20xx级食品科学与工程2班班主任助理工作总结——康怀军

被“偷走”的那365天

——20xx级食品科学与工程2班班主任助理工作总结 用一段飞逝时光记录一段璀璨的青春抒写一缕刻骨铭心的记忆! ——题记 夏消秋至,时光飞逝,眨眼间为期一学年的班主任助理工作已告一段落。回首20xx~20xx学年,我很荣幸能得到领导、老师们的信任,被推荐担任生物产业学院20xx级食品科学与工程2班(卓越班)班主任助理,协助班主任张佳敏老师一同管理指导这个优秀的大家庭!在校领导、教导处、和学工办老师的关心帮助下,我积极配合张老师圆满完成了本学年的工作。

班主任助理其实扮演的角色既不是班主任也不是班干部,我们是学校、班主任与学生之间的纽带和桥梁,同时班主任助理也是班级管理工作的直接参与者,是新生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者,是帮助班主任开展各项工作的协调者,所以,在实际的工作中班助这一角色至关重要,这也决定了班助工作的千头万绪,班助必须要有为才有位。我们对于学校的管理制度、生活环境都比较了解,同时,我们也体验过大一时候的生活,对于新生的心理可能会加了解,更容易和他们沟通,更能融入新生带动新生,但我们也必须懂得“欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木”的道理,在过去一个学年的班级管理工作中,我始终践行“爱”与“付出”两个宗旨,主要从下面几方面来着手:

一、班风建设方面:

一个好的班级体,一个优秀的大家庭,班风建设至关重要,这是一个成功的基盘,是一个优良的框架,可以决定以后的发展方向和势头:

1、首先考虑的是亲和力,初来乍到都不熟识,在军训期间就开始尽力融入他们,作为班助既要有威严更要有亲和力,能做他们的主心骨,能带动融合他们,以自己随和的态度诚心待每一个人,开学一周我就被荣冠“二师兄”一直沿用至今,心里很暖;

2、凝聚力的锻造,在开学初带他们到附近游玩,互相之间尽快熟识打成一片,军训期间举办生日晚会融洽气氛,给新生家的感觉,中秋陪同他们洛带骑游,畅完给不回家学生爱的熔炼,经常走访寝室为他们解疑答惑,当你把心交给他们了,他们也会将心拿给你,大家是一个整体;

3、和谐的人际关系是我一直坚守的原则,在平时的接洽中我从不把自己看作是班助,我仅仅是朋友是哥哥,回想现在几个还调皮的一直叫我“康叔叔”,我要

做的就是将自己所知道的的所了解的所懂的毫无保留的教给他们,他们少走弯路,他们取得成就,我就有更大的欣慰感,因为我实现了自己的价值,我要带着他们形成一个和睦自然的氛围,我从不强求他们参与什么或干什么,只是挑明厉害讲清关系偶尔苦口婆心劝导,都是大学生了,怎么选择,自己不后悔就行,依旧记得有一次班级群里高数老师夸我像“管家婆”,说实话很高兴,能得到认可,说明一切都值得;

4、关于党建,鼓励学生积极主动递交入党申请书,弄清楚同学没交交入党申请书的原因,进而做思想工作。平时加强思想工作,让入党积极分子认真参加党课学习,摆正态度,注意理论水平的提高,使其在各方面都能起到带头作用,并且认真开展好每月团组织生活,保质保量,最后还荣获“优秀团组织生活”称号;

5、建设一个和谐上进的班级,需要全班学生的共同参与,其中,班干部的选拔尤为重要。军训期间,多与学生交流,了解学生的兴趣爱好。在与新生的日常交往中,分析和了解他们的性格特征,对他们的沟通能力、办事效率等各个方面作出一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视,通过选拔确立班级负责人,把他们锻炼为首届的班委成员。在坚持民主推选与自荐的原则之下,挑选出一批积极上进,具有班级管理能力的班干队伍。在开展班级管理工作时候,对班干部,班主任要采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中,要理清“具体的指导和放手工作”的关系,在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励他们发挥创造性,放手在他们独立开展工作,让他们在管理做事的同时各方面的能力也得到全面提升;

