中队主题队会活动方案(3100字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.1.22

***中队主题队会活动方案

活动名称:文明礼仪伴我行

活动目的:

让学生在生活中讲文明,懂礼貌是学生将康成长的需要,也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容,本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,体会学习礼仪,使学生明礼仪,做文明的我。

活动准备:

1、学习《小学生行为规范》

2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查,了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼)

4、准备文明竞猜题

活动过程:

一、队会仪式:(3’)

1、整队:

中队长:(1)全体集合(2)各小队汇报人数

小队长:[立正,向右转,向左看齐、向前看、报数(1,2,3,……)]

2、小队长报告给中队长、中队长报告给辅导员(小队长:报告中队长,我小队应到XX人,实到XX人,报告完毕!)(中队长:接受你的报告!)(报告辅导员,我们四(4)中队应到40人,实到40人,报告完毕!)(接受你的报告、活动可以开始,预祝你们的活动取得圆满成功!) 小队长:立正,向左转 (小队长归队)

3、中队长:全体立正、出旗(奏乐)、敬礼、

4、中队长:唱队歌

5、中队长:回座

二、主题活动:

中队长:首先,让我们掌声有请潘依婷同学和我一起来主持这次班队活动!

一、开场白主持人:

1、( ):我国素有:“礼仪之邦”的美誉,谦逊礼貌的话,一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年奥运会离我们越来越近了。我们更应该明礼

仪,讲礼貌,弘扬奥运精神,做最文明的我。

2、( ):让我们从小讲文明,讲礼貌,让文明之风吹遍我们的校园。 (齐声)沙家浜中心小学四(4)中队,“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始! 篇章一:找寻不文明

( ):对于校园文明建设,我们学校一直以来非常重视,并形成了一套完善的管理系统,也取得了一定的成效,但目前还存在一些不尽如人意的地方,首先我们来听一听发生在我们身边的不文明现象:

1( )、学校的墙壁,记得上次刚买来涂料粉刷干净了,现在又被一些人的一些不文明行为弄脏了;

2( )、教室里的课桌,本来好好的被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非;

3( )、我们校园的地面情况也很糟糕,食品包装袋,小纸团,果壳等随地可见,都没有丢到垃圾筒里;

4( )、不文明的现象还表现在同学们对公共财务的态度上,有些好端端的门被某些同学踢的都是洞;

5( )、我们能看到的不文明现象还有,就是在公共过道上打羽毛球、踢毽子、跳绳等等。你在打的时候可能很开心,但你有没有感受过行人的那份提心吊胆呢?

听了以上同学们记录下来的发生在校园里的一些不文明现象,大家是不是有所感受呢?为了强化大家的感受,我们给大家准备了一段同学自演的哑剧“午休时刻”。请欣赏!

哑剧欣赏:午休时刻(四位学生表演哑剧:“比赛”不文明并且以此为乐的夸张展示)

篇章二:文明大家谈

1( ): 感谢四位同学的精彩表演,在这哑剧里的这些小事或许曾发生过在我们的身边,现在我来问大家,小品里有哪些不文明现象?我们该怎样做呢?所以我们的第二个篇章“文明大家谈”,就是请同学们相互之间先谈论一下,然后请几位同学起来谈谈你对这些现象的看法,感想;也可以谈谈你亲历的事件。(大家想到什么就谈什么,大胆一点,畅所欲言。)

(学生发言)

2( ): 接下来是问答的环节,每组都有问题,我们会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——10分。现在我们开始了:

( )一组的同学请仔细听题

1、你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?(劝架、礼貌用语等)

( )二组的同学请仔细听题

(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。)

2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?(问好,礼貌用语,请假时间等)

( )三组的同学请仔细听题

(按时到校,作好课前准备。有事或生病时,一定要记住事先请假。)

3、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)

(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”)

( )四组的同学请仔细听题

4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇!书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢?

(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)

(请求别人帮助时,要谦逊有礼。不管是否得到帮助,都得想对方道谢!) *请评委公布得分最高的一组:

*让我们向第( )组表示祝贺。

5、( )______、 ____,让我也来考考你!今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢? 主持人发言:(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)

(对人有礼,团结同学,也要关心同学。能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。)

篇章三:猜猜文明词

( )现在我们来做个游戏,猜词!(词语与文明话题有关)先我来说说游戏规则(1)五个男生一组,五个女生一组,共选两组。(2)第一个同学做动作第二个同学猜,依次进行,在规定时间内,哪组猜对的多哪组获胜。(3)在猜的过程中,大家不得提示。(4)猜词语时,只能做动作,不得出现发音。 篇章四:抛弃不文明

( )刚才我们通过讨论,大家都对这些校园不文明现象表示反对,现在请同学们拿出一张纸与笔,在纸上写下你自己的一些不文明行为,有多少写多少,这不用太多的考虑,给你们半分钟的思考。

下面,我请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些,每个人都有或多或少的缺点的,包括我自己。

好的,有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己,没的话我就点名或点学号。(学生念好了,给予积极的鼓励,如敢于承认错误,心胸宽广等)

我请同学把纸张都收上来放讲台上,你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了,现在我要把“放在我这里”的不文明行为们“扔到垃圾桶里”,希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。 (学生鼓掌,庆祝这极具象征意义的举措!)

