刘集镇中心校全国节能宣传周和低碳日

活动总结

20xx年是实现“十二五”规划目标任务承前启后的关键一年。为深入学习贯彻落实党的十八大精神，充分调动各方力量积极参与生态文明建设，宣传节能低碳，在全社会树立和普及生态文明理念，努力建设美丽中国，为实现中国梦贡献力量。国务院决定，自今年起设立“全国低碳日”20xx年x月x日至21日为全国节能宣传周，6月x日为全国低碳日。节能减排已经成为全球关注的重点，世界人口众多，能源紧缺，地球的承载压力大，各个国家都在推行节能减排宣传活动，提供人民的意识，从生活的细节开始行动。 我中心校根据上级通知安排，结合我中心校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我镇在全镇各学校开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。 学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了中心学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由学校主管领导负全责，具体工作人员周密安排、具体实施，在15日-21日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

中心学校在开学以来就在全镇紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。6月中旬，为积极响应20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动“践行节能低碳，建设美丽家园”的主题 ，中心学校还号召全体教师多走路上班，并要求各校严格控制各办公室用电的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全镇师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

我镇中心校要求各校在6月x日升国旗仪式上，各校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在全镇三、四、五年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在全镇校园内利用黑板报开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用各学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能

的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。 6月x日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋??.各班八仙过海,丰富了低碳教育的形式,提高了教育的实效。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

刘集镇中心学校

20xx年x月x日

全国节能宣传周和低碳日活动总结 刘 集 镇 中 心 校 20xx年x月x日

 

第二篇：福农小学全国节能宣传周和低碳日活动总结

福农小学全国节能宣传周和低碳日活动总结

上关镇福农小学

20xx年x月x日

福农小学全国节能宣传周和低碳日活动总结 根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月x日至13日是定为节能宣传周，并开展了节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：一、思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视，把开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事并成立了节能宣传周活动领导小组，由学校主管领导负全责，具全工作人员周密安排、具体实施，在9日-13日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

二、突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳”， “低碳生活进校园、进家庭”德育教育活动，先后进行了活动启动仪式、主题班会教育活动。学校号召全体教师多走路上班，并严格控制各办公室用电的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。一时间，校园内“今天，你低碳了吗”成了流行语。

三、开展了低碳节能进班级、进课堂宣传活动。

1、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月x日学校利两操时间向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、

节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2、在三、四、五年级开展一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3、在校园内利用黑板报开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识；发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

5、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每周学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯现象进行批评扣分并及时通报，从而有效的督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义。明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

 

第三篇：节约节能环保低碳宣传周活动总结

20xx年中小学节能宣传活动总结

为贯彻即墨市公共机构节能工作领导小组办公室《关于20xx年即墨市公共机构节能宣传周活动安排的通知》、及《关于组织开展青岛市公共机构节水型单位达标活动的通知》，青岛市教育局办公室《关于组织开展20xx年全市中小学节能宣传周暨节能低碳主题征文评选活动的通知》要求，落实中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，推进全市中小学节能管理和节约型校园建设，我校开展了一系列的主题活动了和宣传活动，现将主要工作总结如下：

一、高度重视，统筹安排

节能宣传周的活动一开始，我校领导就高度重视，围绕主题，做好宣传工作，制订周密的活动方案。首先，学校领导召开专题会议，对日常生活、工作提出节约用水、用电、用纸等要求。其次，召开教职工会议，布置“节约宣传周”的工作要求。制定完善方案落实责任到人，从制度上促进了节能工作的发展。

二、组织多项活动，保证宣传效果

（一）、开展了以《节约节能环保低碳》为主题的主题升旗仪式活动： 20xx年x月x日，我校以《节约节能环保低碳》为主题的升旗仪式活动，做了以《节约节能，低碳环保，生活更美好》为题的演讲。

（二）、开展了一次以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报活动： 开展了以《节约节能、环保低碳》为内容的手抄报比赛活动，在本次活动中，各班同学都能积极参与，并把自己班级比较好的作品展示在班级外的展示板上，不但做到了很好的宣传，同时，也锻炼了学生的动手能力和审美能力。

（三）、开展了一次以《低碳环保》为主题的主题班会活动：

开展了以《低碳环保》为主题的主题班会活动，在本次班会中，各班同学都能积极发言，发表自己对低碳环保的看法，今后应该如何去做。

经过广大师生的努力，我校的“携手节能低碳 共建碧水蓝天”节能宣传周活动取得了一定的成果，同学们的节能环保意识增强了，节能环保的行动也多了。今后我校将更坚定的走科学发展、节能环保路线，为建设美丽环保校园作出更大贡献。