6、建立健全班级机构,班团干部的确立,QQ群、飞信群、微信群、班级微博等都充分发挥作用,以便学习交流沟通等;

7、在愿景设计大赛中就确定好集体和个人的目标,不论是学习还是党建,不论是生活还是职业,都对自己有个良好定位,今年还荣获成都大学“校级优秀班集体”称号。

二、学风建设方面:

1、学习是大学生必修课程,商讨后实行互帮互助原则,通过以学习小组方式共同讨论,共同解决问题,有组织地开展班级内的学习讨论会,并且建立了食工学习交流群,在群里,老师和同学们一起进行学习上的交流。

2、学习委员尽好自己的指责,了解同学完成作业的情况,知道哪些同学平时学得不好,对其进行督促,如果没有进步,要把情况向我说明,在平时做好同学的思想工作,降低不及格率,这一点李建同学相当负责,工作也做的非常好;

4、对经常缺课的同学,班长和团支书多加留意,做好思想工作,若屡说不该,

向班主任汇报;

5、平时多找同学沟通,早晚自习多了解他们学习状况,适当时候和他们科任老师联系可加大指导力度,到期末时,找平时学得不好的同学谈话,并找学习好的同学对其进行指导,努力避免不及格现象。下期找上出现不及格现象的同学谈话,说明一些利害关系,保证本学期不能再出现不及格科目;

6、从大一开始,让同学们认识到英语的重要性,平时加强英语的学习,让班委起带头作用,带起学英语的气氛,每周有三个早自习英语练习或听力,找了外国语的谢佳洁学姐为他们辅导了一个月效果显著,幽默诙谐的方法大大提升了他们的学习兴趣,下学期也都积极报名四级考试;

7、学院请了师范学院何卓瑛学姐为他们辅导普及普通话,我专程拖师范、学前、外国语的七八个朋友为整个专业借来五六十本课本分发给大家,希望他们可以全面发展更进一步;

8、严抓考勤,不论天晴下雨还是寒冬腊月,大一上学期95%以上早晚自习我会亲自督察,力争保证每次早晚自习出勤率达100%,下学期也每周必去教室巡查了解情况,自己保证不能掉队能和他们对接上,并制定相关处分通告以及缺勤记录定期谈话,情节严重者上报张佳敏老师或学工办老师处理,在平时上课,督促班委带动督促好确保每堂课都无人缺席(确有重要事情也要必须交假条);

9、鼓励班级学生参与科创实验、知识竞赛等活动,丰富阅历的同时增长见识,并且在学科状元方面徐霞等同学表现异常突出;

10、开展好各类主题班会、学习经验交流会、师生面对面座谈会等,并且督促他们把握好学生党员到班辅导以及寝室督导,多多向优秀学长学姐请教。

三、制度建设方面:

没有规矩不成方圆,一个优秀的集体就应该配备一套科学合理的管理方案制度方针,我始终坚信,好的规划才会有好的结果:

1、初进大学,我就充分结合自身大一全部经验,督促协助他们定下个人目标和集体目标,并且在愿景设计大赛上一展宏图初露锋芒获得二等奖;

2、定期开展总结报告,班委按照前期工作谈心得与问题,在工作中总结,在总结中反思,在反思中进步;

3、经班委商讨一起制定出班规细则方面,经同学们公示无异议后实施,大家共同遵守相互监督;

4、作为班助,理应成为他们的引导者与督促者,在宿舍督察方面,刚进校两月力争做到每周至少五次督察与走访,帮助他们尽快适应环境,后面第一学期保证每周至少2-3次寝室走访,随时关心他们学习生活,掌握大家动态为他们排忧解惑,大一下学期则尽量保证每周一次,此时他们几乎完全自立,我们只是在联系

督促的基础上增进友谊或者偶尔视察处理一些突发事况,比如说12-210等寝室的失窃事件??

