这次暑假能够参加人文系组织的赴尧胜社区暑期社会实践活动于我而言是一次弥足珍贵且毕生难忘的经历。真正开始接触社会实践是从大一开始，今年是第二次。有句话叫一回生二回熟，但今年的社会实践已经不能用简单的熟悉来概括。它相比去年无论是内容本身还是对我产生的影响已经有了本质的跨越。简单地说，去年是一个人在父亲的单位扮演一个可有可无的角色。而今年我加入了一个优秀的团队，与他们共同完成系科指派的任务。此外，在实践的第二阶段也很幸运地能够在尧胜社区挂职锻炼5天，对基层政权的运作情况有了一定了解。

一座4层的办公楼只有区区十几号工作人员，看起来这确实不够合理甚至有些令人吃惊。想要探寻事情的原委或者解除内心的疑惑，唯有亲自深入。虽然这件事不足以构成一个难题或是什么让人费解的困惑，但道理都是一样的。

试想一下，如果只有一层平房或是几个房间（刚好容下十几个人办公），36个儿童的暑期夏令营如何开展？只有另寻他处，借别人的地盘办自家的事。麻烦首先不说，光场地费就不少。所以，这栋楼真正用于办公、处理事务的地方加起来也就一层半的面积，其余的都是用来开展各项活动而预设的。算上门口那片空地，这里的活动场地的面积相当可观。当然，这只是其一。

一进大厅，左边的墙上挂着介绍所有工作人员职责的牌子。每个人都身兼重任，负责多项工作。这既是对他们的巨大挑战也是他们工作能力的体现。近20xx人的尧胜社区的日常工作的开展全部维系在这十几个人的身上。如此的工作效率让我望尘莫及。在校身兼二职的我有时还自我放松，表面上看来两边都处理得当，实则均有所不足。有时趴在办公桌上，望着窗外的景色在想，如果以后在类似的单位从事类似的工作，面对如此重任，我能否胜任？是不是还能像在学校一样通过一些装饰工工作让其看起来如表面那样？我无法立刻做出肯定或是否定的回答，当然这是对自己而非他人。前者是因为我深知自己的能力远没有达到要求，无论是工作之前的竞争还是工作之后的实战。后者则处于我惯有的责任意识，不说有多强，敢说一般人是不如我的。男人可以没有本事，但不能没有责任心，这是我信奉的，从记事时就开始。

最后一点与其说是我的发现或是推测，不如说是猜测，要是有人说臆想，我也不反对。几天下来，这里一直没有出现我认为应当有的门庭若市的景象。或许是高温让人变得懒惰，不愿走出家门去处理一些哪怕是比较棘手的事情，就这样拖下去。只有淅淅沥沥的几个人走进大厅，都是一些交水电费之类的琐事。对这里不甚熟悉的人进门直奔我而来，问我一些我根本回答不上来的问题，谁叫我坐第一张桌呢，离厅门最近。人们都是习惯找最近的。有些经常来这里的会以为我是新来的。还有一位大妈，眼神不大好，直接把我认成了这里的一位工作人员。面对他们急切的眼神，我只能很无奈地示意他们去找我后面的徐阿姨她们。这样的情况出现的不多，但却是最让我有挫败感的。对待别人的提问或是请求，我一直很乐于帮忙。进一步说，我很愿意向别人展示我的能力，各方面的。

但事实又不尽如此，在和学姐的交流中得知。等到我走之后不久会迎来文明城市的检查工作，那是真正忙碌的时候。要安排人去各路口协管交通，还要为他们送水。有时自己还的披挂上阵，一站就是半天。这里可不是市中心，绿荫成片，面对太阳的炙烤，只能默默承受。我问道，如果人手不够怎么办。她的回答是，借。到哪借呢？邻近的街道，也可以从本社区征派人去执行任务。

现在写这份个人暑期社会实践小结的时候，回想那几天的经历，印象最深的有两件事。可以这么说，如果去掉这两件事，这些天的所谓挂职锻炼在经过较长一段时间后便会在我的记忆力慢慢淡去。第一件事发生在我挂职的第一天。很幸运，在第一天我便经历了随领导视察周边企业这样的事；很不幸，在以后的几天再也没有比它更具意义，或是对我产生更大影

