排球理论课教案(1400字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.3.23

排球理论课教案

教师:沈炜涛 任课年级:初二

20xx年x月x日星期三 第7,8节

教学内容:排球场地的标准尺寸及说明以及比赛的站位轮换

教学目标: 通过本节课让同学们对排球场地有一个大概的了解,和比赛中的站位

轮换的重要性。

重 点:1. 排球场地的尺寸及其注意点

2.比赛过程中的队员站位、换位

难 点:比赛中的进攻和防守站位

教学方法: 讲授法 演示法

教学过程:排球是一种运动量适中,又富于趣味性,男女老少都能参加的室

内娱乐性项目。排球场地设备简单,比赛规则容易掌握。既可在

球场上比赛和训练,亦可以在一般空地上活动,运动量可大可小,适合于不同年龄、不同性别、不同体质、不同训练程度的人群。

一、排球的发源

排球起源于美国,18xx年美国马萨珠塞州(旧称玛省)霍利约

克市,一位叫威廉斯·盖·摩尔根的体育工作人员发明的。第一个

排球规则是美国人卡麦隆(J.Y.Cameron)先生通过斯波尔丁体育

出版社出版的。当时它规定采用“轮转制”、“每局15分”,1918

年又作出了上场人数为6人的规定。从此,欧美开始流行6人排

球。

二 、场地区域划分

1、比赛场地:比赛场地包括比赛场区和无障碍区,其形状为对称的长方形。

2、面积:比赛场区为18米×9米的长方形。其四周至少有3米宽的无障碍区。

比赛场区上空有无障碍空间从地面量起至少高7米,其间不得有任何障碍物。国际排联世界性比赛场地边线外的无障碍区至少宽5米,端线外至少宽8米,比赛场地上空的无障碍空间至少12.5米高。成年世界锦标赛和奥运会比赛,基无障碍区边线外至少宽6米,端线外至少宽9米。

3、比赛场地的地面:

1)场地的地面必须平坦、水平,并且划一。场地的地面不得有任何

能伤害队员的隐患。不得在粗糙、湿或滑的场地上进行比赛。国际

排联世界性比赛场地的地面只能是木质或合成物质的。任何地面都

必须事先经国际排联验准。

2)室内比赛场地的地面必须是浅色。国际排联世界性比赛场地界线

为白色。比赛场区和无障碍区分别为另外不同的颜色。

4场区上的画线:

1)所有的界线宽5厘米。其颜色应是与地面和其它项目画线不同的

浅色。

2)界线:两条边线和两条端线划定了比赛场区。边

和端线都包括在比赛场区的面积之内。

3)中线在网下连接两条边线的中点。中线的中心线将比赛场区分为

长9米、宽9米的两个相等的场区。

三、比赛过程中的队员站位、换位

在发球队员击球的瞬间,双方队员均须在各自的场区内依照轮转次序

排列(发球员除外)。队员位置编号如下:①三名沿着球网排列的队员为前排队员,应占据4号位(前左)、3号位(前中)及 2号位(前右)。②另外三名为后排队员,占据5号位(后左)、6号位(后中)及1号位(后右)。队员之间的相对位置: ①每一名后排队员的位置必须比他所对应的前排队员离球网更远。 ②前后排队员必须分别依前述规则横向顺序排列 队员的位置以他们足部接触地面的位置来判定和控制如下:①每一名前排队员须至少有一足的一部分比他所对应的后排队员的双足更接近中线。②每一名右(左)侧队员须至少有一足的一部分比同排的中间队员的双足更接近右(左)侧边线。球一旦发出,队员即可在本方的场区及无障碍区内任意移动,占据任何位置。整局比赛中,轮转顺序由出场阵容单决定,并由发球顺序,队员位置来控制。当接发球队取得发球权时,该队队员必须按顺时针方向轮转一个位置:2号位 队员轮转到l号位发球,1号位队员轮转到6号位,依此类推。若一队发球未按轮转顺序进行时,则判该队轮转犯规

布置作业:课外活动时间去排球场地看一下具体划分,号码

站位及轮转方向.