5、班费我班施行“一财一账”制度,班费金额由班长余静保管,支出账目由生活委员袁津记录,二人在全班同学的监督下共同管理班级财务??

四、文化建设方面:

1、开学初就开始注重新生文化艺术方面的全面带动,在军训期间他们每天晚上都有的拉歌环节,鼓励大家积极互动绽放自我;

2、设立班级文化家庭式温馨晚会,比如说了解每位同学的生日,在晚上大家一起在教室唱歌祝福,同时也是以这种简约真诚的方式表达祝愿,而且也算是学习之余的放松调节,比如在二哥(孙睿)、蓉蓉(庒蓉)、winter(温涛)等的生日时大家都以那种简单的晚会形式玩得非常开心;

3、注重寝室布置,彰显青春积极健康向上活跃气息,比如12-207李槟灼、12-210等寝室就做得非常出色,给人一种耳目一新的感觉;

4、鼓励带动学生积极参与各类文艺活动,比如李槟灼等同学参加的清风赛选拔、潘鸿等同学参加的饶雪漫作家的采访座谈会、罗静等同学参加的迎新晚会节目、庄容、李槟灼等同学参与的愿景设计大赛文艺表演、科技活动月小品参演、余静、孙杰等同学参与的五四嘤鸣诗会的演出等等系列活动;

5、多鼓励同学参与学校、社团举办的各类文化艺术活动,比如李建等同学参加的社团文化节、川剧进校园观众、温涛同学的吉他生涯、王加贝同学的二胡神韵、刘政、温涛、李建等人的厨艺展示等等;

6、举办感恩晚会,比如说为外国语、师范来义务带动英语和普通话的学姐专程举办的感恩晚会,大家都精心准备了很多节目,在绽放才艺的同时感激她们的无私付出、还有在圣诞节等举行晚会,在学习生活之余尽情绽放人生彰显活力??

五、心理健康发展方面:

一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。所以根据学生成长的过程,在心理辅导上主要从以下方面着手:

1、深入学生宿舍,多与学生交流,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题(大一年级,在面对一个全新的学习、生活环境,容易产生不适应的反抗心理,缺乏自信心、也回产生忧郁、甚至自卑);

2、抓好生活习惯,培养他们自理能力、自立能力和高贵的修养(特别是那种之前养尊处优惯了不适应住校生活的学生应予以特别关注,比如说董瑜,年龄小又没住过校,感觉开始一个人不合群住一楼,就多去看她,还有叮嘱班委主动去融入她和她沟通交流)。在最短内,全面掌握学生的性格特点和个性,并争取与他们每一位学生都谈过心;

3、在家校方面,多协助班主任老师与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历(如胡莉、刘文杰同学,本性还是多善良就是稍微懒了点不太喜欢融入集体或者学习中,多次沟通劝导依旧懒于堕落,只有和家长联合劝导达成共识希望他们更有目标更有干劲;

4、加强与老师的沟通,及时发现问题学生,以防范于未然,平时也多与有疑虑有心结学生良好沟通,像大哥哥一样做个好的倾听者与领路人(如在和孙睿、蒋心茹等同学沟通个别心结时,首先是要认同她们的观点找到两个人的共通话题,进而做个好的倾听者的同时尝试慢慢开导,解开心结让她们没有阴霾更阳光的笑着学习工作,以更好的面貌笑对生活);

5、主题心理班会的开展让大家更像一家人,以及心连心座谈会(陈义辉等同学参加),都会在一定程度上使他们受益颇多!

6、鼓励体育爱好的同学积极踊跃参加体育运动,在新生杯篮球赛上大家敢打敢拼成为新生中唯一杀进前八强队伍,学院乒乓球赛中大家团结一心夺得团体二等奖荣誉,其中钟方友、孙睿等同学表现突出,运动会上健儿奋勇拼搏,王帮顺同学更是夺得铅球桂冠??

