问题的能力、交际能力、语言表达能力、概括分析能力等,使学生在过程中体验到科学研究的一般方法,体会到数学与人类社会和科技发展的密切关系,从而坚定学好数学的信心和勇气。在教学方式上变单一的讲授式为探究式、讨论式、小组合作式等更能充分体现新课程理念的教学方式,把学生的阵地从教室和课堂向外延伸,如开展社会调查、网上查询等活动,真正激起他们学习数学的兴趣。课后虚心听取学生意见,根据课堂教学情况认真写好教学后记,及时修正、不断充实教案,以及来更加完善教学方案。我能精心设计每一次作业,认真批改每一本作业本,及时订正每一道错题,耐心辅导每一位差生。布置作业尽量从减轻学生负担出发,做到作业少而精。 再次,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,我坚持每天中午对学生作业错误者进行面批,一方面督促他们认真按时完成作业,一方面也能杜绝抄袭作业现象。

在课余时间我经常听课,尤其是听同一备课组其他老师的课,听课后认真虚心与上课教师交流探讨教法,钻研教材,能做到多听、多问、多想,经常向老教师求教,学习他人的教学经验,平时也积极参加学校组织的公修课和必修课培训,以及教研组开展的教学研究活动,以此来充实自己,不断提高自己的教学水平。 狠抓学风。我所教的两个班,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,学习上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我在班里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高学生的学习积极性,我还开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。当看到有些同学对学习数学不感兴趣,我就找他们逐个谈心,和他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些科学家的奇闻逸事,提高他们的兴趣;有些同学学习态度不端正,不愿努力去学,我首先提出中肯的批评以后再加以鼓励,并让他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学习基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮

助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,好多同学养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学风。

当然,作为一名刚参加工作的新教师,教学工作中不可避免地会出现这样或者那样的失误、缺陷,在今后的工作中我将更严格地要求自己,努力工作,不断前进。

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