篇章五:唱响文明之歌

让我们向不文明的现象说再见,让文明之歌在我们心中唱起来。

1)请欣赏表演唱《假如我是??》

1、小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

2、小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

3、小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不

吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

4、小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

2讲文明儿歌(—)

3讲文明儿歌(二)

最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示),大家齐声念,预备齐:“我们要向不文明现象宣战,争做文明学生,创建文明校园。宣言者——四(4)班全体同学”。

三、结束仪式

1、主持人宣布活动结束

主持人:我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。主持人(甲、乙):亲爱的队员们,伴着悠扬的音乐,四(4)中队《文明礼仪伴我行》主题队会圆满结束。 下面请辅导员讲话:

2、辅导员讲话:

3、(中队长):全体集合

4、(中队长)呼号:“准备着为共产主义事业而奋斗!”

队员:“时刻准备着!”

中队长:退旗(奏乐)、敬礼。


第二篇:四5中队主题队会活动方案 800字

小学少先队主题队会活动方案

四年级5班

主题:心理健康教育

地点:四年级教室

一、活动目的:

1.组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。

2.了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识,以及了解身边的不良因素对人的危害,从而使学生做一个遵纪守法的好学生。

3.让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。

4.让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养,是促进学生全面发展的重要方面,是素质教育的具体体现。

二、活动准备:

1.《心理健康教育手册》

2.心理健康咨询台。

3、心理健康教育咨询网站

4.利用黑板报的形式,宣传心理健康教育的重要性。

5.大屏幕展示心理健康教育。

6.办心理健康手抄小报。

三、活动过程:

1.班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。

2.中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为,不仅注意到行为本身,更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要;不简单地进行是非判断,而是从一种人性化

的角度去理解和教育学生。因此,心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重,这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提,也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说,心理健康教育是师生的共同责任。

3.教师讲解健康教育的重要性近年来,由于社会发展带来的种种变化,我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明,在我国中小学生中间,约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题,如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展,而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰,直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此,开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。

4.小组讨论:如何才能做好心理健康教育,我们应该怎样做?

5.让学生从心理健康教育网站获取信息,增长知识。

6.教师总结讲话

7.主题队队会结束。


第三篇:学雷锋主题队会活动总结 1000字

学雷锋主题队会活动总结

我三(3)中队本着学雷锋活动立足校园,不断丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式,为了弘扬雷锋精神。我中队在中队长代瑜的组织主持下开展了以“弘扬雷锋精神,建设精神文明”为主题的主题班会。主题班会使班级同学坚信,雷锋精神会在新一代中发扬光大,放射出更加灿烂的光芒为弘扬雷锋精神,展现我中队少先队员的精神风貌。本次班会旨在宣扬雷锋精神,号召全班同学乐于助人,服务群众。 此次活动主要分为四部分 :

一、雷锋事迹介绍。

让中队长介绍了雷锋同志的生平和他在日做常生活中的一些看似微不足道,实际上却深入人心,感人至深的事情。“人民的勤务员”,“孩子们的知心人”’“模范班长”一个个亲切的称呼道出了广大人民对雷锋同志的感激和热爱。面对国家授予他的容耀,他总是抱着谦虚谨慎的态度。

二、读一读《雷锋日记》。

让少先队员们读一读《雷锋日记》。同时辅导员主要向同学们介绍雷锋在平时生活中的一些心得体会。这对他们有着深远的教育意义。比如雷锋同志在19xx年x月x日的日记中写到的:“要记住:在工作上,要向积极性最高的同志看齐;在生活上,要向水平最低的同志看齐。”

三、雷锋在我们身边。

通过当场播放与雷锋同志有关的,大家耳熟能详的经典歌曲《学习雷锋好榜样》,欣赏老一辈革命家董必武20xx年x月写的歌咏雷锋的诗歌,让同学们进一步体会到雷锋精神对我们的巨大影响力。

四、讲故事比赛。

我们进行了“ 我来讲一个现代雷蜂的故事”的比赛活动,使同学们更进一步规范自我,做到言行举止得体,努力拼搏,刻苦学习。

此次主题队会提议:学习雷锋从身边的小事做起,争取向粗鲁告别,向陋习告别,向坏事告别;力争把文明带进校园,把微笑带给同学,把孝敬带给家长,把谦让带给他人;坚持岗位学雷锋,发扬雷锋同志的“钉子”精神,在学习上要“钻”,在时间上要“挤”。 班级代表说:借学习雷锋精神也有利于加强自身班级的建设、加强整个班级的凝聚力以及加强团结合作互帮互助的精神。

总之,在这次班会上,少先队员记住了雷锋,懂得了取得成功最重要的不是我们的能力大小,而是一个人的道德品质。任何时候,雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的,无论现代科技怎样发达,无论人们的生存方式怎样改变,雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖,像阳光一样成为人类永恒的需要。虽然学雷锋主题班会结束了,但同学们学雷锋——比学习、讲奉献的行动才刚刚开始。让队员们每个人都能以自己的实际行动,不断建设更加团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,让我们的生活充满爱的奉献。

更多类似范文
┣ 学雷锋主题队会活动总结 700字
┣ 德育活动主题队会展示课总结 600字
┣ 德育活动主题队会展示课总结 600字
┣ 更多主题队会活动总结
┗ 搜索类似范文