六、职业素质培养方面:

1、专业导师的沟通讲解使他们更清晰的认识到本专业的就业方向和前景前景,比如说开学初参加李翔博士关于“卓越工程师”的专业培训;

2、经常组织参加一些相关专业讲座,比如说多次参加王卫教授的食品科学知识讲座,既增长了见识又丰富了知识;

3、动员参加个人职业规划大赛,对自己的大学时光或人生目标有一个定位,其中余静、杨婷、刘政同学表现突出目标明确,分别在大赛中获得了二等奖和三等奖的好成绩;

4、多去实地考察,对食品工艺有更深体会,比如在班主任张佳敏老师的联系组织下去食品厂的实习参观;

5、平时在学习生活中多和他们沟通了解,引导他们对自己早做规划,互相交流梦想,确立远大目标让他们有目标的航行而非没目标的流浪!

小结:

365天,一段不长不短的时光,却让我与12级食工2班结下不解之缘。回想起过去的点点滴滴,真的从付出过程当中获益匪浅,一幕幕在脑海中清晰闪现,每一个镜头都是弥足珍贵的回忆:

不论是开学报到为他们指点安排宿舍,还是军训期间为他们送水视察;不论是适应阶段带领他们开会讲座,还是自习寝室的督导关怀;不论是鼓励他们参加学生会社团竞选,还是指导他们怎样学习干部管理经验;不论是班级活动参与开展,还是各种赛事的比拼进展;不论是学习方面的监察指导,还是生活问题的解

疑答惑;不论是对优秀学生的肯定表扬,还是对不思进取童鞋的劝导;不论是为了他们在寒风瑟瑟早晨的步行,还是为了各方面正常运行而费尽苦心周转人脉网??每一幕的闪现,心灵都是深深的触动,每一个回忆,心里都是无限的感怀。他们不懂的东西会在第一时间想起我,他们解决不了的问题会在第一时间寻求我,有人想不开了我可以当最佳倾听者与引导者,有人生病了我会第一神剑赶到,比如说我们专业的郑自立胃穿孔,正在吃饭的我立刻与班上同学带他到长江医院检查并通知老师家长,魏丽娟运动会膝盖骨折第一时间与老师一起送到北站成大附属医院照看,他们的一切需求,都是对我的信任与肯定,虽然苦了点,但是乐在其中。

作为班助,那就是一种责任感,作为班助,要融得了每一位同学吃得开各个方面,我不是肤浅的去管理他们,更多的是感化带动他们,我是一位大二学长,也是他们心目中的主心骨“二师兄”,我能做的就是在每一个事项上走在他们前面,以我的经验为他们解决问题,以我的经验指导他们一步步成长起来。我性格相当平易近人,可以说在整个年级中我与他们相处是最亲和的,也是最快与班上同学打成一片的,我乐意付出,在体现自己价值的同时希望酿成一个和睦温馨的家庭,到大二的时候,经历一年我也希望他们每个人都有不一样的收获!

经历成长了365天,我头上有了“二师兄”、“康叔叔”、“管家婆”等颇具特色的亲昵称谓,他们班级也获得了“愿景规划大赛二等奖”、“优秀团组织生活”、“乒乓球赛二等奖”、“寝室学习风尚奖”、“辅导员技能大赛主题班会一等奖”、“20xx-20xx年度校级优秀班集体”等集体奖项以及不下于40项个人荣誉,班级学风氛围浓厚、考风诚信严明,出勤率一直处于年级前列,大一上学期班级挂科率为年级最低,整学年所有科目总共仅7人挂科,学科状元和突出科目多人表现卓越,学生四级过级积极性高,成绩你追我赶,学年班级人均科目平均分达75.26分!其中大二的时候,也涌现出一批杰出代表学生,有大二的分团委学生会部长余静、张庆、杨婷、孙杰等人,有协会会长李建、孙杰、戴雨校等人,有礼仪队元老罗静,新闻中心的张曦,还有各个社团核心负责人袁津、刘政、潘鸿等人,辩论队的汤凯丝、蒋心茹等,实验室老师的得力助手汤凯思等人??荣誉和身份不是光环的炫耀,而是对他们的充分肯定与认可,现在的他们很多人都可以独当一面,很多人都是出类拔萃的各行主要负责人,他们能有现在的能力成就,和他们自身的出色是有必然联系的,也和我们共同的付出努力密不可分!