课后小结:


第二篇:排球理论教案(未交) 1700字

《排球运动》教案

社体 刘利鹏

授课对象: 大学生

教学内容:排球运动简介

教学目标:

1、让学生掌握基本的排球运动知识。

2、让学生了解排球运动项目。

3、培养学生对排球学习的热情和兴趣,

4、促使学生对体育运动的学习,

教学重点: 了解排球运动的比赛方法与特点

教学难点: 了解排球运动的起源、传播与繁衍

教学时数:

教学方法与手段:教师讲授,辅以多媒体教学手段,结合课堂提问、学生分组讨论等进行教学,

教学具体内容与过程:

第一章 排球运动简介

第一节

一、比赛方法;

由一名队员在发球区内用一只手将球直接击球过网开始;每方最多击球3次使球过网,不得持球;一名队员不得连续击球2次,比赛不间断地进行,直至球落地、出界或某队犯规。

发球队胜一球后,得1分,并且该队同一名队员继续发球;接发球队胜一球后,得发球权同时得1分,并按预先登记的发球顺序,换由下一名队员发球。

二、排球运动的特点;

1、形式的多样性和广泛的群众性

2、技术的全面性和高度的技巧性

3、激烈的对抗性和严密的集体性

4、轻松的娱乐性和高雅的休闲性

三、排球运动世界大赛简介; 排球运动的比赛方法与特点

(一)锦标赛

1、世界锦标赛

首届世界男子锦标赛于19xx年在布拉格举行;19xx年在莫斯科举行了第一届世界女子锦标赛和第二届世界男子锦标赛。此后每隔4年举行一次。它是世界排球比赛中参赛队数最多的比赛。

2、世界青年锦标赛

首届世界青年锦标赛于19xx年在巴西里约热内卢举行,参赛队员年龄不得超过20岁。

3、世界少年锦标赛

世界少年锦标赛始于19xx年,首届比赛男子队在阿联酋,女子队在巴西举行,每2年举行一次。

(二)世界杯赛

世界杯赛的前身是“三大洲”男子排球赛,由欧、亚、美三大洲的球队参加。19xx年,国际排联将其扩大为世界大赛,称为“世界杯赛”。

19xx年在华沙举行了首届男子世界杯赛;女子世界杯比赛始于19xx年的蒙得维的亚。世界杯赛每4年举办一次。

(三)奥运会排球赛

从19xx年起,排球比赛被列为奥运会比赛项目。

(四)世界沙滩排球锦标赛

原为世界沙滩排球系列大奖赛,始于19xx年,分别在巴西、意大利、日本和美国分4站。19xx年改名为沙滩排球锦标赛。

(五)残疾人奥运会排球赛

主要介绍:下肢残疾群体的坐式排球

补充材料:世界排球大奖赛

第二节

一、排球运动起源 排球运动的起源、传播与繁衍

排球运动始于18xx年,创始人是美国人马萨诸塞州的霍利沃克城基督教青年会干事威廉?莫根。

二、排球运动的传播

排球运动在美国问世后,由美国的传教士和驻外国的军官、士兵带到世界各地。由于排球运动传入的时间及采用的规则不同,世界各地的排球运动形式也不同。

1、美国是排球的故乡,因此,6人制排球传入美洲的时间比较早。19xx年首先传入加拿大,19xx年传入古巴。

2、19xx年左右传入亚洲,先后传入印度、中国、菲律宾。排球传入亚洲后采用的规则与美国有很大不同,经历了16人制——12人制——9人制——6人制的演变过程。

3、欧洲的排球是第一次世界大战时由美国士兵带去的。19xx年最早出现在法国,以后才传到苏联、捷克斯洛伐克、波兰等国家。排球传入欧洲的形式就是“6人制”排球,其竞技水平已渐成熟,发展也非常迅速。

三、排球运动的繁衍

(一)沙滩排球

(二)九人制排球

(三)小排球

(四)软式排球

(五)残疾人排球

课堂讨论:谈谈中国的排球运动现在发展的状况?

分析与思考:排球运动大约是在19xx年前后传入中国的。经过将近一个世纪的发展,排球在中国的发展基本成型,在各种赛事中曾获诸多奖项和成就。如:19xx年,组建三年的中国男女排,双双获得了亚洲冠军,结束了日本女排蝉联xx年冠军的的历史,并获得了参加19xx年奥运会的资格,在真正意义上实现了“冲出亚洲,走向世界”的愿望。但由于当时抵制这届奥运会而没有参加。19xx年中国女排在东京的第3届世界杯女排比赛中,首次夺得世界冠军。同年x月,在香港举行了世界杯预选赛,在中国男排获得世界杯出线权,随后在同年举行的世界杯比赛中再获第5名,中国男排的世界排名从第9升至第5,亚洲从第3升至第1。此时男排所具备的实力已能与世界强队抗衡,达到了我国男排的鼎盛时期。

虽然我国排球取得不少的荣誉,但是还是要继续发展,取得更高荣耀。

作业:观看排球比赛视频,多了解一些排球运动

更多类似范文
┣ 教学设计范文 7400字
┣ 教案格式要求 2600字
┣ 大学教案模板 700字
┣ 标准教案格式 200字
┣ 更多教案范本
┗ 搜索类似范文