响的事。

在走访奔驰4S店与店长的交流（当然是翟主任与其对话，我只不过被一并发了根中华，以此表明我也是在场的一份子）让我感触良多。在我的印象里（相信大多数人也是如此），进口车国产化（比如上海大众、华晨宝马）应该就是所有的环节包括生产、组装都在国内进行（核心技术仍然掌握在外商手里）。但那位店长在回答翟主任时说的话让我明白自己的想法是多么单纯、稚嫩。他微笑着，那笑容让我看了有些反感，仿佛他就是来自德国的商人，而非地地道道的中国人。所有零部件都在德国生产，然后在国内组装。而这么做显然出于两方面考虑。一是整车进口关税太高，在国内出售价格不具优势。店里出售的奔驰商务车有的40万不到，和别克GL8陆上公务舱相比并未高出多少。二是国内工人工资大幅低于与国外，厂商支付的费用就剩下了一大笔。他在说这些的时候，脸上的表情几近眉飞色舞。在外企工作，尤其是爬到了一定高位，思想也会逐渐外化。最明显的表现就是以外国人的眼光看待国内问题，帮着外国人赚钱（当然自己也有不少分红），而且十分有套路。

十几分钟的交流我改变了以往数十年的想法。

现在如果有谁走进尧胜社区居民委员会会，在橱窗里看到一幅贴满了照片（照片上全是快乐的精灵）的海报，那边是我的杰作了。能够在这里留下自己的作品，留下自己的足迹。那真的就不止是幸运，更多的是荣幸了。

从设计、剪裁到为照片写标语、粘贴几乎是我一人完成，这么说并不是为了凸显自己做了一件多么大的事。这样一件纯手工的活，用到剪刀、胶棒、双面胶，一个人在独自完成的过程中仿佛又回到了小学的劳动课，全班同学一齐做剪纸的情形又明明灭灭地在脑海显现。整个过程充满了美妙、温馨的回忆。

将完工的海报贴在橱窗里，远远地望去，心中有一种很久没有涌起的激动与喜悦，就像小时候看到自己的作文被老师贴在墙上展示一样，经过的时候总是忍不住瞥几眼。只是在一天之后我就没有机会再远观那副融杂了很多记忆的作品，或者，过不了多久它就不存在了吧。

在即将开学的日子回首那一个星期的过程，尤其是最后一天。就像打开一个精贵的礼盒，外表经过精致的包装，一层一层，慢慢地剥开，尽管已经知道里面装的是什么，依旧怀着足够的兴奋去支撑自己一遍一遍地做着同样的事。人的一生就是简单的重复，日复一日，年复一年。

那些早已在网络上洪水般蔓延开来并被无以计数的同龄人复制、粘贴的“实践锻炼说”，我并不完全认可。一方面它是积极有益的（前提是要认真对待），另一方面又太笼统。我对社会实践的意义的理解，有两点。

在不同的环境用不同的思维方式对待问题，换一种思考方法，是对驾驭自己思维的能力的极大考验。我想起来上初中的时候，在书店看到一本物理辅导书，叫“发散思维”。目的很简单，通过做题提升你的思维能力，再配上爱因斯坦头像做封面，让我毫不犹豫掏了十几大洋把它从书店请回了家。放到书柜以后就再没有翻开过。思维这种东西的确是要练的，做题也好，在社会上混也好，都是办法，很显然我倾向于后者。

此外，在社会做一些有别于校园生活的实践内容首先就意味着会接触到一批陌生的人。人是有思维的高级动物，自然每个独立的个体都有区别于他者的性格，与人相处从来就不是一件容易的事。尤其当大家处于一定的关系中，比如下属与上司。我在尧胜社区与他们并非这样的关系，我算是一个“寄人篱下”的外来人员，说好听点，是客人。但我内心里是把我们固定为工作关系的。

内在的思维能力与外在的社交能力绝不是经过几次社会实践就能练就的，但它好比一本书的序。让我们从封面进入到内容不会有一种全然的新鲜感或是陌生感，因为我们已经懂得了如何去阅读接下来的篇章。

 

第二篇：暑期社会实践总结

郑州轻工业学院

校外生产实习报告

院 （系）

专业班级

学 号

学生姓名

指导教师

软件学院 信息安全08-01班 张杰 李勇 李建春

20xx年月日至月日

实习时间：

暑期社会实践总结

时间飞逝，告别了短暂的暑假社会实践生活，回到了校园,回到了象牙塔，回想着刚过去的社会实践的日子和即将到来的大三学习生活，酸甜苦辣，生活感悟，不禁让我感慨??