整整365天,心系12食工二班,我们共同打造一个优秀的大家庭,直到如今,一大群人都亲如兄弟姐妹,随时见面的一句“二师兄”,路过时的一个微笑,需要帮助时的一只手,这些都是过去365天的感情积淀。今年看到他们的优秀班集体评选第一名,没现场经历但是心里也异常激动,他们的成就源自于不断地努力,他们的成就也远不止此,我坚信不论是集体还是个人,他们都必将走得更远,因为他们的口号是——“凝聚班心,成就卓越”!遇到他们,是我的幸运,也是我们的缘分,将来,我依旧会时刻关注12食工2班,看他们成就更大的辉煌,我们之间的友谊也会一直延续。看电影“被偷走的那5年”,感触颇深,如同我与食工2班的缘分,付出了365天,当然也每天都是收获,我忘记不了他们40颗心在我青春脚步里抹下的那重彩一笔,我会记住那段美好,我也会珍惜那缕记忆,延续那份真诚!被“偷走”的那365天,我人生的宝贵财富!

 

第二篇:20xx0117班主任助理工作总结.doc

辅导员工作总结

牧医124 999

竞选辅导员时,卜老师曾问过我这么一个问题:你能为新生班级带来什么? 我能为新生班级带来什么呢?荣誉?可是我能拍胸脯打包票吗?不能。我能给他们带来利益吗?也不能。答案一直在我心里,我可以给新生们带来安全感。在他们无助时,我给他们安慰,带来希望。在他们迷茫时,我给他们指明方向。

所以,成功当上辅导员后,我就心心念念地想着做好事先工作。比如提前联系班级新生,事先跟大家处好关系,这样一来,就可以让以后的工作轻松不少。然而,我们宠物班级由于种种特殊情况,新生名单一直没能确定下来。当其他辅导员在群里跟那些孩子聊得不亦乐乎的时候,我连我们班孩子的名字都不晓得一个。所以开学前的日子,我就在不断地修改工作计划,并且热烈地期望着新生们的到来。

九月十四号,星期五,新生开学的前一天,我的工作计划终于开始付诸于实践了。那天来了不少新生,可同时也叫我失望着。那些新生大部分都是过来办理转专业手续的。看着他们最后拿到了新专业的录取书,说不出是怎样的滋味,他们离开这个班级那么果断,可我心里却是不太舍得。 这段插曲过后,我呢,也正式迎来了宠物真正的学弟学妹。

报道这天,班主任收取费用,金鑫发放资料,而我负责发一卡通并安排宿舍抽签。工作有条不紊地进行,不曾出任何纰漏。原以为新生报道可以顺利到底,可当接二连三的电话打进来以后,事情就变成了另一回事。

我们班女生呢,有28个,安排在12个宿舍里。12,这是什么样的概念呢,那意味着绝大多数女生都是住在混合寝室的,跟他们住一起的,有大二和大三外出实习的学姐。

那些住在混合寝室的,不少人哭着闹着,要求换寝室,可是条件限制,我们没办法答应。光是安慰她们的情绪就是好一阵光景。接下来还得做些实际的事,比如有个女生分配到的柜子是受潮发霉的,不能储存物品。还有几个女生住在实习寝室,大三学姐离开前,将宿舍里所有柜子上了锁,还有一个寝室里大三学姐还将宿舍里的所有空间霸占得满满当当的。为了解决这些事,我设法联系上了龙南32幢的楼长,她辛辛苦苦地翻找资料,给大三的人一一打电话,征求她们意见过后,我们就把东西收拾一下,腾出空间给新生。

