真学习、真落实、真提高
——柏树乡中心学校学习、落实《校长手册》工作总结 20xx年春季开学以来,我校认真贯彻落实县委、县教育局精神,以学习《校长手册》为活动的基石,在全校全面开展“质量提升年、管理创新年、均衡发展年、作风转变年、祥和稳定年”五个年活动。工作成绩上要取得突破,首先就要从思想认识和自身修养的提高入手,因此学习是必要手段,通过落实《校长手册》,使我校各项工作科学化、制度华,队伍建设、德育教育、教学管理、安全稳定和党组建设都有了新的提高。现将工作开展情况总结如下:
一、高度重视。20xx年x月x日,中心校党总支书记、中心校校长向兴华主持召开中心学校“质量提升年、管理创新年、均衡发展年、作风转变年、祥和稳定年”推进会暨学习《校长手册》动员会,会上作出如下要求:
1、成立中心学校学习落实《校长手册》中心组。组长向兴华,成员李兴建、黄明术、刘景波、蒋润光、杨华、敬启伍、黎能凯。中心组织成员定期对《校长手册》进行学习,同时督察各校相关工作的落实情况。
2、领导要认真学习,真学、真懂、真用。每人都要制定自己的学习计划,认真实践,并要有学习记录,写出心得体会。
3、用《校长手册》严格要求自己。提高自己的能力水平,做一名合格校长;规范自己的行为,做一名法治校长;
转变自己的工作作风,做一名优秀校长,作风要从“实、精、深、严”入手。
4、各校要成立领导小组,组织干部职工认真学习《校长手册》,让知识内化为修养和技能,从而提高教职工的道德水平和对政策的认同感,提高工作的自觉性和主动性。
二、学以致用
1、认真组织教职工学习《校长手册》。各校通过四周的学习,教师们的作风有了很大的转变,认识有了很大提高,工作有了更大的激情。常听课、看书,跟上时代的步伐,预防自己变得落后、平庸;改变懒散作风,坚持教学“六认真”,教师努力改变课堂教学模式,大力实施“30+10”的教学模式,并逐步向“25+15”教学模式转型;加强教师的思想作风建设,使全体教师凝聚在一起、拧成一股绳为实现开校初制定的中学力争“片区第一”、小学“保二争一”的目标夯实基础。
2、加强常规管理,提升综合质量。各校建立了健全的教学、德育常规管理制度,定期组织开展教师讲、听、评教研活动,促进教师间的相互学习,共同提升教育教学水平。德育方面,大力宣传和普及心理健康常识,教育学生爱惜自己的生命。召开心理健康讲座,预防了师生心理问题。在学校召开了法律讲座,增强师生的法律意识,坚决打击违法犯罪行为。同时,进行感恩励志教育讲座,让学生学会感恩,立志成才。
3、全面落实“面对面做好事”活动,认真搞好“挂、
包、帮”活动。每一名党员干部联系一名困难教职工和贫困学生,每一名教职工联系一名贫困留守儿童,为他们排忧解难,并建立活动台账。
4、加强安全工作的监督与管理。 落实安全责任,强化安全管理,健全门卫制度,以保证学生在校不受到外来人员的打扰。加强学生安全教育,尽力避免学生校内、校外不安全事故的发生。开校初和暑季临近分别发放《安全工作告家长书》,同时与柏树派出所协作路途巡逻和治安管理,促进“家校共建”、“警校共育”构建安全和谐的校园和周边环境。
5、认真落实了“四六”工程。认真组织教师学习四六工程的内容,贯彻落实相关精神。并落实到各自的工作实践中。认真落实了环境综合治理工作,校园及周边环境干净整洁。
三、成效显著。我校通过学习、落实《校长手册》,校园文化:书香校园,处处见高人;校园环境:绿树成荫,干净整洁,处处陶冶人;干部作风:坚守学校,深入落实,处处影响人;教师从教:爱岗敬业,精、深、细、实,处处教育人;学生面貌:勤奋好学,志向高远,个个优秀人。
二○20xx年x月x日
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