一片叶子属于一个季节，年轻的我们拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏上社会，我们仍旧用我们的知识与坚定的意志书写了一份令人满意的答卷。

在酷热中，我迎来了作为大学生的第二个暑假，也满怀激情地报名参加了院系组织的暑期社会实践活动。在我看来，当今社会，作为一个大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段.它有助于当代大学生接触社会,了解社会.同时实践也是大学生学习知识,运用知识，锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。

所以为了同一个目标,同一种信念,为了在社会实践中完善自己。锻炼自己。我加入了暑期社会实践活动的行列．

虽然实践的一个月，并不能说算得上是酷暑，可以说是比较幸运，因为我担任的是大学生勤工俭学所担任的最普通的工作之一——家教。在过去的一年里，我一直不敢尝试，原因之一，我一直对自己缺乏自信，不相信自己的实力，总害怕误人子弟。原因之二，求学在外，家长一直也不放心。所以迟迟不敢迈出第一步。所以，这次我不能再让机会悄悄溜走，不管有多艰辛，我都要坚持下去。因为我知道这就是考验，这就是体验，这就是奉献，我为之无怨无悔。

在这短短的一个月中我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，我帮助一个初中小孩儿学习英语，刚开始，我精心准备了三套学习方案，但是教完第一节课时，我的计划一一泡汤，他英语基础比较差，词汇量很少，基本句型掌握不扎实，最重要的是，他对英语学习没有兴趣，为此，我尽量减少学英语的枯燥与

乏味，充分调动他学习的积极性，课下，我们还讨论我们的理想，追求，并且还传授我的学习心得和体会。孩子儿在不断的学习，我也不断的成长。通过社会实践活动，我深入学习领会了“三个代表”重要思想，继承和发扬了大学生勇于实践的光荣传统，树立和落实了科学发展观。用实际行动赢得了社会的认可和好评，也通过走进基层、走进市民了解了更多现实问题，树立了正确的成才观。做家教的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是生活吧。我不知道多少人有过这种感觉，但总的来说，这次的家教生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，一个月的家教生活，所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。同时，在这次社会实践中，我充分的体会到了父母们“望子成龙”的殷切期盼，更体味了父母的艰辛。

他们都是很棒的的孩子，明白的事情比我都多，他们比较喜欢玩，当初邻居婶婶们就想找个人来约束她们，不荒废他们的假期生活，在他们要偷懒的时候能有人提醒，还有上初中的新课程。现在的农村也都实行给自己的孩子补课。打放假以来已经上了不少辅导班，都有较大抵触心理，尽管和我关系很好，但在学习方面还是会出现消极不配合的态度。这就需要根据他们的情况，为他们制定了套学习方案。同时我也觉得，在暑假并不是学生正规的学习时间，不能安排特别繁重的计划，否则只会更让他们对学习产生厌烦。他们很好学，有些东西只要给他们一些提示，他们就会弄明白啦。可有的时候他们的思想很怪异。问的一些问题我都不知怎么回答他们，看着他们每天都开开心心的玩闹着，自己也觉得轻松很多。

他们学习时都特别的认真，但做题的时候比较粗心，明明是会的题就因为粗心大意而做错；至于英语，单词方面的掌握情况也不太好，他们常常会把单词的字母颠倒，有时候甚至忘记单词的意思……针对这些情况，我决定把重点放在他们的单词上面，每天都考单词，在此同时我也巩固了不少单词，再辅以一些语法知识的复习以及课本的内容。

起初我认为家教的任务就是提高学生的学习成绩，其实这是一个错误的想法。虽然学生的成绩在这一阶段得到提高，但是并不代表以后一直是这样。有些学生需要请家教，并不是他们的智力问题，而是他们的学习方法的不恰当。在我