晚上我就带上资料,走访寝室,顺便让女生核对资料,查看是否有错处。龙南415是唯一一个6人住在一起的宿舍,第一天就呈现出其乐融融的面貌,感觉很好。411宿舍是四个新生和两个大二老生。好在大二的同学对她们很照顾,也过得挺好。

而其他人就不是那么一回事了,他们两个或者一个地被安插在别人的寝室里,绝大部分是不受欢迎的。有个女生和5个大二的同学住一起,我过去敲门,迟迟没有人来开,最后是新生将洗衣服的活放在一边,开了门出来,她刚走出来,门就啪的被人关上了。在其他寝室的走访中,我看到有些女生红了眼,有哭过的痕迹,或许是想家了,也或许不能适应新生活。我感觉有点无能为力,只是劝着她们不要难过,我不能阻止别人含沙射影的话语,不能为新生去和别

人起争执,我能做的只有和大二的同学聊聊天,同时拜托她们以后照顾学妹们。挺多人是热情地应下了。

回到宿舍以后,我开始焦虑起来,一来担心新生以后的生活,二来也怕工作不顺利。当天晚上我就把女生的资料整理成表格,还把她们全加进了之前创好了QQ群里。

这是让我印象最深刻的一天,也是最忙碌的一天。后来的工作比想象中轻松很多,比如新生自我介绍,带新生逛校园,再是叮嘱军训的注意事项,还有进入新环境需要了解的东西。班主任和我们两个辅导员对班级都注入了很多心血,所以新生们虽然是初来乍到,却很快就摆脱了不适应的别扭情绪。最开心的就是女生们最困扰的宿舍问题解决了,是班主任申请了一个宿舍下来,虽然只有一个,但是可以让单独住宿的女生搬出来换个环境。现在是28 个女生住在8个寝室里。

大工作做了挺多,小工作也做了不少,比如教他们划款,带他们取钱,还有个别不识路的会时不时打电话来,问:“学姐我迷路了,现在我面朝哪里哪里,该怎么回寝室啊。”这种琐碎的事,经常同一个问题N个人来问,我的回答也开始渐渐公式化,像是背书背答案一样流利了。

为了尽快熟悉每一个同学,刚开始的点名工作,我都尽量自己来做,点过四次以后,差不多所有人都能对应上了。熟悉他们以后,我就开始观察每个人的态度和积极性,以及考虑她们是否具有一定的工作能力。有一天中午我们去领书,那时候领书整个秩序说实在的,有些乱,不过乱中我也看到了不少人的情况,比如安排了不同的同学去不同的队伍排队领书,有的同学是做完了还帮助其他人,有的是只做自己该做的,还有的态度就比较慵懒,坐在一边享清福。分书的时候,有的同学会自觉组织纪律,有的却是一味的拿书,不顾凌乱的场面,而此时,人与人的不同就表现得十分明显。

辅导员工作在九月份是最忙碌的,国庆过后,我去新生班级的次数就渐渐少了。

因为我有一份兼职,是星期一到星期五下午四五点到晚上八点的。这跟晚自习时间冲突了,所以就挺少去他们班级的。不过每个星期天,我还是准时过去,后来,新生班级进入轨道,不再依赖辅导员,去班里时,会出现不知道说些什么的尴尬情况。这时候,我想我也算渐渐淡出他们的生活了。

回想起过去三个月的日子,和新生,和工作伙伴,和班主任相处,酸甜苦辣各种滋味都有。最多的还是甜蜜。甜的是学弟学妹们的一声声亲切的呼唤,学弟学妹的理解和尊敬,是最大的欣慰,即使有时候苦些累些,都觉得十分值得。

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