看来家教就是要教会孩子怎么去学习，用良好的学习习惯和方法去引导,孩子有他们的视角他们的想法，不同年龄的人想法是不一样的,所以要做好一名好家教更需谦虚细致，认真了解孩子们的想法，疏导孩子的心理，形成一套适合他们自己的学习方法。

在跟他们沟通的过程中，我不仅了解了他们所学习的教材，还了解了他们的兴趣、爱好和心里的一些想法。我觉得做一个老师，应该先了解学生，不仅仅是了解他学习方面的，更重要的要了解他的一些爱好兴趣，这样才能很好的跟他沟通。沟通是很重要的一部分，好的沟通是成功的一半。

因为我们要扮演的不只是老师的角色，还要在适当的时候扮演朋友的角色。要把握好什么时候该是当老师的时候，什么时候是扮朋友的身份。

当确定好角色后，我们需要对学生的大致水平进行一个大概的衡量。

对于较差的学生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，把握好，能让他们在稳中有所提高；对于学习好点的学生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题，最好是课外的。

当然，作为老师的我们在出题的过程中，也是自己提高的过程。我们可以积累一些以前学过却已经忘记的知识，这也是我们的收获之一。同时，在查阅一些资料的过程，我们也学会了怎样很好的利用现有的资料。

每次上课之前，我都会认真的去看教材。将再次的巩固，恐怕讲不好。 在平时，我会跟他聊很多方面的事情，比如，问问他有没有听不懂的情况，或学校的一些新闻等等。总之，目的只有一个：跟他们建立良好关系，为讲好课打下基础。

总的来说，在这次家教的过程中，我明白了“沟通”的重要性；明白了“要给学生一滴水，作为老师应该要有一桶水”；我明白了“为人师表，进德修业”；我明白了“学无止境”??

做老师是需要很大耐心的，之前并没有很深刻的体会。这次，通过亲身体验不仅让我们得到了锻炼，也为我们以后的工作奠定了基础。

必须与时俱进，通过各种途径认真学习更多的知识，不断充实自己，经过学习、工作、两个方面锻炼，对学习工作生活有了更新的感悟，对我的自我发展，

家教是加强学习交流的有效载体，具有很强的目的性，可以解放思想，开阔眼界，学习先进经验。锻炼解决实际问题的能力。但怎样才能达到挂职锻炼的目的，我通过近段时间的挂职学习，感触颇多，自我完善有了更深的理解，对自身的不足与今后一段时期内的发展方向有了更清晰的认识。

在这个月的经验积累中，我认为不管要当好一个家庭教师还是一名专业的老师都应该注意以上内容，有句话说，要给学生一滴水，作为老师要有一桶水。我知道，我的水桶还未满，我的内涵还不够深，所以我也在努力充实自己，希望我能教会他更多，促使他进步。同时，我在这次家教中收获不少，责任心更增强了，有了足够的洞察力，细心的温习了原来的知识，这是我的的家教心得。

在这次学习过程中，我得到了学生家长的肯定，他们的支持给了我极大地鼓励与支持?同时，我也发现了自己的不足，有时，上完课，回到家，我会通过不同途径寻找答案，在这一过程中，我也学到了很多以前没有接触的知识，对自身学习也有了一定的认识与提高。

社会实践期间，在提高实践能力的同时，我还学习到了人际交往和待人处事的技巧。人与人的交往中，要看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你自然会得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，要相互理解，包容，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。相信别人。

或许有人会说我这个暑假没有赚到多少钱，仅仅七百多元而已，可是我们在这个现实的社会中懂得了该怎么样生存，该怎样去感恩，感谢那些支持你、帮助你的人，该怎样去回报父母。我想这个才是最重要最值得我们追求的东西。

暑期虽然只有一个月时间，在这段时间里，有时过的真的很难受、很憋屈，可生活还得继续，还得面对学习，面对走出校门，面对找工作??不过，让我们体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，为以后走向社会，起到一个桥梁的作用吧。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

暑假的社会实践，对我来说，是一个开始，也是一个起点，也希望这个起点能让自己更好的融入社会，不断的学习、不断地成长??